《花婆婆》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-22 06:53 本頁面
【正文】 間，開辟了一座花園，當(dāng)她撒下花種子的時候，心里非?？鞓?。“對了！我答應(yīng)爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢？這世界已經(jīng)夠美了?！彼３Ｍ蠛＃粩嗟南胫@個問題。第二年春天，盧小姐背部的傷又發(fā)作，大部分的時間，她都躺在床上。去年夏天，她撒下的花種子，不知不覺的已經(jīng)開花了，她從臥室的窗口望出去，可以看到藍(lán)色、紫色和粉紅色的花朵，輕輕的搖曳著。她非常滿意的對自己說：“我最喜歡這種魯冰花，希望今年夏天，我可以下床去撒更多的種子，那么，明年就會開出更多的魯冰花了。”但是，她一直躺著，沒有辦法下床。冬天過去，春天又來了。她的身體好多了，可以出去散散步。有一天下午，她慢慢的走到山坡上，她很久沒來這里了。當(dāng)她踏上山頂，忍不住驚喜的說：“我真不敢相信自己的眼睛?！痹瓉?，那里開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。她高興的蹲下來看著花朵：“一定是風(fēng)和小鳥，從我的花園里把種子帶來這里?！?她忽然想到了一個很棒的點子。她立刻回家，寫信去訂購了一大包魯冰花的種子。整個夏天，她的口袋里裝滿了花種子，她一面散步，一面撒種子。她把種子撒在公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在學(xué)校附近、教堂后面，撒在空地和高墻下面，只要她經(jīng)過的地方，她就不停的撒種子，這里撒一點，那里撒一點……她的背再也不痛了，她每天都高興的出去撒種子，大家都喊她：“怪婆婆?！?第二年春天，那些種子幾乎同時都開花了！原野上、上坡上開滿了藍(lán)色的、紫色的和粉紅色的魯冰花，它們沿著公路和鄉(xiāng)間小路盛開著，明亮的點綴在教室和教堂后面，連空地上和高高的石墻下面，也都開滿了美麗的魯冰花。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事！我的姨婆現(xiàn)在非常老了，她的頭發(fā)也白了，可是，她還是不停的種花，每年都開出更多更美的魯冰花?，F(xiàn)在，大家都喊她：“花婆婆”。我常常和朋友站在籬笆外面，看著她種花。她偶爾會邀我們進(jìn)去坐，聽她講故事。她常說一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事。有一次，我告訴她：“我長大后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎?，”花婆婆笑著說：“但是，你一定要記得做第三件事?！薄笆裁词?？”“做一件讓世界變得更美麗的事?！薄昂猛?！”我答得又快又大聲。但是，我也不知道將來會做什么事！問題：花婆婆是一個什么樣的人？我們要學(xué)習(xí)花婆婆的什么精神？三、小結(jié)方法，鼓勵讀書。到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)真正的把這篇繪本讀懂了，那現(xiàn)在再來回顧一下我們到底是怎么讀繪本的？思考一下我們用什么方式去讀懂人物的呢？（速讀、精讀）（如果給我們一本新書，或者去學(xué)校圖書室借一本書，我們能在上面圈圈畫畫嗎？不能，要愛護(hù)書籍。那我們碰到好詞好句又該怎么辦呢？對，摘錄，做讀書筆記。真是好辦法。）又是用什么方式去讀懂道理的呢？（讀一篇童話是這樣，讀一本繪本也是這樣，讀更多的課外書也可以用這種方法理解人物形象，感悟世間真理。四、拓展延伸。讀書是幸福的，它讓我們受益匪淺，教師推薦課外閱讀繪本書目名稱。希望孩子們養(yǎng)成課外閱讀要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！稜敔斪兂闪擞撵` 》 《我為什么有肚臍 》 《我永遠(yuǎn)愛你 》 《長大以后做什么 》 《勇氣》（1）、要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。每讀一本書，一定要認(rèn)真讀完，不要只翻閱主要情節(jié)，不能只問誰是好人或壞人。還要動筆，隨時摘錄，做好讀書筆記，寫讀書心得。（2）、要留心觀察、反復(fù)觀察，留心生活中各種事物，做有心人。通過反復(fù)細(xì)致的觀察，抓住事物的本質(zhì)和特點，在頭腦中形成生動、具體的形象。第二篇：《花婆婆》教學(xué)設(shè)計讓花香飄滿孩子心的空間導(dǎo)語：在藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花
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