【總結(jié)】BS版七年級(jí)下第三章變量之間的關(guān)系階段核心方法變量之間的關(guān)系的表示法4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示123見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1.地表以下的巖層的溫度和它所處的深度有以下關(guān)系:(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自
2025-03-12 12:19
【總結(jié)】引入現(xiàn)要裝配30臺(tái)機(jī)器,在裝配好6臺(tái)后,采用了新的技術(shù),每天的工作效率提高了一倍,結(jié)果共用了3天完成任務(wù)。如果設(shè)原來每天能裝配x臺(tái)機(jī)器,那么不難列出方程:326306???xx我們知道同底數(shù)冪的乘法法則:nmnmaaa???那么同底數(shù)冪怎么相除呢?試一試用你熟悉的方法計(jì)算:(
2024-11-11 09:11
【總結(jié)】圖形的全等初三()班姓名:學(xué)號(hào):06年10月12日學(xué)習(xí)目標(biāo):理解全等圖形和全等多邊形的概念,理解全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):理解全等多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等學(xué)生看出圖片,翻折、旋轉(zhuǎn)、平移是4種變化-----------
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】遂寧一中初2020級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)(整式的乘法)一、耐心填一填(每小題3分,共30分)1、計(jì)算:25··xxx=________,??23x=________.2、計(jì)算:????3
2024-11-15 07:14
【總結(jié)】第三章變量之間的關(guān)系1用表格表示的變量間關(guān)系【基礎(chǔ)梳理】:在一個(gè)變化過程中,數(shù)值始終_____的量叫做常量.:在一個(gè)變化過程中,可以取_____數(shù)值的量叫做變量.不變不同、因變量:在一個(gè)變化過程中,如果一個(gè)量y隨著另一個(gè)量x的變化而變化,那么x叫做_______,y
2025-06-14 04:39
【總結(jié)】數(shù)學(xué)——人類共同的語言bbaa公式不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)數(shù)學(xué)——人類共同的語言①整體看:邊長(zhǎng)為的大正方形,面積S=;②部分看:四塊面積分別為:、、、
2024-12-04 18:47
2025-06-14 04:51
【總結(jié)】平方差公式教師寄語:學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力。,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)公式的發(fā)現(xiàn)和推導(dǎo)過程,理解公式的本質(zhì),并會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):用平方差公式的結(jié)構(gòu)特征判斷題目能否使用公式[來教學(xué)方法:探究與講練結(jié)合。使
2024-12-08 12:59
【總結(jié)】完美WORD格式1、一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖像進(jìn)行以下探究,信息讀?。?)、甲、乙兩地之間的距離為km(2)、
2025-06-24 02:52
【總結(jié)】整式的加減探索任意寫一個(gè)兩位數(shù)交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相加你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?若用a表示這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字,b表示個(gè)位數(shù)字,那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為,交換十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后,得到的新兩位數(shù)是,那么這兩個(gè)數(shù)的和是
【總結(jié)】平行線的特征禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校邵亞明如圖2-9,直線a與直線b平行(1)測(cè)量同位角∠1和∠5的大小,他們有什么關(guān)系?圖中還有其他同位角嗎?它們的大小有什么關(guān)系?abc13642875如圖2-9(2)圖中有幾對(duì)內(nèi)錯(cuò)角?它們的大小有什么關(guān)系?為什么?
2024-12-04 20:51
【總結(jié)】2北師大七年級(jí)(下)互為余角互為補(bǔ)角對(duì)頂角90°互為補(bǔ)角的兩角和是180°3.①同角或等角的余角相等同角或等角的補(bǔ)角相等。②對(duì)頂角相等兩個(gè)角例.一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的2倍,求這個(gè)角的度數(shù)解:設(shè)
【總結(jié)】探索直線平行的條件二界嶺中學(xué)唐君教材分析:本節(jié)知識(shí)是在學(xué)生對(duì)平行線的概念的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)會(huì)識(shí)別平行線的一些方法,認(rèn)識(shí)平行線的主特征。在通過直觀感知、操作確認(rèn)的過程中,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與平行線有關(guān)的一些知識(shí)。教材通過“做一做”讓學(xué)生體會(huì):經(jīng)過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個(gè)識(shí)別方法、三個(gè)特
2024-12-08 02:42
【總結(jié)】整式的除法一、選擇題(讓你算的少,要你想的多,只選一個(gè)可要認(rèn)準(zhǔn)?。。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于()A.22841xyxy???B.22841xyxy???[C.22841xyxy???D.2284xyx
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】《用表格表示的變量間的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個(gè)變量之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進(jìn)行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-09 01:37