第二節(jié)_熔化和凝固練習題-文庫吧
2024-11-05 02:04 本頁面
【正文】 熔化圖象？（2）兩個圖象是不是同一種物質(zhì)的？（3）圖44中AB段所能表明的物理意義。（4）圖45中BC段能表明的 物理意義。晶體在熔解過程中：（1）溫度______。（2）______熱量。關于物質(zhì)的熔解正確的說法是（）A、物質(zhì)在熔點熔化需不斷吸收熱量，溫度也不斷升高 B、物質(zhì)在熔點熔化需不斷吸收熱量，但溫度卻不再升高 C、晶體在熔點熔化需不斷吸收熱量，但溫度不再升高 D、晶體在熔點熔化不需要再吸收熱量，溫度不再升高如圖46所示，燒杯中裝的是冰水混合物試管中裝的是5176。C的冰，它們與外界不發(fā)生熱交換，那么試管中的冰是否會升溫到0176。C，試管中的冰是否會熔解？下面關于熔化和凝固的說法中錯誤的是（）A、各種固體都有一定的熔點B、晶體熔化時溫度保持不變，說明晶體熔解時不需吸收熱量 C、只有晶體熔液凝固時保持溫度不變 D、各種液體凝固時都要放出熱量二、蒸發(fā)練習題關于汽化下列說法正確的是（）A、汽化現(xiàn)象只在液體表面發(fā)生 B、汽化現(xiàn)象只在沸點發(fā)生C、汽化現(xiàn)象在沸點以上溫度才能發(fā)生 D、任何溫度下，液體都能發(fā)生汽化現(xiàn)象關于蒸發(fā)，下列說法中錯誤的是（）A、液體溫度越高蒸發(fā)越快 B、液體表面越大蒸發(fā)越快 C、液面空氣流動越快蒸發(fā)也越快 D、液體越多，蒸發(fā)越快物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做_______，從氣態(tài)變成為液態(tài)叫做 _______，汽化的兩種方法是_______。加快液體蒸發(fā)的辦法是_______、________、_______。夏天煽扇子，會使人感到?jīng)隹斓脑蚴牵ǎ〢、使人體周圍的空氣溫度降低 B、加快人身上的熱向外輻射C、加快人體周圍空氣流動，從而使人身上的汗蒸發(fā)加快；蒸發(fā)要吸收 人身上熱D、以上三種情況都有能降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是（）A、打開電風扇 B、向地板上灑些水C、關上房門，打開電冰箱的門 D、以上方法都可行答案：一、固、液、氣；有固態(tài)；液態(tài)；液態(tài)；固態(tài)（1）時間（2）溫度（3）時刻；溫度（4）各點晶；非晶；有一定熔點；沒有一定溶點略（1）不變（2）吸收C略AB二、DD汽化；液化；蒸發(fā)；沸騰升溫；加大表面積；空氣流動加快CB第三篇：第二節(jié)熔化和凝固教案示例第二節(jié) 熔化和凝固學習目標、凝固的含義，、，培養(yǎng)我的認識圖像、觀察法、實驗法、分析法、討論法教學過程個一、導入新課(結合課本)、:________________________________________:________________________________________ :________________________________________ 我們這節(jié)課就來研究物質(zhì)的熔化和凝固與什么因素有關系，有什么樣的變化規(guī)律.(看課本探究部分結合試驗,師生共同完成):_____________________________________________________ :________________________________________________ :__________________________________________________ :_____________________________________________
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