【正文】 二等獎3人、市三等獎8人、區(qū)一等獎5人，區(qū)二等獎6人，區(qū)三等獎22人。在07年學(xué)年中，陳霄云、朱建慧、葛妙麗被評為蕭山區(qū)教壇新秀，沈林軍老師被評為“蕭山區(qū)百佳知識型教工”，高均老師被評為2006省教育報刊總社優(yōu)秀導(dǎo)讀員和2006年蕭山區(qū)教育小組積極信息員，范平平、殷越嶺、金飛被評為蕭山區(qū)首屆中小學(xué)生合唱比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。現(xiàn)在姚川老師在蕭山區(qū)青年教師英語基本功比賽中又榮獲一等獎。3．落實教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任意識 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，以全面發(fā)展求質(zhì)量為原則，以培養(yǎng)合格加特長為目標(biāo)，開足開齊開好各門課程，嚴(yán)格貫徹省教育廳“減負(fù)”十項規(guī)定和《學(xué)校體育工作條例》,嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?，實行傍晚清校制度，嚴(yán)格禁止雙休日、節(jié)假日集體補(bǔ)課，不分快慢班，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料，控制課外作業(yè)總量和考試次數(shù)，在教師中大力倡導(dǎo)“七天抓五天，五天抓白天，白天抓課堂”的時間觀，學(xué)校在倡導(dǎo)改革創(chuàng)新的同時，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)緊抓不放，利用教師會、年級組會、備課組會等場合，明確提出落實教學(xué)常規(guī)的具體要求，并在教學(xué)實踐中抓細(xì)、抓好，班子成員、年級組長進(jìn)行隨機(jī)聽課、了解這方面的情況，針對學(xué)生中存在的早晨過早到校、不講學(xué)習(xí)方法和回家不背書包等現(xiàn)象，進(jìn)行專題剖析，專門落實，充分體現(xiàn)了全校教師對學(xué)校、對學(xué)生的高度責(zé)任心。形成了制度管事、有人做事的大好局面。在教研常規(guī)工作中，提出了兩個遠(yuǎn)大于的觀點：即“做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法”所取得的成效，遠(yuǎn)大于“只顧備課、只顧上課、只顧批改作業(yè)”所取得的成效；“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點、盲目補(bǔ)課”所取得的成效。要求教師“花最少的時間，取得最好的效果”，經(jīng)常提醒教師要核算“成本”，鼓勵教師向“輕負(fù)高質(zhì)”努力，反對搶時間、拼體力，今年，我們還成立了靖江鎮(zhèn)中歷史上首個“心育教研組”。同時，我們還利用好教師考核這根杠桿，采用“雙重捆綁式”考核：一是班級任課班子捆綁，二是備課組捆綁。在嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)資料方面有較大改革，提倡“剪刀加膠水”，對外來資料要精選、重組，要求備課組期初有計劃、平時有監(jiān)控，教務(wù)處提前審批，驗收合格后，方可印刷，有效的減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育有了制度保證。4．完善考核制度，崇尚精神鼓勵 根據(jù)學(xué)校實際修改制定了《靖江鎮(zhèn)中教工手冊》，完善了《教師工作考核評估體系》。由年級組長負(fù)責(zé)對所屬年級教師進(jìn)行師德考核，教研組長負(fù)責(zé)對所屬教研組教師進(jìn)行教育水平考核，將考核結(jié)果提交學(xué)校考核組審定，考核成績與評職評優(yōu)掛鉤。對教學(xué)成績差距較大的教師，將調(diào)整或減少他們課務(wù)，利用更多的時間讓他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教育能力。（二）以“四爭創(chuàng)”為平臺，積極爭做文明學(xué)生在廣大學(xué)生中，以“爭創(chuàng)文明”系列活動為依托，教育學(xué)生具有勤學(xué)守紀(jì)、立志成才、助人為樂、誠實守信的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！盃巹?chuàng)文明系列活動”主要包括以下幾個內(nèi)容。1．爭做文明學(xué)生 我們積極引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化“自我”意識，運(yùn)用“自主管理”模式，充分發(fā)揮團(tuán)員、班干部等的榜樣作用。在全體團(tuán)員中，開展了“讓團(tuán)徽在胸前閃光”活動，要求 全體團(tuán)員在同學(xué)中起好模范帶動作用；設(shè)立“團(tuán)員文明崗”，監(jiān)督和糾正同學(xué)中的不文明行為。學(xué)校的“青年志愿者”幾次上街，進(jìn)行清除“牛皮癬”的勞動，為宣傳文明思想，潔凈家園做出了自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校團(tuán)委連續(xù)三年被評為區(qū)先進(jìn)集體。教務(wù)處和政教處還評比出學(xué)校的德育之星、學(xué)習(xí)之星和管理之星，為廣大學(xué)生提供了一個成長的良好舞臺。在學(xué)校第十一、十二屆藝術(shù)周及科技節(jié)中，我們組織師生開展各項豐富多彩的活動，如：班班有歌聲、集體辯論賽、變廢為寶、詩朗誦等，把思想教育穿插于活動中，表達(dá)了學(xué)生對生活的熱愛，對美的事物的歌頌。2．爭創(chuàng)文明班級 積極培訓(xùn)班主任，發(fā)揮好班會課這個主陣地，利用多種形式，使校本德育課本中的內(nèi)容能深入每一個同學(xué)的心中。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校自己編寫的《“自主學(xué)習(xí)”學(xué)法指導(dǎo)讀本》，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗介紹，努力使每位學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。每學(xué)期未，政教處根據(jù)有關(guān)規(guī)定和值周班的三項競賽檢查記錄，對各班進(jìn)行考核，評選出文明班級進(jìn)行表彰獎勵，今年，我們將在原有的基礎(chǔ)上，大力推動“書香班級”的組建和評比工作，我們承諾“讓每一個靖江鎮(zhèn)中的學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，幸福的成長”，而班級集體是他們得到尊重、理解和愛的發(fā)源地。3．爭創(chuàng)文明寢室 我校有五百多位住校生。管理這支隊伍，工作量大，難度高，而且，如果管理上稍有不到位，對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)會造成較大的危害，甚至引發(fā)安全事故。為此，學(xué)校以爭創(chuàng)文明寢室為動力，對住校生進(jìn)行嚴(yán)格管理。學(xué)年初，我校邀請武警部隊的戰(zhàn)士來校進(jìn)行內(nèi)務(wù)軍訓(xùn)，棉被的折疊，臉盆、茶杯、鞋子等的擺放都要按照部隊的要求，否則將會被扣分。對違反寢室紀(jì)律的學(xué)生，采用扣分制，按照《住校生扣分細(xì)則》，對有違紀(jì)現(xiàn)象的作相應(yīng)的扣分處理，如果累計扣達(dá)到6至8分，將受到住校紀(jì)律處分。每學(xué)期都要評選出文明住校生和文明寢室，對住校生的違紀(jì)扣分或獎勵加分，并與班級的三項競賽掛鉤，努力讓寢室成為廣大學(xué)生溫暖的小家，這樣，寢室也成了學(xué)校的德育陣地。4．爭創(chuàng)文明餐桌 生活是一部書，也是一門課程。我們對學(xué)生的用餐，也進(jìn)行了有目的、有計劃、有組織的引導(dǎo)、訓(xùn)練和管理，力爭使學(xué)生學(xué)會自理，學(xué)會做事，學(xué)會關(guān)心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把用餐也當(dāng)作是一項德育活動來抓。我校采用定人定桌、自主選菜制，同學(xué)用餐完畢，洗凈自備的碗筷，由每桌的值日生負(fù)責(zé)把本組的餐桌和地面處理干凈。我們就是在這日常的用餐過程中，寄寓了勞動觀念的教育，勤儉節(jié)約的教育，艱苦奮斗的教育，平等觀念的教育，友愛思想的教育，文明衛(wèi)生的教育等。（三）豐富第二課堂生活，服務(wù)全體學(xué)生1．積極做強(qiáng)“金沙地社團(tuán)” 靖江鎮(zhèn)中學(xué)生數(shù)量在2008第一學(xué)期已經(jīng)達(dá)到1400人，如何管理和引導(dǎo)好這么多的學(xué)生，豐富他們的課余文化生活始終是擺放在我們學(xué)校案頭 的重點工作，一方面，我們繼續(xù)經(jīng)營好“金沙地文學(xué)社”，積極開展好各類活動，如通過征文大賽誕生新作、發(fā)掘新人；如結(jié)合區(qū)“暑假讀好書”活動，推薦80部中外名著，開展“盛夏清涼閱讀”征文；發(fā)動全體社員學(xué)習(xí)、寫作古詩，對優(yōu)秀古詩創(chuàng)作在《金沙地》專版刊載或推薦到《湘湖》上刊載，一度掀起了古詩創(chuàng)作的高潮；據(jù)統(tǒng)計，“研究性筆會”共組織召開了71個專題的研析會，如“從《三國志》到《三國演義》的承脈與轉(zhuǎn)型”、“從生命的另一頭看40年來老舍作品的經(jīng)營脈搏”等。金沙地文學(xué)社已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的搖籃。到目前為止，有51位社長和理事升入高一級學(xué)校后繼續(xù)擔(dān)任社長或理事，有數(shù)十位社員被高一級學(xué)校文學(xué)與演講特長班提前錄取，有1100余人次在各級各類征文比賽中榮獲各級獎項，其中獲全國級獎項者70余人次。在2008年9月，我們的“金沙地文學(xué)社”在蕭山區(qū)文學(xué)社刊評比三連冠的基礎(chǔ)上，又獲得“全國百佳校園文學(xué)社團(tuán)”和“全國百佳校園文學(xué)社刊”和“全國校園文學(xué)與社團(tuán)組織工作獎”，為我校書香班級的建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)，在上周四，我校的高均老師還代表杭州市參加在海寧召開的全國百佳文學(xué)社團(tuán)的交流會，并在大學(xué)上做典型發(fā)言。另一方面，我們在“金沙地文學(xué)社”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行其外延的擴(kuò)大和內(nèi)涵的挖掘，把 “金沙地”這張金名片做強(qiáng)，做精，去年，我們組建了“金沙地藝術(shù)合唱團(tuán)”、“勞科技合作社”、“金沙地葫蘆公社”等社團(tuán)，并正常的開展了各項常規(guī)工作，為我校培養(yǎng)各類具有特長的學(xué)生、培養(yǎng)各類學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)。2．精心做細(xì)“心雨”系列活動 學(xué)校于97年率先在全市初中推出了心理健康教育，近幾年來心理健康教育工作更趨完善，經(jīng)緯縱橫，更加鞏固，更見成效?！靶挠辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“心雨”工作組，通過自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等措施，培養(yǎng)了省級A證1人,成為專職教師，省B證1人，省C證6人，校級C證31人，組成了“心理健康教育實驗小組”，以“心雨”系列活動和德育實踐活動為主線，開通了“心雨熱線”，設(shè)立了“心雨信箱”，成立了“心雨社團(tuán)”，創(chuàng)辦了教師和學(xué)生不同版本的“心雨導(dǎo)報”，家長學(xué)校有“家庭教育導(dǎo)報”，開辟了“心雨專欄”，開設(shè)了一門“心雨輔導(dǎo)課”，夯實工作的基礎(chǔ)。在今年，我們還別開生面的以班級團(tuán)支部書記為候選人，組建了靖江鎮(zhèn)中歷史上第一個“心雨社團(tuán)”，作為我校開展“心理健康教育”一個分支。以班班參與，突出重點，點面結(jié)合為教育模式，以“優(yōu)化學(xué)生個性，開發(fā)學(xué)生潛能”為主旨，圍繞《農(nóng)村初中心理健康教育的實踐研究——讓美占據(jù)學(xué)生心靈》的主課題開展工作。今年學(xué)校又被市、區(qū)健教所、區(qū)教育局評為蕭山區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌），年初區(qū)計生辦和蕭山電視臺錄制了我校青春期性健康教育專題，今年又通過了杭州市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)站的復(fù)查。 我校是省現(xiàn)代技術(shù)教育實驗學(xué)校，在前幾年已經(jīng)建立起 了自己的網(wǎng)站，一方面，我們可以利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)布一些學(xué)校的信息，便于我們的日常工作和管理。另一方面，我們還利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬化空間，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和管理，有的已經(jīng)以班級為單位，建立了，由班長或者其他學(xué)生干部擔(dān)任管理員，了解學(xué)生在雙休日中的動態(tài)，為他們情感的相互傾訴開啟了一扇大門；有的開通了博客群和師生交流的，用虛擬化的網(wǎng)絡(luò)空間給孩子帶來真實的心理傾訴對象，老師，特別是班主任利用這個教育的平臺對廣大學(xué)生進(jìn)行無形的思想道德教育和文明的上網(wǎng)觀念滲透，任課老師個人的和博客，也極大的方便了師生之間學(xué)業(yè)上的交流和需求，可以這么說，網(wǎng)絡(luò)這個載體，不僅僅是起到了游戲的功能，在靖江鎮(zhèn)中，它已經(jīng)演變成了我們廣大師生相互交流的第二空間，是學(xué)生提升個人學(xué)習(xí)能力和水平的第二課堂，深受廣大學(xué)生的愛好