高考復(fù)習(xí)《辨析并修改病句》學(xué)案-文庫吧
2025-04-15 04:21 本頁面
【正文】 騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。 ☆仙人指路 例1中應(yīng)為下列語序“一只攜帶有H5N1型禽流感病毒的死天鵝”。例2應(yīng)為下列語序“一種對學(xué)生主體發(fā)展的尊重”。 二、多層定語語序不當(dāng)。 ☆例題展示 奧斯特羅夫斯基不僅堅(jiān)強(qiáng)的在病床上和疾病、痛苦作斗爭，還為千千萬萬青年點(diǎn)燃了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。 這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。 ☆仙人指路 例1應(yīng)為下列語序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅(jiān)強(qiáng)地和疾病、痛苦作斗爭”。例2應(yīng)為下列語序“剩下的小部分也在以每年10%的速度縮減著”。 三、修飾語語序不當(dāng)。 ☆
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