【總結】中國古代政治狀況理論上神話皇權?稱謂:王、天子、皇帝、稱孤道寡、龍鳳?器物:玉璽、皇冠、皇袍、赤黃色、皇宮制度上獨裁專斷?擁有天下,生殺予奪?大權獨攬,統(tǒng)帥軍隊?金科玉律,為所欲為普天之下,莫非王土。率土之濱,莫非王臣六合之內,皇帝之土,人跡所至,無不臣者君為臣綱,君要臣死,臣不得不死
2024-11-26 19:51
【總結】第一篇:七年級上冊《道德與法治》第六課教學設計 教學目的: 、掌握教學相長和亦師亦友兩個概念。、學生通過閱讀一些小故事,能從中學習到與老師正確地進行溝通,會站在老師的角度去思考一些問題。 教學重...
2025-10-16 05:31
【總結】第八課匿名世界的“游戲規(guī)則”項目二恪守網(wǎng)絡道德(設計教師:山東省濟南燕山學校)教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標增強學生的網(wǎng)絡道德信念,引導青少年學生崇尚網(wǎng)絡文明,自覺抵制各種網(wǎng)絡道德失范現(xiàn)象,享受健康的網(wǎng)絡生活。幫助學生增強網(wǎng)絡行為的自我管理和約束能力,正確使用網(wǎng)絡
2024-12-09 02:12
【總結】第四課共同的需要一、身邊的公共利益1、什么是公共場所?公共場所是人們交往互動的公共生活空間,它不屬于某個特定的人或集團,大家都可以出入、停留和使用。公園博物館商場電影院車站碼頭集市2、什么是公共設施公共設施是指行政機關或其特許的公務法人設置或管理以供公眾使用的
2024-11-09 06:46
【總結】集體的力量教學目標、態(tài)度與價值觀目標珍視集體,發(fā)揚團結協(xié)作精神;培養(yǎng)敢于競爭、善于合作的意識;養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。懂得團結產(chǎn)生力量,學會與他人的競爭與合作,提高善于合作的能力。了解團結的重要性和必要性,懂得真正的團結互助;正確認識競爭與合作的關系。重點難點體驗“團結就是力量”
【總結】第六課公共利益的維護項目二公民的責任(設計教師:山東省濟南第十三中學)教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標形成公德意識,樹立維護公共利益的責任意識,養(yǎng)成自覺維護公共利益的良好習慣。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。
2024-12-08 00:09
【總結】第十二課我們生活的地方項目三社區(qū)考察(設計教師:濟南高新區(qū)伯樂實驗學校)教學目標、態(tài)度與價值觀目標增進關心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為;增強服務社會的責任意識。培養(yǎng)參與社會公共生活的能力;了解社區(qū)考察的一般步驟,培養(yǎng)初步的社會調查能力,并初步具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題
【總結】八年級思想品德下冊活動課答案(第六課)1、受教育與我們每個人息息相關,它既是我們終身受益的權利,又是我們必須履行的義務。2、教材第58頁“這個幽默故事的寓意是什么?”寓意是:當今社會正步入知識經(jīng)濟時代、學習型社會。只有接受教育,掌握知識本領,才能獲得良好的就業(yè)機會,才能豐富和完善自己,享受現(xiàn)代文明。否則,在科學技術迅猛發(fā)展、人類知識急劇增加的形勢下,一個人如果不接受教育,就不可能
2025-06-28 09:41
【總結】矛盾和沖突教學目標、態(tài)度與價值觀目標樹立維護公共利益的意識,懂得當公共利益和個人利益發(fā)生矛盾和沖突時,應優(yōu)先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益。能正確處理公共利益和個人利益之間的矛盾和沖突。3.知識目標知道個人利益和公共利益發(fā)生矛盾和沖突時的正確處理原則。重
【總結】犯罪與刑罰教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標認識社會生活的紛繁復雜,加強法律學習,樹立法律意識,遠離犯罪。掌握刑罰的分類,理解刑罰的作用。3.知識目標了解犯罪的含義、特征,了解刑罰的含義、分類。重點難點教學重點了解犯罪的特征。教學難點了解刑罰的作用
2024-12-08 00:10
【總結】權利與責任教學目標、態(tài)度與價值觀目標逐步形成尊重他人、尊重規(guī)則、尊重權利、尊重法律、追求公正的觀念和意識;樹立正確的權利責任觀,正確行使在社區(qū)中的權利,承擔自己的責任。培養(yǎng)熱愛社區(qū)的情感和服務社區(qū)的意識。初步認識和理解社會生活的復雜性,形成基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠
【總結】家園與家人山東省濟南市第二十六中學楊薈青教學目標、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)對學校和班級的認同感;增強對集體、對他人、對自己的責任意識。學會在集體中發(fā)展自己、成就自己,實現(xiàn)集體和個人的雙贏。懂得集體存在的意義和價值,并明確熱愛集體和奉獻集體的重要性。
【總結】集體靠大家2、知道為班級、學校承擔責任,懂得換位思考,懂得奉獻1、認識到自己是班級的主人,學會為集體做出自己的貢獻學習目標自主學習(P18-P22)1、如何正確看待班集體中的學生干部?2、承擔責任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人?主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中,出于集體
2024-11-17 01:51
【總結】政府的職責非政府組織的努力組織的責任其他社會組織:學校、企業(yè)、軍隊、銀行、工廠等。維護公共利益公共利益不能自動實現(xiàn),它的實現(xiàn)需要:①道德的約束;②法律的調節(jié);③制度的保障。自主學習1、個人如何維護公共利益?2、在公共生活中,中學生應該怎么做?履行分內的職責為維護公共利益盡了一份力!觀察:
【總結】組織的責任有一百畝草地,四個牧羊人,管理者將草地分為五份,四個牧羊人各一份,第五份為公共草地。一年之后,四份個人所有的草地都得到了很好的管理和利用,公共草地卻由于過度放牧而嚴重退化。通過這個故事,你有什么感想?耗資4860億元,歷時長達60年一、政府的職責耗資500多億元,總裝機容
2024-11-17 19:40