【正文】 點：認識我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。三、教學難點：運用數(shù)學分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義四、課時：2課時五、教學過程（一）、導課：組織教學，創(chuàng)設情境師：一個新生命的誕生，帶給家庭的是喜悅，可帶給社會、生物圈的全是喜悅嗎？請同學們帶著問題觀看“世界與人口”欄目的錄像。生：觀看。感受人口急劇膨脹，給社會、生物圈造成的壓力。師：請大家看下面的數(shù)字資料，你有何感想？師：上例是一對老夫婦在20世紀20年代初到20世紀90年代未這段時間共繁衍后代50人，凈增加人數(shù)47人。一個家庭尚且如此，那么我們整個國家的人口增長趨勢又如何呢？請同學們閱讀資料分析，結合討論題3進行分析，展開討論。生：在老師指導下討論。指導提綱如下：出示資料：1993年，我國國內生產總值達5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位；1996年，我國鋼產量為1億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第100位以后；1995年，居世界第1位，人均占有量卻處在第75位；1996年，我國糧食產量為4900億公斤，居世界第1位，人均占有量卻處在第80位。生：人口問題確實是個不可忽視的問題，實在該計劃生育啦??（創(chuàng)設問題情境，導入新課：第四節(jié)計劃生育）（二）、新課學習： 我國人口的增長趨勢師：請同學們匯報交流課前調查的某個家族幾十年來人口增長的情況。生：（選代表匯報交流）。其中一例如下：我國從哪年到哪年；人口自然增長率明顯加快？（1949～1989年）請推測 原因，（新中國成立后，人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善）從資料中可以看出，1989年以后，我國人口增長趨勢明顯減緩，試分析這是為什么？（實行了計劃生育政策）計劃生育師：計劃生育的目標是什么？具體要求又是什么？請大家?guī)е陨蠁栴}看書自學“計劃生育”部分，找出答案。生：在書上劃出計劃生育的目標：控制人口數(shù)量和提高人口素質；計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。師：請大家注意，在計劃生育的具體要求中，有關晚婚這一條的要求是：提倡比法定結婚年齡（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）晚2～3年結婚。想一想，為什么男性的結婚年齡比女性的大2歲呢？可結合上節(jié)課內容考慮。生：在老師的指導下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩2年，～9歲，～11歲。所以，結婚年齡這么規(guī)定，是符合男性、女性的身體發(fā)育特點的，是科學的。（三）、探究晚育的意義師：請同學們4人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。①人類只有一個地球，是否該控制人口的增長？若不控制會怎樣？②你認為采取哪些手段可以控制人口增長？其中最切實可行的是什么辦法？ 生1：確實該控制人口的增長，若不控制，后果不堪設想。生2：戰(zhàn)爭、災荒可控制人口增長。生3：但切實可行的還是計劃生育。師：在計劃生育的具體要求中，少生能控制人口數(shù)量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口數(shù)量，好多同學不理解，認為反正一對夫婦只生一個孩子，早生、晚生都是一個孩子。那么，為什么晚育能控制人口數(shù)量呢？請大家看探究活動中的兩小段數(shù)字資料。4人小組合作，嘗試著采用數(shù)學推算的方法來探究晚育的意義。生1：A夫婦及子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有5代。B夫婦及子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有4代。生2：假設我國現(xiàn)在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人，第一種情況是沒有晚育要求，這些婦女每人生了一個孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是5千萬；第二種情況是有晚育要求，她們要到25歲時才生孩子，也是每人生一個，那么5年后因她們的生育而增加的人口是1千萬。生3：真是不算不知道，一算嚇一跳。晚育確實能控制人口數(shù)量。五、課堂小結師：請同學們把課文中最后兩句話劃出來：少生是控制人口過快增長的關鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質。怎樣理解這兩句話？請同學們觀看圖417，展開想像的翅膀，進行看圖說話：為什么說“少生優(yōu)生幸福一生”？生：看到陽光普照的大地上，美麗、幸福的母親懷抱著健康可愛的孩子，和平鴿自由飛翔，五彩斑斕的世界是多么的和諧、安詳??師：請同學們再看另外兩幅圖片，與圖417進行對比，有何感想？（出示圖片“超生游擊隊”和“媽媽生我一個好”。）生1：真是少生優(yōu)生幸福一生?。∩?：還是計劃生育好。第二篇：禁毒防艾教案“禁毒防艾”教案170班 施紹敏【教學目標】使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。讓學生懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病?！局攸c難點】認識毒品及毒品的危害。如何預防艾滋病。【教學方法】觀看VCD 談觀后感 查資料 觀看圖片 討論及總結 【教學過程】（一）、課前準備學生觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。吸毒摧殘人生對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、自殺、自殘。吸毒毀滅家庭傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害后代。吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會風氣。（二）、進一步了解毒品及艾滋病的相關知識 A、毒品的種類 B、毒品的危害 C、如何預防艾滋?。ㄈ?、討論青少年如何防止吸毒？交流收集的資料討論交流教師小結：青少年如何防止吸毒？（1）、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。（2）、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。（3）、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。（4）、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。（5）、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。（四）、討論青少年如何預防艾滋病引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。全班討論交流教師小結：青少年如何預防艾滋病？（1）、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。（2）、生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。（五）、教師總結。人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。預防艾滋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。毒品這東西碰都不能碰。（六）、作業(yè)：課后讓學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。寫一篇禁毒防艾的作文。禁毒防艾的教案163班楊劉祥一【教學目的】（1）通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠離毒品，塑造美好人生。（2）通過班務對話，使學生了解有關禁毒的法律法規(guī)中的有關知識，增強法律意識。二【教學準備】(1)提前一周讓學生上網查找有關毒品的相關內容和涉及到的法律法規(guī)。(2)制作演示文稿。【活動形式】生生、師生對話、討論、交流，教師小結三 【教學過程】教師：今天我們班會課的主題是遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩(wěn)定，影響經濟發(fā)展和社會進步。有些同學可能不以為然，認為與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入學生中間，你們即將進入中學，為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。課件出示：認識毒品師：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）鴉片、海洛因學生：我查找過的資料，毒品，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。學生：我們經常見到和聽到的最主要的毒品好像有鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻等。學生：許多藥品如果服用不當也會變成精神毒品呢！常見的有“舒樂安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖漿”等。目前，這一類毒品因作為醫(yī)藥品經常使用于疾病治療方面，所以常常被人們忽略，放松警惕，導致長期服用，形成毒癖