【正文】 、更多的時間奉獻(xiàn)給別人的人。 補(bǔ)充習(xí)題答案 一，看拼音，寫詞語額頭富裕奔赴誠懇卓越貢獻(xiàn)榮譽(yù)穩(wěn)健,、高興的心情，想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚,悟一悟.(一),.(二)，10年。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難?？茖W(xué)家卡片錢學(xué)森錢學(xué)森，中國現(xiàn)代物理學(xué)家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。錢學(xué)森生前是全國政協(xié)副主席、中國科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員、中國宇航學(xué)會名譽(yù)理事長、中國科技協(xié)會主席。在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范詹天佑 補(bǔ)充習(xí)題答案三、選詞填空 竣工阻止?fàn)幊志芩摹⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。,缺乏科技人才。.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。3.(從兩端同時向中間鑿進(jìn))和(豎井開鑿法)示意圖略。幾個典型事例:接受任務(wù)、勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計線路 .(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學(xué)習(xí)。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。在美國中學(xué)讀書的時候，他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國。1888年在當(dāng)時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽(yù)詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的。”2鞋匠的兒子二、讀課文,填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。因為雖然…但…如果…而…但是…三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。含有譏諷,嘲笑的意思。永遠(yuǎn)記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。第一個永遠(yuǎn)說明林肯的寬容大度。第二個永遠(yuǎn)說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。第三個永遠(yuǎn)說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。四、閱讀短文,完成練習(xí)。林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰(zhàn)場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰(zhàn)死殺場的騎兵。 補(bǔ)充習(xí)題答案一、選擇正確讀音 全部選第一個。二、填寫詩句。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠那得清如許，為有源頭活水來?；钏?，不斷學(xué)習(xí)新知識，三、默寫古詩。冬夜讀書示子聿古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。觀書有感半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。四、填寫詩句隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。誰言寸草心 報得三春暉 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰讀書破萬卷，下筆如有神。此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。五、讀一讀，想一想。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿有志則靈，難在堅持。六、讀一讀，悟一悟珍惜時光，努力學(xué)習(xí)讀書學(xué)習(xí)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如 補(bǔ)充習(xí)題答案 二。按要求寫四字詞語。1。日新月異，變幻莫測，千變?nèi)f化 2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕 3。不慌不忙 一針一線 無緣無故三。根據(jù)課文內(nèi)容填空。事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導(dǎo)致他對科學(xué)的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團(tuán)。最終成為了一個了不起的科學(xué)家。觀點(diǎn)：告訴我們“問”的重要性，從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。才能成為學(xué)習(xí)的主人。四。判斷。1。對 2。錯 3。對五。閱讀課文片段，完成練習(xí)。1。中心句畫第一句 2。山里溫度要比山下低得多。唐白居易長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來24。大自然的文字 補(bǔ)充習(xí)題答案 ,辨別方向石灰石了解地質(zhì)變化花崗石了解地質(zhì)變化 , 告訴人們要下雷雨了 ，地不干。云絞云，雨淋淋。我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, ,《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》補(bǔ)充習(xí)題答案二、課文主要講述了哪些問題？讀報的重要性。怎樣讀報。讀報的收益。三、根據(jù)課文內(nèi)容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。方法：先瀏覽重要新聞和主要標(biāo)題，再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀。注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。照樣子，寫詞語。（各寫兩個）形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙斷斷續(xù)續(xù) 端端正正 大大小小 地地道道??）五花八門：三言兩語 四通八達(dá)（五湖四海 一心一意 三心二意七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下??）驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經(jīng)天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充 天塞地??）把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。你讀報紙的收獲是： 報紙不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。第七單元自測的答案二、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)重、嚴(yán)密、嚴(yán)厲嚴(yán)格的管理 嚴(yán)厲的態(tài)度 嚴(yán)肅的作風(fēng) 嚴(yán)密的組織靜謐、安靜、平靜、寧靜平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環(huán)境三、關(guān)于 為了 因為 咦只有……才四、多的把“不停地”去掉“奶奶”“冬天”調(diào)換把兩個“他”改成“小王”、“小軍”我寫了一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進(jìn)步?！蔽?、問渠那得清如許，為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行學(xué) 問 相輔相成 學(xué)學(xué)中問 問中學(xué) 真知五、夜晚江 口 對 岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠(yuǎn) 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風(fēng) 在 釣 魚 、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠(yuǎn)江口，便于出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發(fā)現(xiàn)屋里闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。“行客欲投宿”，暗示時已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環(huán)境：竹叢暗綠而幽深，鄉(xiāng)間小路蜿蜓伸展，前村還在遠(yuǎn)處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個“遠(yuǎn)”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境?！霸鲁觥?，表明夜已降臨?！搬灤　眲t和“主人猶未歸”句，前后呼應(yīng)，相互補(bǔ)充。面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風(fēng)中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結(jié)尾一句，形象生動，調(diào)子輕快，神采飛揚(yáng)，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。期末測試二、深邃 專注 烏黑 整潔 響亮 愉快 神秘 田野 薄霧 秩序 命令 遠(yuǎn)方三、無的放矢 談笑風(fēng)生 毫不介意 震耳欲聾 迫不及待 浮想聯(lián)翩四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽(yù)為“東方明珠”；夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風(fēng)光。六、《學(xué)與問》 它告訴我們不僅要學(xué)，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。哥白尼 他遇事都問“為什么”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。好好學(xué)習(xí)，天天向上 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開； 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 《魯濱遜漂流記》 魯濱遜 他是一個聰明機(jī)智而又具有堅強(qiáng)毅力的人七、 C A（第一段后面的）廢寢忘食、孜孜不倦年齡不大，就去世了他愛國期末綜合測試三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴 頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞四、權(quán)力 權(quán)利大笑 微笑 譏笑五、我升入小學(xué)五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是“張老師”，一個是“忘不了暑假中的那件事”。白老師說：“你們四年級的班主任張老師調(diào)走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀！”六、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng) 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁一只老牛定定的站著，出神地望著一只歡奔遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)他們的是一片開闊的草地大樹 簡愛 身殘志堅 害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍七、才華在僧侶中出人頭地畫“這些樹……啊”莽莽蒼蒼 零零星星的三兩棵松樹 一心想要成長的人是不能遠(yuǎn)離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠(yuǎn)離森林√: 選第二個 第一個 肖: 選第二個 第一個 妻子: 選第二個為: 選第一個, 頂禮膜拜 鴉雀無聲 贊嘆不已 感人肺腑 暴跳如雷頂禮膜拜 贊嘆不已 是褒義詞 權(quán)力 微笑 譏笑 ，漫卷詩書喜欲狂。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子， 簡愛 勇敢頑強(qiáng)挑戰(zhàn)生命 在逆境中只有具備堅強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生,完成練習(xí).㈠, 一個人想要成才不能遠(yuǎn)離社會這個群體.㈡ 猛然 果然 居然 A 3.①興高采烈 ②惴惴不安 ③絕望 ④驚喜萬分第三篇：補(bǔ)充習(xí)題答案——21世紀(jì)的希望補(bǔ)充習(xí)題答案二、1．無私吝嗇 2．豐富短缺 3．高昂低廉三、1．礦產(chǎn)資源 食品 電力 淡水 建設(shè)城市 2．保護(hù)海洋 海洋資源才會樂于作出它的奉獻(xiàn)四、1．．藻類 浮游生物 魚蝦3．,一方面說明更準(zhǔn)確,另一方面使說明更具說服力,說明海洋是未來的糧倉,可以化抽象為具體,使說明的內(nèi)容具體清晰,通俗易懂,．海洋和我們是一個整體,首先,海洋本身對污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、,當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過它本身的自凈能力時,但海洋資源的再生也是需要時間的,如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù),一、1．諧協(xié) 諧協(xié) 2．悠 悠優(yōu) 悠 3．顧故顧故四、1．現(xiàn)代社會的特點(diǎn)是充滿競爭,．,互相監(jiān)督,學(xué)會分工與合作,：通過相互合作,我們每個人都盡了自己最大的努力,既有了一份責(zé)任感,激發(fā)了自己的最大潛能,同時我們都發(fā)揮了自己的長處,讓自己的優(yōu)勢得到彰顯,也共同體會到成功的快樂, 一天游峰的掃路人樂于奉獻(xiàn)、默默無聞、精神矍鑠、開朗、無私奉獻(xiàn) 二xuē 瘦削 s249。 宿舍 xiāo 削鉛筆 xiǔ 一宿 xi249。 星宿三瘦削的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,但卻過得輕輕松松、,給游客們創(chuàng)造了一個舒適整潔的旅游環(huán)境,自己雖然辛苦,jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階,、氣喘吁吁、大汗淋漓 望而卻步、半途而返從老人的話中,我明白了老人是樂于奉獻(xiàn)、,但他卻過得自在悠閑, 補(bǔ)充習(xí)題答案 二茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟決定、確定 三親切地失望地（嚴(yán)肅地）語重心長地（意味深長地）蘇格拉底是一位循循善誘（善施教