班隊計劃-文庫吧
2024-11-05 01:16 本頁面
【正文】 去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手潛力，讓學生樹立我為班級服務光榮的群眾主義精神，構成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。培養(yǎng)班干部。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，全班同學輪流來擔任值日班長，要求他們將部分方面工作狀況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一齊商量，能夠解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每一天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一齊把班級管理好。充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結、向上的方向發(fā)展，以促禮貌班級構成。充分利用學校開展的“禮貌班”“溫馨班”評比活動，針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的用心進取之心。按時開展晨會、班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選取有好處的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班群眾觀念。(二)、抓好讀書教育活動班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察潛力，以及閱讀潛力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。用心組織學生向《火炬報》、《七彩時光》投稿。(三)、做好尖子生的培養(yǎng)工作教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要思考學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的潛力，做到活學活用。盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，用心組織學生參加學校舉辦的各種活動。(四)、做好學困生轉化工作善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答。做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。進行適當?shù)谋頁P和批評開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫忙學困生，促進學困生的進步。(五)、認真做好家訪工作學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們寒假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習狀況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，個性狀況的，還要及時地重點家訪。家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。(六)、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。教育學生不隨便到危險地方玩。適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。(七)、班主任自我要求熱愛每個學生，平等對待每個學生。處處以身作則，要求學生做到的自己首先做到。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課，努力提高教學效率。及時總結班主任工作得失，寫好心得體會。做個細心人，常與學生聊天，了解他們個方面需要，用心給予幫忙。多與任課教師溝通全面了解學生，做好學生、家長、老師間的聯(lián)絡人。第三篇：班隊計劃三月份上好開學第一課 上交假期手抄報。結合三八節(jié)召開《感恩母親》主題班會。出一期《愛心無限感恩永恒》板報。四月份召開“看革命影片 讀革命書”活動。開展“清明祭英烈”主題班會。出一期《銘記歷史 振興中華》主題板報。開展“
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