【正文】 優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先批改，優(yōu)先表揚(yáng)。)力求課堂教學(xué)水平的新突破。認(rèn)真落實(shí)四精四必(精選、精練、精批、精改，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾)工作要求，資料自編，建立試題庫。進(jìn)一步加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)工作，加強(qiáng)對音、體、美等學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)視管理。積極參與特永生測試，加大對特點(diǎn)生的培養(yǎng)力度，全面進(jìn)步我校特長教育的教學(xué)質(zhì)量?！∪O(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)全進(jìn)程的監(jiān)控。逐漸完善教師評價制度，進(jìn)步教師嘉獎力度。抓好教學(xué)進(jìn)程中的每個環(huán)節(jié)，實(shí)施有效的檢查、催促、反饋、矯正。并通過考核評價體系的建立，應(yīng)用賞罰、鼓勵的手段，正確引導(dǎo)學(xué)校與教師發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量?！嵘锌假|(zhì)量。建立以校長為主、行政全體參與的校級管理。建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的齊抓共管的學(xué)情管理。建立以備課組長為主、各任課教師為顧問的教學(xué)管理機(jī)制。建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責(zé)任意識為主要內(nèi)容的學(xué)生自我管理機(jī)制，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績始終處在江都同類學(xué)校前列。鼓勵教師發(fā)展，構(gòu)建名師工程。通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區(qū)各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設(shè)一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動和輻射作用，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。目前，這項工作已初見成效：我校陳希老師(小學(xué)陳益康校長的兒子)日前代表江都市參加揚(yáng)州市青年教師說課比賽，獲一等獎，克日將可能代表揚(yáng)州市參加省說課比賽。科研興校，推動學(xué)校發(fā)展。教科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要根據(jù)?！⑼晟瓶蒲兄贫?。建立和完善我校的教科研制度，與上級教育科研部分構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)互動，培養(yǎng)一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機(jī)制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上?！訌?qiáng)教學(xué)反思研究。組織好反思論壇，加強(qiáng)教后反思，做到具體化、制度化、規(guī)范化、進(jìn)程化，引導(dǎo)教師在備課、講課、批改作業(yè)上展開研究，研究放在教學(xué)進(jìn)程，把教、研、學(xué)納進(jìn)一體，讓反思成為進(jìn)步教學(xué)效力的有力手段。建立一套催促和考評教師的讀書、反思和人人參與科研的制度，為學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)建打下基礎(chǔ)?！归_課堂觀摩活動。一學(xué)期內(nèi)，一個老師的課最少在本學(xué)科內(nèi)被觀摩或研究一次。請專家來我校聽課、講課、說課、評課，推動實(shí)效性的教學(xué)觀摩研討活動。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要親身參加教研活動。校長每學(xué)期很多于3次，副校長每學(xué)期很多于5次，教務(wù)主任每學(xué)期很多于8次。要求行政職員和三年以下教齡的青年教師每學(xué)期聽課很多于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)，做到有聽課必須有評課，有評課必須有反饋。目前這項工作在學(xué)校展開的大張旗鼓，每周都下發(fā)《教研通訊》，一是告知本周行政聽課名單，二是對上一周聽課情況集中點(diǎn)評，效果斐然。全員育人，增進(jìn)學(xué)生發(fā)展。張綱中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，好學(xué)生留不住，差生趕不走，學(xué)生活動性大。所以學(xué)校要繼續(xù)堅持德育教育為首的原則，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)，研究新情勢德育教育工作的特點(diǎn)，進(jìn)步德育工作的針對性、實(shí)效性。德育評價合格率達(dá)100%。一是整合家校協(xié)力。重視家校聯(lián)系，構(gòu)成學(xué)校、社會、家庭教育協(xié)力。定期召開家長會和家長代表座談會，成立家長委員會，落實(shí)家長開放日等活動。精益求精家校合作教育方式。二是增進(jìn)學(xué)生發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生平常行為規(guī)范教育，確保學(xué)生思想品德良好率在90%以上。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無體罰或變相體罰現(xiàn)象，無作奸犯科事件，學(xué)生犯法率為0。培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應(yīng)未來社會需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新型人才。三、開源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校延續(xù)發(fā)展當(dāng)前，學(xué)校最大的困難就是資金短缺。由于創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，學(xué)校債務(wù)沉重。據(jù)不完全統(tǒng)計，各種債權(quán)債務(wù)、應(yīng)支未支預(yù)計達(dá)80萬。不投進(jìn)，學(xué)校就得不到發(fā)展，硬件就沒法提升，社會影響力就沒法張揚(yáng)，這是沒法調(diào)和的矛盾。如何打開張綱中學(xué)發(fā)展的瓶頸，我想一是節(jié)流，將有限的公用經(jīng)用度在刀口上，用在教育教學(xué)上。二是開源，爭取多方支援。一是張綱中學(xué)在你們的辛苦工作下，多年來培養(yǎng)了無數(shù)的人才英俊，請他們支持一點(diǎn)，到時可能要仰仗各位老先輩出山了。二是向上爭取。