【總結(jié)】從三個方向看（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會畫一些簡單物體的三視圖，并根據(jù)三個視圖，想象出一些簡單物體的形狀，進(jìn)一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點】立體圖形與平面圖形的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』由6個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則關(guān)于它的視圖說法正確的是（）A．主視圖的面積最大；B．左視圖的面積
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章知識點，進(jìn)一步熟悉生活中的基本幾何體，并能根據(jù)幾何體特征進(jìn)行分類；熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念?！緦W(xué)習(xí)重點】熟練地進(jìn)行常見幾何體的分類，展開與折疊?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』議一議：本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容，你能歸納一下嗎？『例題講評』例1、下
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(2)(1)熟練掌握有理數(shù)的乘法法則(2)會運用乘法運算率簡化乘法運算.學(xué)習(xí)重點：有理數(shù)乘法運算率學(xué)習(xí)難點：運用乘法運算率簡化計算學(xué)習(xí)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)利用幾個簡單計算復(fù)習(xí)有理數(shù)乘法法則,并試圖讓學(xué)生自己歸納有理數(shù)乘法運算律(學(xué)生已有的知識基礎(chǔ):有理數(shù)加法運算律,小學(xué)
2024-12-08 18:37
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算（1）1.理解有理數(shù)的混合運算順序，正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算；2．培養(yǎng)學(xué)生在計算前認(rèn)真審題,確定運算順序,計算中按步驟審慎進(jìn)行,最后要驗算的好習(xí)慣.學(xué)習(xí)重點正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運算.自主學(xué)習(xí)：（1）6÷3×2；本題含有種運
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算（2）1.熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運算；2．運用有關(guān)運算律簡化有理數(shù)的運算.學(xué)習(xí)重點正確運用運算律進(jìn)行簡便計算.自主學(xué)習(xí):（1）112÷()－2－213×()－33（2）－1－[1－()1－
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(1)(1)理解有理數(shù)乘法的意義(2)掌握有理數(shù)乘法的運算法則(3)會進(jìn)行有理數(shù)的乘運算學(xué)習(xí)重點：探索有理數(shù)乘法法則學(xué)習(xí)難點：法則的探索，積的符號的確定學(xué)習(xí)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)觀察水位連續(xù)上漲、下降的動畫并回答課本提出的問題（看課本36頁前10行）二、新知探索（1）如果
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系；進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點】熟練地進(jìn)行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)過程】『例題講評』例1、將一個正方體沿著某些棱剪開，展成一個平面圖形，至少需要剪的棱的條數(shù)是（）A．5條B．6條
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(3)(1)會將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法(2)會進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運算學(xué)習(xí)重點：有理數(shù)除法運算學(xué)習(xí)難點：有理數(shù)的乘除混合運算學(xué)習(xí)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)某周每天上午8時的氣溫記錄如下：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日-3℃-2℃-3℃
【總結(jié)】第二章《有理數(shù)》復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、，感受有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量，會將有理數(shù)分類。，能舉出實例說明它的意義。二，1．理解數(shù)軸的意義，弄清數(shù)軸的三要素，能正確的畫出數(shù)軸。
2024-12-09 10:51
【總結(jié)】絕對值與相反數(shù)（2）教學(xué)過程：:數(shù)軸上到原點的距離是3的點有幾個?在數(shù)軸上到原點的距離是的點有幾個?它們到原點的距離各是多少?它們之間還有什么關(guān)系?觀察下列各對有理數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？請與同學(xué)們交流5與－5－定義:像5與－5、－?這樣
2024-12-08 03:53
【總結(jié)】絕對值與相反數(shù)（3）教學(xué)過程：一、回顧復(fù)習(xí)1、什么叫絕對值？2、什么叫相反數(shù)？3、一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)的本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？4、填空：（1）＋|－2|=________（2）－|＋4|=________（3）|+|－|－2|=________（4）－（－）=______
【總結(jié)】第二章有理數(shù)---運算（2）一、知識點復(fù)習(xí)及例題選講知識點12:混合計算注意:運算順序是關(guān)鍵,計算時要嚴(yán)格按照順序運算.考試經(jīng)?？紟С朔降挠嬎?例(1))41()2()411()(2223?????????(2)431(2)(4)()(1)2??????
【總結(jié)】絕對值與相反數(shù)（1）主要內(nèi)容：有理數(shù)的絕對值概念及表示方法，有理數(shù)絕對值的求法和有關(guān)的簡單計算，在絕對值概念形成過程中，滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法.教學(xué)過程：一天，汽車司機(jī)張師傅從車站出發(fā)，沿東西方向行駛，規(guī)定向東為正，若向東行駛3千米，記作_____；若向西行駛2千米，記作10升，則向東行3千米，耗油量是______
【總結(jié)】mlODCBA垂直班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解垂線、垂線段、垂足等概念，知道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線，會過一點畫一條直線的垂線。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：了解垂線、垂線段、垂足等概念，會過一點畫一條直線線。難點：過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線
2024-12-09 01:48
【總結(jié)】《垂直》教案教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷實際問題數(shù)學(xué)化——建立數(shù)學(xué)模型——解決問題的過程．2．使學(xué)生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線．3．培養(yǎng)“從一般到特殊”的認(rèn)識規(guī)律，提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念．4．獲得研究問題的方
2024-12-09 13:19
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