【總結(jié)】**集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)方案總目錄調(diào)研與應(yīng)用2實(shí)施背景1跟蹤評(píng)估與規(guī)劃3實(shí)施背景1?方案實(shí)施背景?領(lǐng)導(dǎo)力提升模式圖?項(xiàng)目實(shí)施流程方案實(shí)施背景全面提升**集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力公司基層主管人數(shù)眾多,占員工總數(shù)的47%,但個(gè)人擔(dān)當(dāng)意識(shí)欠缺,整體綜合素質(zhì)較弱伴隨著業(yè)務(wù)的迅速增長(zhǎng)和組織規(guī)模的
2025-05-25 22:20
【總結(jié)】《提升領(lǐng)導(dǎo)力》提綱一、領(lǐng)導(dǎo)什么是領(lǐng)導(dǎo)?人民的公仆、勤務(wù)員船長(zhǎng)、舵手領(lǐng)路人決策者指揮、教練主持會(huì)議分管業(yè)務(wù)發(fā)表講話簽字、批條子剪彩享受待遇的同義語什么是領(lǐng)導(dǎo)?明確組織目
2025-04-06 03:31
【總結(jié)】校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力程紅兵領(lǐng)導(dǎo)什么:學(xué)??渴裁瓷?、發(fā)展??如何成為特色學(xué)校?進(jìn)而成為名校??精神——辦學(xué)理念——靈魂?課程——自主課程——載體?教師——教育主體——隊(duì)伍?文化——校園氣場(chǎng)——影響一、學(xué)校課程的問題在哪里?教材的問題:?一種標(biāo)準(zhǔn)編所有的教材?——
2025-01-07 20:22
【總結(jié)】校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與提升鄭金洲華東師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師中國浦東干部學(xué)院教研部主任校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與提升一、理解和認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力二、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成三、一種亟待加強(qiáng)的能力—危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力四、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升一、理解和認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)領(lǐng)
2025-01-07 20:48
【總結(jié)】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的培育與提升華東師范大學(xué)范國睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023引言:從校長(zhǎng)角色談起SchoolofEd
【總結(jié)】2023/3/241團(tuán)隊(duì)合作與野雁飛行的啟示成群飛行的野雁比單飛的野雁增加70%的空中浮力亦即可延長(zhǎng)70%的續(xù)航力精誠團(tuán)結(jié)的高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就好比成群飛行的野雁而各自為政的高層領(lǐng)導(dǎo)群體就比單飛的野雁2023/3/242建立和維護(hù)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)困難而有意義的旅程團(tuán)隊(duì)終止對(duì)照目標(biāo)衡量成就
2025-03-08 00:51
【總結(jié)】校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力及其提升策略李如密討論兩個(gè)問題?對(duì)校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力及其提升策略的幾點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)?觀評(píng)課:校長(zhǎng)實(shí)施教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)切入點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)就是以身作則來影響他人。印度圣雄甘地?未來,領(lǐng)導(dǎo)將取代管理!卡耐基機(jī)構(gòu)總裁史都?雷文管理者與領(lǐng)導(dǎo)者?管理者把事情做對(duì);
2025-01-07 20:17
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得_領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體會(huì)_領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感悟第一篇:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得_領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體會(huì)_領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感悟領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體會(huì)/領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感悟我叫助理咨詢了價(jià)格:8800元,3天2晚,沒有任何打折。主講老師叫方光華,地點(diǎn)是浦東假日酒店。也就是2021年10月份,出于好奇,我抱著懷疑心態(tài)走進(jìn)了這
2025-04-17 12:50
【總結(jié)】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得_領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體會(huì)_領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感悟 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體會(huì)/領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感悟 我叫助理咨詢了價(jià)格:8800元,3天2晚,沒有任何打折。主講老師叫方光華,地點(diǎn)是浦東假日酒店...
2024-11-09 12:30
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一。到目前為止,
2025-03-08 00:46
【總結(jié)】 向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí),努力提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 XX縣區(qū)定福莊二小張麗榮 聽了楊教授的主題為《提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力,走教育家辦學(xué)之路》的講座,我深受啟發(fā)。陶行知先生很早就說過,校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的“靈...
2024-09-25 17:46
【總結(jié)】第一篇:提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力的方法 提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力的方法 提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力有必要從以下幾個(gè)方面著手: 一、真正理解“課程”的內(nèi)涵。課程絕不等同于課堂、科目,也不僅僅是指學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)...
2024-10-28 13:39
【總結(jié)】第一篇:談校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的提升[定稿] 談校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的提升 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)影響身邊的師生實(shí)施教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn) 學(xué)校教學(xué)愿景,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的能力,是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心。如何提升校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力?...
2024-10-28 16:01
【總結(jié)】第一篇:提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力思考與實(shí)踐 提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力思考與實(shí)踐 楊家口中學(xué) 楊福慶 我當(dāng)一名校長(zhǎng)的時(shí)間并不長(zhǎng),一年有余,這一年多來,我參加了校長(zhǎng)第四周期的培訓(xùn)、五月份我跟隨教研室劉國召主任...
2024-11-04 23:03
【總結(jié)】 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì) 2013校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì) 我參加了XX縣區(qū)2013年校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提高培訓(xùn),通過培訓(xùn)班5天的學(xué)習(xí)、交流,使我對(duì)許多問題有了新的認(rèn)識(shí)和看法,深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)要站...
2024-09-25 20:43