第二節(jié)熔化與凝固教案-文庫吧
2024-11-05 01:46 本頁面
【正文】 如圖所示，為某晶體的凝固曲線，從A到D整個過程是________的（選填“吸熱”或“放熱”），在AB段物質(zhì)處于_________狀態(tài)，BC段是個________過程，物質(zhì)處于_______狀態(tài)，其對應(yīng)的溫度 48℃代表此晶體熔液的_________，CD段物質(zhì)處于__________狀態(tài)．3．如圖所示的非晶體凝固曲線，說明非晶體在凝固過程中溫度___________（填“上升”、“下降”或“不變”）沒有固定的凝固點；在此過程中，非晶體_________（填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．4．某同學(xué)用圖甲所示的裝置觀察海波和松香的熔化過程，并每隔半分鐘記錄一次溫度，直到全部熔化后再過幾分鐘為止．該同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分別繪制了這兩種物質(zhì)的熔化圖象，如圖乙、丙所示，其中圖_________為松香的熔化圖象，海波與松香在熔化過程中的主要區(qū)別是___________．5．晶體在熔化時的溫度叫做____________．晶體熔化的過程中，雖然大量吸熱，但溫度_____________．6．人們通常用鎢這種金屬制造電燈的燈絲，是因為鎢的__________高．7．北方建筑工人在秋冬季節(jié)和泥時，常用食鹽水代替自來水，這是因為食鹽水的凝固點_____________．二、選擇題1．如圖是從實驗得到的海波熔化圖象，下列有關(guān)它的說法中，正確的是（）A．圖象中的AB段表示熔化過程B．圖象的CD段表示熔化過程C．在BC段所表示的過程中，海波繼續(xù)吸熱D．在BC段所表示的過程中，海波不吸熱也不放熱 2．下列固體屬于晶體的是（）A．石蠟 B．固態(tài)酒精 C．玻璃 D．松香3．海波的熔點是 48℃，那么 48℃的海波是（）A．固態(tài)B．液態(tài)C．固液共存D．以上三種狀態(tài)都有可能4．在 0℃的房間里，把正在熔化的冰塊投入到 0℃的水中，過一段時間后，下列說法 正確的是（）A．水質(zhì)量增多B．冰質(zhì)量增多C．水和冰質(zhì)量不變D．以上三種情況都有可能5．瀝青在加熱過程中，下列說法正確的是（）A．溫度持續(xù)上升B．溫度保持熔點不變C．先上升，后來保持不變，最后又上升D．先下降后上升6．冬天，在東北地區(qū)汽車司機(jī)常用水和酒精的混合液體作為發(fā)動機(jī)的冷卻液，這是因為這種混合液具有（）A．較低的沸點B．較低的凝固點C．蒸發(fā)性能強(qiáng)D．較易流動7．晶體在熔化過程中溫度不變的原因是（）A．沒有吸收熱量B．吸收的熱量等于放出的熱量C．吸收的熱量用來使晶體熔化D．吸收的熱量用來使晶體汽化8．在北方寒冷的冬季，把室外凍得冰冷的一些凍梨拿到屋子里，浸沒在冷水盆中，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．盆中一部分水結(jié)冰，梨的溫度不變B．盆中有水結(jié)冰，梨的溫度不變C．盆中的水都結(jié)成冰，梨的溫度降低D．盆中的水都結(jié)成冰，梨的溫度不變第三篇：熔化與凝固教案《熔化與凝固》初中科學(xué)（浙教版）七年級（上）第四章第1節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1．了解晶體和非晶體在熔化和凝固時表現(xiàn)的不同特點。能說出幾種典型的晶體和非晶體。掌握晶體熔化和凝固的規(guī)律，理解晶體的熔點和凝固點的意義。能根據(jù)有無熔點將固體分為晶體和非晶體。能說出硫代硫酸鈉和冰的熔點。2．能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出晶體和非晶體的熔化圖像，能根據(jù)圖像敘述晶體和非晶體熔化的特點；能根據(jù)液體凝固的特點，大致畫出晶體和非晶體的凝固圖像。（二）技能目標(biāo)1．通過觀察晶體與非晶體的熔化過程培養(yǎng)觀察能力。2．通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治龈爬芰Α?．通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖像、利用圖像的能力。（三）情感目標(biāo)樹立規(guī)范實驗、仔細(xì)觀察、勤于思考的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點晶體熔化規(guī)律，描繪晶體熔化圖像。三、教學(xué)難點1．晶體熔化時雖然吸熱，但溫度保持不變。2．描繪晶體熔化圖像。3．據(jù)圖敘述晶體和非晶體的特點。四、教學(xué)方法觀察法、實驗法、分析法五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、鐵架臺、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、溫度計、鐵絲、硫代硫酸鈉、松香等六、教學(xué)設(shè)想本節(jié)內(nèi)容是物態(tài)變化的基礎(chǔ)章節(jié)之一，而熔化和凝固是物質(zhì)最基本的特性之一，其物態(tài)變化的現(xiàn)象是生活中最常見、最熟悉的。盡管熔化和凝固現(xiàn)象如此多見，但熔化過程和凝固過程的規(guī)律，學(xué)生并不了解，因此學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)習(xí)其他物態(tài)變化有遷移作用。本節(jié)課課標(biāo)要求學(xué)生在觀察生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過實驗來探究物體的熔化過程，歸納固體的熔化規(guī)律，能運用相關(guān)的知識來解釋一些物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識與生生活相結(jié)合的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容所運用到的思想方法，將貫穿整個物態(tài)變化的學(xué)習(xí)過程。所以在本節(jié)課中，先讓學(xué)生說出較多的熔化和凝固的事例，然后用熔化實驗重點探究熔化的規(guī)律，硫代硫酸鈉和松香的熔化特點自然地引出晶體和非晶體。教材中有關(guān)凝固敘述比較簡略，所以在教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生從凝固是熔化的逆過程出發(fā)，推出晶體和非晶體的凝固特點、凝固點和圖像，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生知識的遷移能力。七、教學(xué)過程（一）、新課引入出示PPT3 播放錄像：冰山消融師：在剛才的錄像里，固態(tài)的冰變成了液態(tài)的水,那你知道冰山消融的原因是什么嗎？ 生：全球氣候
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1