【正文】 勤懇懇、任勞任怨的工作作風(fēng)。湯立知自當(dāng)選為村婦女主任以來，勤勉扎根于基層工作。新婚送政策、懷孕送優(yōu)生優(yōu)育知識、對術(shù)后的婦女進行隨訪等，一直是湯立知多年來堅持不變的服務(wù)內(nèi)容。每次健康檢查，她都把通知單送到村民家里，耐心細(xì)致地把宣傳教育工作做到群眾的心上，把節(jié)育、結(jié)扎、婦檢等工作及時且圓滿地按要求完成。五、因地制宜，激發(fā)活力，搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。產(chǎn)業(yè)開發(fā)既要找準(zhǔn)方向，又要鍥而不舍。我村以優(yōu)越的地理位置和純自然的生態(tài)環(huán)境成為了生豬養(yǎng)殖大村，以書記湯明輝為中心發(fā)展養(yǎng)豬大戶十戶，并發(fā)展了養(yǎng)羊、鴨、雞大戶八戶，30畝以上種糧大戶十戶。支村兩委組織黨員出謀劃策，開辟途徑，積極組織勞務(wù)輸出，千方百計增加村民收入。要發(fā)展就必須把握過去，展望未來。養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的開發(fā)必須立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，堅定信心，持之以恒，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底。要做到“三個堅持”：一是堅持規(guī)模擴張。沒有規(guī)模就無所謂產(chǎn)業(yè)。要發(fā)動群眾，依靠群眾，采取現(xiàn)場觀摩、算帳對比、典型示范等行之有效的方法，教育引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變觀念，自覺投入結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)擴張速度，堅定不移地在短期內(nèi)把基地規(guī)模做大。二是堅持集中連片。規(guī)劃建設(shè)規(guī)模片帶，發(fā)展村、鄉(xiāng)養(yǎng)殖規(guī)模，實現(xiàn)連片養(yǎng)殖，展示規(guī)模效應(yīng)，促進群防群管。三是堅持抓點帶面。市、縣、鄉(xiāng)都要建立不同規(guī)模的養(yǎng)殖園，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，整合資源要素，突出科技含量。六、堅定不移，開拓創(chuàng)新，不斷朝著新農(nóng)村建設(shè)方向前進2005年，我黨提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。我村堅持黨的方針政策，不斷朝著經(jīng)濟繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)前進，取得了不錯的成果。近年來，在支村兩委的積極帶動下，全體村民共籌集67萬余元進行全村硬化道路，2009年已完成4633米，今年完成2100米，進村入組主道全部完成，共計10公里；2009年村民籌資4萬元，爭取水利資金10萬元，進行水利建設(shè)，建設(shè)新渠道1500米，全面整修8口山塘，并對新建骨干塘內(nèi)坡進行硬化；今年爭取到土地整理項目資金235萬元，對300余畝水田進行了平整，并將所有的河道全部疏通，工作道和排灌渠道基本暢通。在村支部的帶領(lǐng)以及全體村民的努力下，村容村貌大有改善，2009年，純和村新建沼氣池12個，全村累積建成四十余個。95%以上的村民使用上了地下井水和衛(wèi)生廁所，基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善使純和村的面貌煥然一新。同時，今年村支部將純和村部進行了維修建設(shè)，現(xiàn)已修建了圍墻，并硬化了村部的地坪等，村部大會議室正在建設(shè)中，需投資約12萬余元。堅定不移，開拓創(chuàng)新，在村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，純和村朝著小康社會邁出了豪邁的一步。十七大五中全會的勝利召開為我們指明了前進的方向，我們有信心在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想。繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。在未來“十二五”期間，我村將再接再厲，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，努力提高支部黨員的黨性修養(yǎng)，使村支部真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘和聯(lián)系廣大黨員群眾的橋梁紐帶，按照建設(shè)新農(nóng)村的要求爭取再創(chuàng)佳績！楊林鄉(xiāng)純和村支部委員會2010年11月30日第三篇：齊心協(xié)力謀發(fā)展 腳踏實地促提升[推薦]齊心協(xié)力謀發(fā)展 腳踏實地促提升——在班主任座談會上的講話高秋道各位班主任: 七月流火，秋風(fēng)送爽。今天我們校務(wù)會成員和各位班主任齊聚一堂，共同探討學(xué)校發(fā)展和班級管理良策，借此機會我講三個方面：一是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨的形勢；二是對班主任工作的認(rèn)識；三是對班主任工作的要求。一、當(dāng)前形勢——喜憂并存，形勢喜人近年來，學(xué)校的社會形象和地位不斷提升，正在實現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面提升和發(fā)展。成績的取得一方面得力于鎮(zhèn)黨委政府以及教育主管部門多年來的關(guān)心支持，另一方面要歸功于以班主任為首的全體教職工隊伍長期的艱辛努力。特別是今年，我校一舉扭轉(zhuǎn)了2016年以來的發(fā)展低迷狀態(tài)，普高錄取，中職招生、本校招生實現(xiàn)三豐收，基本實現(xiàn)了年初所定目標(biāo)。普高方面:市二中縣域班錄取一人（王蓉，中考名列全縣第六名。）、一中理科實驗班錄取4人（分別是夏中文、陳發(fā)祥、祖成昊、趙行康，錄取分?jǐn)?shù)線755分）、創(chuàng)新班錄取3人（分別是李子恒、高靜、徐飛揚）；中職招生方面：市經(jīng)貿(mào)學(xué)校錄取 人（縣局下達(dá)計劃 人），完成率178%，其他職業(yè)學(xué)校錄取 人；本校招生方面：2018年湖陽小學(xué)畢業(yè)194人，我校新生報名數(shù) 人（外地回原籍 人）報名率達(dá) %。，形勢逼人當(dāng)前，公辦學(xué)校之間、城鄉(xiāng)學(xué)校之間、公民辦學(xué)校之間競爭異常激烈，不進則退，形勢逼人。表現(xiàn)在三個方面:一是城鎮(zhèn)化帶來的農(nóng)村學(xué)生流向城區(qū)，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生縮水嚴(yán)重；二是民辦學(xué)校發(fā)展迅猛（2019年，當(dāng)涂將新增一所民辦學(xué)?！辈啃鲁菍W(xué)校），與公辦學(xué)校展開競爭，搶占生源和市場；三是家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求增強，出現(xiàn)需求性選擇，造成學(xué)生外流嚴(yán)重。二、對班主任工作的認(rèn)識。班級是學(xué)校最重要的組成部分，對于學(xué)校各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上，我們可以說，班務(wù)工作是學(xué)校工作的縮影，是學(xué)校工作提升的支撐點，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學(xué)科教師的紐帶。班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的成長都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學(xué)校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：首先，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對于“引領(lǐng)者”，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進步到身體健康、人身安全，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。一名不得力的老師，對學(xué)生的影響是一門學(xué)科的教學(xué)；而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學(xué)生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。學(xué)校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學(xué)校各項工作。班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者，學(xué)校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。因此，班主任隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校各項工作能否上水平、上臺階。