20xx年華師一附中成人禮上的詩(shī)朗誦《銘記》-文庫(kù)吧
2024-11-05 05:27 本頁(yè)面
【正文】 中心，也是校史館。在那里，我看到了華師一附中的發(fā)展史、辦學(xué)理念以及歷任校長(zhǎng)，還有他們的一些活動(dòng)展示。8點(diǎn)40左右，開始了第一節(jié)公開課——語(yǔ)文課，是由李青老師帶來的《塞北的漢家寨》一文。課前老師已經(jīng)給學(xué)生們布置了三個(gè)跟課文息息相關(guān)的問題，學(xué)生們?cè)谏险n之前就已經(jīng)認(rèn)真的預(yù)習(xí)了課文，帶著老師給出的問題去思考、總結(jié)，也帶著自己的不解到課堂上解決疑惑。課堂上，李老師從景、人、情三個(gè)方面講解了課文的寫作手法，有讓學(xué)生們找出自己認(rèn)為寫得比較好的句子。一堂課下來，老師并沒有講很多話，更多時(shí)候是學(xué)生的發(fā)言時(shí)間，老師只是從旁指引、糾正錯(cuò)誤，一步步的引導(dǎo)學(xué)生深刻了解本文的主題和思想。這位老師不是呆板的教書，在上課的過程中，她一邊帶領(lǐng)學(xué)生欣賞分析課文中寫的比較好的句子，一邊總結(jié)寫作的手法以及做閱讀題的思路，將這些技巧毫無(wú)痕跡的融入到了教學(xué)中，這才是真正的成功之處。而學(xué)生也是積極參與到課堂活動(dòng)中來，在互動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。李老師不僅僅是在教授一節(jié)課，更多的時(shí)候，她引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)シ治稣n文的寫作手法，對(duì)比之前學(xué)過的課文，進(jìn)而總結(jié)出一般的寫作方法，這對(duì)學(xué)生的寫作有很大的幫助。而且對(duì)于學(xué)生的疑惑，李老師準(zhǔn)確詳細(xì)的給出了解答，課件李老師課下備課之認(rèn)真，對(duì)課文理解之深刻，可見她對(duì)于工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。第二節(jié)是黎老師帶來的生物課——《植物的生長(zhǎng)激素》。這一節(jié)中有很多的實(shí)驗(yàn)，課前老師把班里的同學(xué)分為了四組，分別代表不同的實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)陬A(yù)習(xí)的過程中去思考實(shí)驗(yàn)所探討的問題以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。課堂上，各個(gè)小組的同學(xué)積極發(fā)言，有的時(shí)候他們也會(huì)有錯(cuò)誤之處，這個(gè)時(shí)候，老師并沒有及時(shí)給出正確的結(jié)論，而是讓其他的同學(xué)來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生一步步的走向真理。最后，在老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們總結(jié)出了科學(xué)研究的一般方法。這位老師的成功之處是講一節(jié)枯燥的課講得生動(dòng)有趣，她不是在讀課文、不是將書上的文字搬到黑板上，而是在真正的教學(xué)，將知識(shí)傳授到學(xué)生心里、最后是龍泉老師給我們做的一個(gè)報(bào)告，他講述了華師一附中的教育改革以及自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。他說：不是每個(gè)名校一開始就那么好，而都是有一個(gè)發(fā)展過程的。只有不斷的創(chuàng)新，才能不被時(shí)代所淘汰。也是在龍泉老師的介紹中我才知道華師一有幾個(gè)第一：全國(guó)第一個(gè)設(shè)立政教處的學(xué)校；全國(guó)第一個(gè)開設(shè)心理課的學(xué)校；全國(guó)第一個(gè)設(shè)立素質(zhì)學(xué)分的學(xué)校……其間，龍泉老師引用了張真校長(zhǎng)的一句話：如果不抓高考，那么就沒有明天；如果只抓高考，那么就沒有未來。一直以為向華師一這樣的名校，學(xué)生都是書呆子，知道聽了龍泉老師的介紹才知道，華師一有非常豐富的選修課，有計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，有汽車修理課，有園丁講園藝，學(xué)校的廚師也走進(jìn)教室給學(xué)生們講烹調(diào)……原來素質(zhì)教育在華師一開展的那么好，他們培養(yǎng)的不是除了讀書一無(wú)是處的書呆子，而是真正對(duì)社會(huì)有用的人才，想到這些，我的敬佩之心油然而生。也正是通過龍泉老師的介紹，我才知道前面的兩位老師都已經(jīng)有了二三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她們看起來卻如此的年輕、有活力。龍泉老師這樣解釋到：因?yàn)榻虒W(xué)、上課對(duì)他們來說就是一種放松、一種享受，她們非常熱愛自己的工作，做自己愛做的事情，當(dāng)然不會(huì)覺得辛苦勞累，當(dāng)然會(huì)有激情、有活力。這一番話讓我為之動(dòng)容。見習(xí)結(jié)束后，我漫走在華師一附中的校園里，看著曲徑通幽的林蔭小道、清澈的湖水，引人入勝的雕塑，看著如同世外桃源一般的華師一附中，我覺得這才是一所真正在為祖國(guó)的未來培養(yǎng)全面人才的地方?，F(xiàn)在很多的學(xué)校只懂得教學(xué)生如何應(yīng)試，完全抹殺了學(xué)生的個(gè)性和愛好，這樣只會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)書呆子，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都是一種損失。希望我國(guó)的素質(zhì)教育能夠真正意義上的開展，讓學(xué)生能健康快樂的成長(zhǎng)，全面發(fā)展。在華師一附中的正門，“桃李滿天下”幾個(gè)醒目的大字提醒了我。不久的將來我也會(huì)成為一名老師，現(xiàn)在的我要不斷鍛煉自己的技能，摸索教學(xué)方法，今后在教師的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，做出一番成績(jī)，桃李滿天下，加油，加油，再加油！第三篇：華師一附中學(xué)生
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