【正文】 中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。（3分）立時(shí)（）乍放（）奔流（）寫出下列詞語的反義詞。（3分）炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()摘錄一個(gè)比喻句。（2分）文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)椋ǎ┑诙巍皽I花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椋▽懗龆涛牡闹饕獌?nèi)容。（3分）十、妙筆生花：你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事?？梢詫懩阕约菏煜さ囊粋€(gè)人，注意寫清楚人物的特點(diǎn)。4分））（第三篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷。（5分）l 249。 j ēng āng 依賴 漱口 崛起 鏗 鏘 。（8分）guī lǜ h227。n j236。 f249。 g224。i ji224。n zh249。()()()()x237。 jī kōng ku224。ng ku224。 yu226。 hǎi xi225。()()()()。（6分）（）然大（）（）息（）視 耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無事 。（12分）：（）（）： ，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀?“被”字句。我國古代的勞動(dòng)人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。① 上課了，都聚精會(huì)神地聽講。②造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。，你一定能做正確。（11分），看到的結(jié)果也在變的詩句是：《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個(gè)（）。，（）。這首詩的作者是（）代的（），這兩句詩包含的人生哲理是：，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“”。（4分）1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“sh226。ng ”。（），那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點(diǎn)兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國的樹！這段話出自，作者是。把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。從課文里找出一組近義詞。（）——（）你從畫線的句子中體會(huì)到什么？最后一句話應(yīng)該讀出（）語氣。（二）課外閱讀。（17分）疏 通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長嘆了一聲??有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。用“ ”畫出一個(gè)比喻句，用“┅┅┅”畫出一個(gè)擬人句。文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是，主要人物是，事件是。文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走??！”C：“急死人了！”小溪又響起歡歌的原因是。題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)??以“假如我是??”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順?？即鸢?基礎(chǔ)知識(shí)：一、略。（5分）似乎——好像（2分）體會(huì)到榕樹的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）贊美（1分）二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）規(guī)律 痕跡 覆蓋 建筑 襲擊 空曠 跨越 海峽三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟 屏息凝視 耀武揚(yáng)威 胸有成竹 理所當(dāng)然 相安無事四、按要求做題。（12分）例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天（2分）清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）無數(shù)塊條石被我國古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）①上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講。（2分）②造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）略。（每空各2分）只緣身在此山中 宋 蘇軾 我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）六、判斷：（每題1分）對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)閱讀部分：（一）課內(nèi)閱讀：《鳥的天堂》 巴金（每空1分）茂盛 全部的生命力 綠葉 一簇堆在另一簇上面 縫隙 翠綠 照耀著 似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）（二）課外閱讀：（17分）略。（每個(gè)句子2分）清晨 小街上 老大爺 老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）人來人往的小街 吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）B C A（每空1分）在老人的排解下小街又暢通了（2分）道路需要疏通（2分）習(xí)作：七、真情習(xí)作：（26分）第四篇：小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷及答案小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷及答案。（5分）l249。jēngāng 依賴漱口崛起鏗鏘。（8分）guīlǜh227。nj236。f249。g224。iji224。nzh249。()()()（）x237。jīkōng ku224。ngku224。yu226。hǎixi225。（）()（）（）。（6分）（）然大（）（）息（）視耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無事。（12分）：（）（）：，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?？“被”字句。我國古代的勞?dòng)人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。①上課了，都聚精會(huì)神地聽講。②造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。，你一定能做正確。（11分），看到的結(jié)果也在變的詩句是：《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個(gè)（）。，（）。這首詩的作者是（）代的（），這兩句詩包含的人生哲理是：，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“”。（4分）1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“sh226。ng ”。（），那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點(diǎn)兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國的樹！這段話出自，作者是。把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。從課文里找出一組近義詞。（）——（）你從畫線的句子中體會(huì)到什么？最后一句話應(yīng)該讀出（）語氣。（二）課外閱讀。（17分）疏通 清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長嘆了一聲??有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。用“”畫出一個(gè)比喻句，用“┅┅┅”畫出一個(gè)擬人句。文章記敘的時(shí)間是,地點(diǎn)是，主要人物是，事件是。文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”小溪又響起歡歌的原因是。題目“疏通”有兩層意思：一是；二是說人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)??以“假如我是??”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)：一、略。（5分）二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無事四、按要求做題。（12分）例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（2分）清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）無數(shù)塊條石被我國古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）①上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講。（2分）②造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）略。（每空各2分）只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）六、判斷：（每題1分）對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì) 閱讀部分：（一）課內(nèi)閱讀：《鳥的天堂》