【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第四節(jié)液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.了解飛機(jī)的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象.學(xué)會通過實驗的方法研究物理規(guī)律.2.過程與方法通過觀察,認(rèn)識氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象.通過探究實驗體驗由氣體的壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力.3.情感態(tài)度與價值觀初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所
2024-11-28 17:57
【總結(jié)】精品資源課題:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(人教版新課標(biāo)物理九年級)課時:1課時課型:綜合探究課教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)主要是探究氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,通過探究飛機(jī)升力的產(chǎn)生等問題展開教學(xué),使學(xué)生熟練運(yùn)用科學(xué)探究的一般思路,進(jìn)行問題解決,在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉學(xué)生用科學(xué)眼光觀察社會生活的能力,并能夠用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系規(guī)律解釋一些生活問題,作到理論聯(lián)系實際。本課
2025-06-28 16:37
【總結(jié)】藁城市第八中學(xué)朱銀肖在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?請同學(xué)們思考并猜想:這時硬幣上下方的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來?流動空氣的壓強(qiáng)跟流速
2024-11-26 18:14
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教案設(shè)計一、引入演示實驗一:一張拱形紙,在紙下吹,(先猜想,后操作),觀察現(xiàn)象教師講述:這個現(xiàn)象涉及了“流動氣體的壓強(qiáng)與流動速度的關(guān)系”。引出課題并板書。二、新授(一)壓強(qiáng)與流速關(guān)系1、流體的概念教師講述:流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體(板書)2、流動氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系(1
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】人教版《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計劉洞鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校王開琴【教學(xué)設(shè)計理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實驗和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計了幾個實驗和生活現(xiàn)象,使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計了5個小
2024-11-22 03:08
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十四章四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系授課教師教學(xué)時間第九周星期四班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2、飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的.。3、了解生活中流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的現(xiàn)象。個人感悟教學(xué)重點(diǎn)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。天才就是百分之
2024-11-19 09:28
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(教學(xué)設(shè)計)鐘祥市第五中學(xué)趙清海課題流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教材分析本節(jié)課是人教版九年級物理十四章四節(jié),《流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》介紹了具有流動性的氣體和液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,是屬于流體動力學(xué)的知識,該知識在日常生活和生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用。教材選通過實驗得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,然后又通過實驗并結(jié)合飛
【總結(jié)】九年級物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:物理學(xué)生姓名:課題流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課型新授主備人審核授課班級151課時1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能:知道流體的壓強(qiáng)大小與流速的關(guān)系;了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因;會解
【總結(jié)】流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課稿荊門市仙居中學(xué)物理組各位評委:上午好,我說課的題目是流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,我說課的內(nèi)容共分三個部分一、教材分析。二、教法學(xué)法。三、教學(xué)過程。教材分析:本節(jié)課在教材中的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是流體力學(xué)的基礎(chǔ),與日常生活關(guān)系密切,在本章中具有承上啟
【總結(jié)】第十四章壓強(qiáng)和浮力第四節(jié):流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系教學(xué)過程:一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。。。(用五號字宋體填充)學(xué)法指導(dǎo):采用“情景——問題——猜想——實驗探究——分析論證——鞏固知識——實際應(yīng)用——課堂小節(jié)”的教學(xué)
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的系一、流體:具有流動性的液體和氣體1、氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系探究活動1探究活動2請同學(xué)們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動.吹紙實驗(點(diǎn)擊進(jìn)行動畫演示)在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼
2025-01-19 08:59
【總結(jié)】人腿髖關(guān)節(jié)的X光片:人體內(nèi)的“馬德堡半球”髖骨股骨為什么股骨不從髖骨中掉出來?股骨和髖骨之間沒有空氣,兩者構(gòu)成一個天然的“馬德堡半球”,股骨主要是靠外界周圍的大氣壓與韌帶一起連在身體上。,當(dāng)把筆上的彈簧片按幾下時,墨水就吸到橡皮管里去了。這是為什么?當(dāng)把筆上的彈簧片按幾下時,橡皮管內(nèi)
2024-11-10 02:58
【總結(jié)】比比誰能“吹”!如圖,將一枚硬幣放在桌面上,在硬幣前約3cm放一支筆,比一比誰能將硬幣吹過筆?§流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實驗探究,認(rèn)識流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,并會解釋有關(guān)的現(xiàn)象。2、通過對機(jī)翼的觀察和探究,認(rèn)識升力。流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)系增大流體的流速
2025-01-12 15:28
【總結(jié)】第四節(jié)流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系什么叫流體??具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體探究:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時前蘇聯(lián)有一個訪問團(tuán)從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減速,結(jié)果40多人“撲”上火車,當(dāng)場死亡。事后有關(guān)人員經(jīng)過嚴(yán)密調(diào)查,沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。這件案子成
2025-08-01 17:42
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系具有流動性的氣體和液體稱為流體實驗1:倒置的漏斗里有一乒乓球,從頸口用力吹氣提問:乒乓球會掉下來嗎?→猜想→實驗→現(xiàn)象現(xiàn)象:乒乓球沒有掉下來上下v上v下P上P下實驗2:往水平放置兩個乒乓球中間吹氣
2025-07-19 22:02