【正文】 式分類，有：文件式計劃、表格式計劃及文字表格式計劃。以上種類，通常可以重復(fù)。同一份計劃使用不同的標準劃分，可以劃入幾個種類。之所以分類，只是為了教學(xué)和研究的方便。二、特點和作用：特點：預(yù)見（期）性目的性可行性約束性作用：第三篇：應(yīng)用文寫作教程期中考試命令、決定的含義。（1）命令：命令是發(fā)文者對所屬下級機關(guān)或者人員發(fā)布的具有強制性、領(lǐng)導(dǎo)性、指揮性的下行公文。（2）決定：決定適用于對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級機關(guān)不適當?shù)臎Q定事項。命令與決定的區(qū)別。（1）在使用權(quán)方面決定沒有命令那樣的嚴格限制。（2）在適用方面，命令涉及具體的特定事務(wù)，決定既涉及特定事務(wù)，也可能像其他規(guī)定性公文中那樣涉及非特定對象。（3）在表達方面，命令高度簡潔，只表達作者的意志，決定既表達意志要求，又要闡發(fā)一定道理，交代有關(guān)的具體執(zhí)行要求以及界定事物的標準等。某幼兒園長期被附近五金加工廠噪音所困，嚴重影響幼兒健康。市城建局、公安局和教育局聯(lián)合發(fā)文，責令該廠限期采取有效措施整改，否則將予以重罰。請以城建局、公安局和教育局的名義寫一份命令。責令五金加工廠限期整改的命令五金加工廠：你所處地段位于幼兒園附近，五金加工噪音嚴重影響幼兒健康。根據(jù)市城建局、公安局和教育局研究決定，責令你廠速采取有效措施整改，還祖國花朵一份靜土。你廠即日起要以最大的努力，開始整改噪音問題，在年月日之前要徹底根除噪音對幼兒園的影響，否則將對你廠予以重罰。市城建局、公安局、教育局年月日為鼓勵先進，樹立典型，加強師德建設(shè)和樹立教育新風，經(jīng)各單位推薦，專家評審。某市教育局決定授予孔寧等10名教師“十佳班主任”榮譽稱號。請以該市教育局的名義寫一份表彰決定。關(guān)于表彰“市十佳班主任”的決定各地區(qū)教育局、學(xué)校及各直屬部門：為鼓勵先進，樹立典型，加強師德建設(shè)和樹立教育新風，市教育局聯(lián)合市廣播電視報社開展了“市十佳班主任”評選活動。自活動開展以來，各基層組織積極推薦，廣大群眾踴躍參與，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀班主任的先進典型。經(jīng)各單位推薦，專家評審。我市教育局決定授予孔寧等10名教師“十佳班主任”榮譽稱號。希望受表彰的同志珍惜榮譽，再接再厲，在師德建設(shè)中做出新的成績。希望全市廣大教師要向受表彰的先進典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，注重教育的高尚情懷；學(xué)習(xí)他們勤勞樸實、善良無私的美好品德，在全社會營造尊師重教的良好氛圍，為構(gòu)建和諧平安社會做出新的貢獻。附：“市十佳班主任”名單市教育局、通報與通知、通告使用的不同。通報、通告和通知均有溝通情況、傳達信息的功能，其不同之處主要體現(xiàn)在：（1）告知的對象不同通報告知的對象為制發(fā)機關(guān)的所屬單位或部門；通告的告知對象為全部組織或群眾；通知一般只通過某種渠道傳達至有關(guān)部門、單位或人員，告知對象有限。（2）制發(fā)時間不同通報發(fā)于事后，通告、通知制發(fā)于事前。（3）行文目的不同通報的目的在于通過典型事例或重要情況的傳達，向全體下屬進行宣傳教育和溝通信息，以指導(dǎo)推動今后的工作；通知的目的在于通過具體事項的安排，要求下級機關(guān)在工作中照此辦理或執(zhí)行；通告的目的在于在一定范圍內(nèi)公布必須遵售的事項，有著較強的約束力。（4）功能效用不同通報可以用于獎懲有關(guān)單位和人員，通告、通知沒有這項功能。某市教育局利用暑假在雞公山國家風景區(qū)舉辦“如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣”研習(xí)班，與會人員主要是全市公辦幼兒園園長，會議邀請國家著名專家作相關(guān)內(nèi)容專題報告，舉行論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，組織游覽，會期10天，會議地點：雞公山長城賓館。請你以此為基本內(nèi)容寫一份會議通知。通知市各公辦幼兒園：為加強我市幼兒教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，市教育局經(jīng)研究決定利用暑假在雞公山國家風景區(qū)舉辦“如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣”研習(xí)班，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、會期：年月日至月日（10天）二、地點：雞公山長城賓館三、會議安排：國家著名專家作相關(guān)內(nèi)容專題報告。舉行論文發(fā)布會。評選優(yōu)秀論文。組織游覽雞公山國家風景區(qū)。四、接待（略）五、交通（略）六、住宿（略）七、交費（略）八、其他（略）市各公辦幼兒園園長務(wù)必參加。特此通知。市教育局（章）年月日幼兒園發(fā)生食物中毒，某區(qū)教育局十分關(guān)注，并派由副局長和幼教處處長為正副組長的調(diào)查組，調(diào)查處理此次事故。請以區(qū)教育局事故調(diào)查組的名譽寫一份情況通報。區(qū)教育局事故調(diào)查組關(guān)于幼兒園發(fā)生食物中毒有關(guān)情況的通報 區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，區(qū)屬各學(xué)校，實驗幼兒園：年月日，幼兒園發(fā)生食物中毒，該事故已造成名學(xué)生不同情況的中毒現(xiàn)象發(fā)生。這是一起重大事故責任事故。為認真吸取事故教訓(xùn)，進一步加強安全生產(chǎn)工作，防止同類事故發(fā)生，區(qū)教育局十分關(guān)注，并派由副局長和幼教處處長為正副組長的調(diào)查組，深度調(diào)查處理此次事故。現(xiàn)將事故情況通報如下：一、事故的直接起因和深層次原因（略）二、對有關(guān)責任人員的處理情況（略）三、認真吸取教訓(xùn)，進一步加強安全生產(chǎn)（略）區(qū)教育局年月日第四篇：電力應(yīng)用文寫作教程電力應(yīng)用文寫作講義什么是電力應(yīng)用文？電力應(yīng)用文是應(yīng)用文的一種。因此，首先我們要了解什么是應(yīng)用文。應(yīng)用文是一個大的概念。從廣義上來講，一切文章都是應(yīng)用文體。支是在具體文章寫作種，由于寫作目的的不同，所寫的文章的性質(zhì)、形態(tài)也就不同，于是就產(chǎn)生了各種不同的文體。我們把側(cè)重于文章寫作中的實際需要注意寫作能力的培養(yǎng)和應(yīng)用的問題，稱作應(yīng)用文體。他應(yīng)用范圍廣，使用頻率高，實用價值大，與人們生活和生產(chǎn)活動關(guān)系最之間最密切。電力應(yīng)用文是應(yīng)用文的一種。因此，它的定義既有應(yīng)用文的一般屬性，又有它自身專業(yè)特點的含義。概括地表達它的定義是：電力應(yīng)用文是電力系統(tǒng)及所屬各個部門和企業(yè)在專業(yè)生產(chǎn)、學(xué)校教育、科學(xué)研究、職能管理和多種經(jīng)營等活動中，經(jīng)常使用并具有電力專業(yè)特性的一種應(yīng)用文體。二、電力應(yīng)用文的特點有四個方面專業(yè)性：這是由于電力應(yīng)用文所反映的專業(yè)內(nèi)容和在文中使用較多的行業(yè)術(shù)語形成的。也是有別于一般應(yīng)用文的最顯而易見的特點之一。真實性：電力應(yīng)用文必須真實、準確、實事求是，不允 許有半點虛假。為了避免從內(nèi)容到語言表述上的欠當，電力應(yīng)用文不允許使用模棱兩可的詞語。時效性：一篇好的電力應(yīng)用文能讓人從它描述的科研成果和反映的電力事業(yè)發(fā)展的狀況，看出它的時效性。也就是能讓人們看處時代特征，即鮮明的年代感和時代氣息。通俗性：文章是寫給人看的。寫文章要讓人家看明白。我們寫出的電力應(yīng)用文人家看不懂，那就失去了寫作的價值。三、學(xué)習(xí)電力應(yīng)用文的目的意義我們學(xué)習(xí)電力應(yīng)用文，是要切實掌握和充分利用它，把它作為一種進行科研、生產(chǎn)和管理的重要手段，在各自的崗位上，位電力事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。通過電力應(yīng)用文的學(xué)習(xí)和運用，應(yīng)達到以下目的：培養(yǎng)寫作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)開發(fā)智力資源，造就創(chuàng)造型人才促進理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用職能管理應(yīng)用文第一章 通用公文通用公文是公務(wù)活動中經(jīng)常使用的，具有特定格式和內(nèi)容的公務(wù)文書，簡稱文件。由于電力工業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要地位和電力生產(chǎn)的特殊性，要求電力系統(tǒng)上下各級機關(guān)、黨政領(lǐng)導(dǎo)部門和生產(chǎn)部門之間密切聯(lián)系，溝通情況，從而使上下各部門、個人和組織之間，統(tǒng)一意志、協(xié)調(diào)行動，發(fā)展電力生產(chǎn)，為我國電力事業(yè)做出更大貢獻。為此，就特別需要日常通用公文這個工具，如上級黨政機關(guān)可用它來頒布和貫徹政策法令、布置任務(wù)、指導(dǎo)工作；下級機關(guān)和生產(chǎn)部門用它來請示工作、匯報情況；各部門之間用它來洽談事務(wù)、互通消息、交流經(jīng)驗等等。因此寫好日常通用公文是電力部門的實際需要。第一節(jié) 上行公文上行公文是下級機關(guān)、企事業(yè)單位、團體想上級機關(guān)報送的文書。常用的有請示和報告兩種。一、請示請示是下級機關(guān)或團體提請上級對某項工作或問題做出指示，要求給與答復(fù)、審核批準的期復(fù)性文件。請示大多在工作中發(fā)生新情況、出現(xiàn)新問題，提出處理辦法，需要上級做出指示和回答，或工作中遇到急需解決而又非本單位能解決的問題，請示上級批示，或工作中遇到困難，需要上級幫助解決等等的情況下使用。二、報告報告是下級單位或團體向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、回復(fù)咨詢或報送材料和重要物件的陳述性文書。電力系統(tǒng)中，常用的報告有下列四種：工作報告工作報告是把某項工作進行到一定的階段或完成情況向上級機關(guān)匯報所寫的報告。這種報告能及時把工作情況匯報給上級機關(guān)，便于領(lǐng)導(dǎo)掌握情況，指導(dǎo)工作。為此在這種報告中應(yīng)把當前階段工作情況、取得的成績、存在的問題及取得的經(jīng)驗教訓(xùn)說清楚，并做出夏黨的分析和判斷，最后再提出下一步工作的具體意見或設(shè)想，以便上級了解和指示。情況報告情況報告是下級機關(guān)答復(fù)上級機關(guān)詢問某一偶然發(fā)生的情況專題向上級機關(guān)匯報而寫的報告。寫這種報告要抓住事物的本質(zhì)，把問題或情況的原委、性質(zhì)和對它的基本看法說清楚，必要時還要提出處理意見。答復(fù)報告答復(fù)報告是下級機關(guān)詢問某一問題或情況而寫的報告。寫這種報告要針對所文做出回答，不要立體，也不能節(jié)外生枝。例行報告例行報告是按照有關(guān)規(guī)定、到時必須呈給上級機關(guān)的報告。如工作總結(jié)報告等。三、請示和報告的寫法請示和報告的行文格式大體相同，但要注意內(nèi)容上的差別。請示和報告一半有如下四個部分組成：標題（也稱文由）寫在文件正文上方的正中央。標題包括三個方面的內(nèi)容：發(fā)文單位、發(fā)文事由、公文種類。發(fā)文單位必須寫全稱，以免誤解。發(fā)文事由是標題的核心，它的前邊一般冠以“關(guān)于”二字，跟石油組成介詞結(jié)構(gòu)，表示發(fā)文所涉及的事項。公文的是由要用簡潔明了的語言把公文的主要內(nèi)容概括出來。編號一般寫在版頭的下方，也要寫在標題的下方。主送機關(guān)在標題下一行或編號下一行等各寫接受報告或請示的上級機關(guān)名稱或領(lǐng)導(dǎo)稱謂。受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位對上級機關(guān)的請示，只能主送負責答復(fù)所請示文體的哪一個上級機關(guān)，以便于負責答復(fù)。正文正文是報告或請示的具體內(nèi)容。這一部分要簡明篇二：電力應(yīng)用文習(xí)題庫《電力應(yīng)用文》習(xí)題庫第一章：名詞解釋：應(yīng)用文：電力應(yīng)用文：主題：材料：結(jié)構(gòu)：敘述：表達方式：描寫：問答題：應(yīng)用文的特點？電力生產(chǎn)管理應(yīng)用文內(nèi)容有哪些？應(yīng)用文表現(xiàn)主題有哪些特點？如何選擇材料？應(yīng)用文結(jié)構(gòu)安排的特點？應(yīng)用文的語言有什么特點？應(yīng)用文常用的表達方式有哪些？ 簡述題：應(yīng)用文對主題的要求是什么？應(yīng)用文在材料的選擇上的具體要求是什么？主題、材料、結(jié)構(gòu)在文中的關(guān)系是什么？應(yīng)用文常用的結(jié)構(gòu)模式怎樣？各種表達方式的特點是什么？應(yīng)用文常用的說明方法有哪些？說明文的說明順序有哪些？議論文由哪幾個要素組成？應(yīng)用文議論部分的特點？應(yīng)用文常用的論證方法有哪些？1怎樣才能寫好應(yīng)用文？第二章 常用應(yīng)用文名詞解釋：單據(jù)：慰問信：申請書：問答題：條據(jù)包括哪些內(nèi)容？寫便條應(yīng)寫清什么？常用的便條有哪些？便條的格式和寫法怎樣？單據(jù)的重要作用是什么？單據(jù)的格式和寫法怎樣？常用書信一般包括哪些內(nèi)容？申請書的使用范圍怎樣？簡述題：慰問信