【總結(jié)】走進生命科學的世紀教學目標:一.知識與技能:(1)簡述生命科學發(fā)展進程中的重大歷史事件;(2)列舉現(xiàn)代生命科學發(fā)展過程中的重大成果,能夠簡要描述生命科學研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和前景;(3)理解21世紀被認為是生命科學世紀的原因。二.過程與方法:(1)感受科學技術(shù)發(fā)展與生命科學發(fā)展相互滲透,協(xié)同發(fā)展;
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】你信嗎?——膠原蛋白美容目標?通過上海市學業(yè)水平測試(理論考+實驗考)?提升生命科學素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學科要求?:翻書2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀律,做好筆記,積極思考。?課后:獨立完成作業(yè)?:單元測試,期中期末測試?:字體工整(字如其人)
2024-11-17 00:50
【總結(jié)】21世紀是生命科學的世紀第1節(jié)走進生命科學的世紀古羅馬醫(yī)學家蓋倫(129~199)古希臘哲學家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀顯微鏡的發(fā)明,使生命科學的研究進入了細胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時,發(fā)現(xiàn)它是由一個個蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c
【總結(jié)】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、維生素NRV:營養(yǎng)素參考值【新型糖生物電池將比傳統(tǒng)鋰電池耐用10倍】近日,發(fā)表在《自然通訊》雜志上的一項研究發(fā)現(xiàn),糖生物電池的能量存儲密度大約是596安培-時/公斤(A-h/kg),相比之下,鋰離子電池的能量存儲密度為42安培-時/公斤。這意味著糖生物電池比同等重量的現(xiàn)有鋰離子電池持續(xù)使用至少10倍時
【總結(jié)】?生命科學的發(fā)展史?生物學家、科學探究方法?用生命科學知識解釋生活常識?為什么廣告中調(diào)和油的比例是1:1:1,而實際是:1:1??為什么雪松等樹木長成寶塔狀,而果樹是圓頂形??糖尿病人為什么要注射胰島素??為什么都是雙眼皮的父母會生出單眼皮的孩子??。。。?與生命科學有關(guān)的工作:?營養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)
【總結(jié)】一、糖類1、通式:(CH2O)n——碳水化合物2、分類:單糖、雙糖、多糖(1)單糖:不能水解的最簡單的糖葡萄糖(六碳糖)果糖(六碳糖)(C6H12O6)核糖、脫氧核糖(五碳糖)——生命活動的主要能源物質(zhì),每克葡萄糖氧化分解釋能——參與組成核酸第2節(jié)生物體中
2024-11-17 00:49
【總結(jié)】第2節(jié)生物體中的有機化合物一、知識提要知道有機物中糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸和維生素的種類和作用,理解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及功能。二、基礎(chǔ)訓練1、組成多糖的單體一般是___________,糖類分子都是由___________三種化學元素組成的,多糖的化學通式是,因此,糖類又稱為_____________。
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量化合物質(zhì)量分數(shù)(%)水85-90無機鹽蛋白質(zhì)7-10脂類1-2糖類和核酸細胞中最多的化合物是;最多的有機化合物是。水蛋白質(zhì)一、構(gòu)成細胞的化合物:構(gòu)成細胞的化合物無機化合物有機化合物水無機鹽糖類
【總結(jié)】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)仔細觀察生物細胞與地殼的元素組成和含量,有什么規(guī)律?元素生物細胞地殼中O65C18H10N3CaPKSNaMgFeSi其他微量素組成上的_____元素含量上的____
【總結(jié)】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第1節(jié)生物體中的無機化合物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞組織器官系統(tǒng)個體種群、群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈化學元素化合物原生質(zhì)生命的基礎(chǔ)(1)生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是……(2)生物體生命活動的結(jié)構(gòu)基
【總結(jié)】第一章走進生命科學21世紀是生命科學的世紀20世紀30-50年代核能的開發(fā)和利用20世紀50-70年代航空航天技術(shù)的研究20世紀80年代以后生命科學、信息科學曼哈頓計劃阿波羅登月計劃人類基因組計劃第一節(jié)走進生命科學的世紀1.生命
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】第一章走進生命科學什么是生物?生命的基本特征:①新陳代謝具有生命的個體——生物生命科學:以生命為研究對象的科學和技術(shù)的總稱,它是研究生命活動及其規(guī)律的科學,并涉及到醫(yī)學、農(nóng)學、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。一、生命科學發(fā)展史公元6世紀,賈思勰《齊民要術(shù)》16世紀,李時珍《本草
【總結(jié)】細胞呼吸主講教師:陳善華一、細胞呼吸的概念生物體中的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成CO2或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程,叫細胞呼吸(又叫生物氧化)。二、細胞呼吸的類型(一)有氧呼吸(二)無氧呼吸、有氧呼吸概念:
【總結(jié)】ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的來源動物、人、真菌、多數(shù)細菌等綠色植物能量ADP+Pi+ATP酶ATP的主要來源——細胞呼吸第3節(jié)ATP的主要來源—細胞呼吸一、細胞呼吸產(chǎn)生能量1、細胞呼吸的概念:細胞呼吸主要是指糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等有機物在活細胞內(nèi)徹底氧化分解
【總結(jié)】第十章第4節(jié)課前練習1、生物多樣性公約的組織基地是1;2、瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約簡稱2;3、保護生物多樣性的有效措施是3,4,5,其中建立自然保護區(qū)屬于6保護,建立種子庫屬于7保護;
2024-11-17 22:32