演講賽點(diǎn)評(píng)-文庫(kù)吧
2025-10-22 00:39 本頁(yè)面
【正文】 不熟，不時(shí)地看稿件，自然因心慌感到緊張，底氣不足，面露難色，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質(zhì)量。今天的演講賽是一次很好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。相信每位參賽選手，在看到其他選手的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，大家要根據(jù)自身情況明確今后改進(jìn)和努力方向。最后，我謹(jǐn)代表評(píng)委組，向積極報(bào)名、辛苦準(zhǔn)備、踴躍登臺(tái)、敢于表現(xiàn)的每一位參賽選手表示衷心的感謝！向今天表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異即將受到表彰的獲獎(jiǎng)選手表示熱烈地祝賀！第二篇：青年教師演講賽點(diǎn)評(píng)講話稿青年教師演講賽點(diǎn)評(píng)講話稿欲窮千里目 更上一層樓尊敬的各位評(píng)委、尊敬的各位老師：大家好不好？大家肯定都好！今天的“甘為人師，生命無悔”青年教師演講賽喜獲成功！教務(wù)處組織得好，主題選得好，選手文稿寫得好，演講得好，聽眾鼓勵(lì)的掌聲拍得更好。十位選手，十位新人，十位帥哥靚女，十位教育的追夢(mèng)人。他們今天所展示的激情、風(fēng)度、氣質(zhì)，讓我們“站在新的更高的歷史起點(diǎn)上，推進(jìn)附小新跨越”（含小龍人學(xué)校，為敘述的方便省略小龍人）底氣更足、信心倍增。在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)十位選手的精彩演講表示最熱烈的祝賀！“演講”是一個(gè)并列式合成詞，也就是說既要演又要講。演需要儀態(tài)、儀表、表情、動(dòng)作、手勢(shì)等肢體語(yǔ)言，是“講”的輔助手段?！爸v”是主導(dǎo)，是中心，是主題內(nèi)容的具體表達(dá)。演，要演得形象；講，要講得生動(dòng)，二者相輔相成，缺一不可。演講從組成結(jié)構(gòu)來看，它包括標(biāo)題、稱謂、開場(chǎng)白、主題、高潮、結(jié)尾六個(gè)部分。標(biāo)題是靈魂；稱謂是與聽眾拉近距離；開場(chǎng)白是點(diǎn)明主題；主題是核心，這個(gè)核心可采用總分式、并列式、遞進(jìn)式來闡發(fā)；高潮是效果，讓聽眾為之動(dòng)容、為之折服，與演講者產(chǎn)生感情上的共鳴；結(jié)尾，即是對(duì)演講的總結(jié)或收束、提升。如果把這些問題都處理好了，這就是一個(gè)成功的演講。說白了，演講就是一種特殊的語(yǔ)言交流方式?？鬃有麚P(yáng)“仁愛”是演講；蘇秦說合六國(guó)是演講；晏子使楚是演講；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒是演講；甚至希特勒、墨索里立、東條英機(jī)等戰(zhàn)犯蠱惑人心的戰(zhàn)爭(zhēng)叫囂，也是演講；各西方政要的竟選當(dāng)然也離不了巧舌如簧的演講。教師是靠嘴吃飯的人，演講是教師的一項(xiàng)基本功。古今中外，演講的名家可謂是星河燦爛，馬克思、恩格斯、列寧、斯大標(biāo)、毛澤東、孫中山、鄧小平、江澤民、胡錦濤、朱镕基等等都是演講大家；我們不少的專家學(xué)者、社會(huì)名流都是演講的精英；我們身邊的一些人比如梁學(xué)武校長(zhǎng),廖建華老師都是演講高手。要登上演講的神圣殿堂，這需要我們多多向這些大家、精英、高手學(xué)習(xí)；多多增加人生閱歷；多多積累社會(huì)實(shí)踐。這需要我們不斷加強(qiáng)寫作技能、技巧以及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。只有這樣，我們才能寫出觸動(dòng)生命的經(jīng)典美文，才能發(fā)出動(dòng)人心弦的震撼之音。我在好些地方、好些場(chǎng)合發(fā)表過演講（主要是普通話太差勁，老師沒教好哈）。雖說不上精彩，但我自己認(rèn)為也算得上順口和邏輯性比較強(qiáng)。從寫稿子到作演講，從中我的體會(huì)有如下四點(diǎn)：一是主題要鮮明正確；二是內(nèi)容要充實(shí)，積累材料要以萬當(dāng)一，選用材料要以一當(dāng)萬；三是語(yǔ)言不僅要富有文采，還要簡(jiǎn)明、連貫、得體、大眾化、口語(yǔ)化；四是要激情澎湃，不僅感動(dòng)自己，更要感動(dòng)聽眾，讓聽眾的掌聲來說話。我們這次的演講賽，成績(jī)是令人驚喜的，但也并非十全十美，可以叫作瑕玉互見，白璧微瑕，這里，給十位選手作一個(gè)簡(jiǎn)單評(píng)析。只代表個(gè)人觀點(diǎn)，不影響選手得分。xx老師的《大愛無言鑄師魂》：隨意摘取了自己關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)動(dòng)人片斷，詮釋了師德就在我們這些平平風(fēng)凡凡,普普通通的教師們辛苦的雙手中；就在我們凝視學(xué)生的深情目光中．．．．．．真摯、感人；通篇演講層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)；語(yǔ)言優(yōu)美，音韻鏗鏘；結(jié)尾收束得很好，深化了主題。這是一個(gè)非常精彩的演講。我給予如此高的評(píng)價(jià)，不僅僅因?yàn)槿~老師儀表、儀態(tài)端莊、好看；也不僅僅因?yàn)槿~老師舉手投足的高雅氣質(zhì)；而主要是因?yàn)槿~老師這位煽情高手的演講聲情并茂，的確感動(dòng)了我，我不得不把高的評(píng)價(jià)送給她。xx老師的《生命無悔鑄師魂》：我想去看太陽(yáng)和彩虹，我想去聽花開的聲音。這是一篇很好的演講，演講者采用對(duì)比和排比的修辭手法，抒寫了自身對(duì)教育的認(rèn)識(shí)過程，表達(dá)了自己的美好愿望與追求。主題明確，感情真摯，思路清晰，語(yǔ)言有感染力，前后照應(yīng)得不錯(cuò)。如果能寫一些自己親身經(jīng)歷的事情，用自己的案例來突出演講主題，也許會(huì)更加感人些。有理想就會(huì)去追求，有追求就會(huì)有成功。我大膽預(yù)言，你定會(huì)成功！可愛的王老師,在此我衷心地祝福你了！xx老師的《無疆的大愛，永遠(yuǎn)的師魂》：這是一篇激情噴發(fā)的演講，表達(dá)了演講者對(duì)教育事業(yè)無限忠誠(chéng)，無限熱愛，并甘愿為之奉獻(xiàn)的思想情懷。演講采用興、比、賦的手法，開頭用朝霞、序曲、芬芳起興，引起所詠之主題。教書育人，言傳身教，須從小事做起，
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