教師作業(yè)布置常規(guī)要求-文庫(kù)吧
2024-11-04 23:11 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)；對(duì)不交、遲交作業(yè)和抄襲作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行明確的批評(píng)；教師批改作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真、細(xì)致，每道題目都要批改，答題正確的要有對(duì)的符號(hào)，答題有錯(cuò)的要將錯(cuò)誤之處標(biāo)出來(lái)，作業(yè)批改要有區(qū)分度及標(biāo)注；作業(yè)成績(jī)可按等級(jí)制，也可按百分制表示；學(xué)生作業(yè)成績(jī)及時(shí)記錄。、認(rèn)真、詳細(xì)的在“教師授課情況記載簿”中對(duì)作業(yè)批改中學(xué)生反映出的問題進(jìn)行填寫。，教師視情況在課堂教學(xué)或利用輔導(dǎo)答疑時(shí)間，對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行必要的講評(píng)及答疑，確保學(xué)生對(duì)每次作業(yè)都能得到正確的理解。，習(xí)題解答內(nèi)容中應(yīng)有完整的解題步驟（思路）和答題要點(diǎn)。，要求每位教師向授課學(xué)生公布本人電子信箱地址及方便可靠的聯(lián)系電話號(hào)碼。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系 二0一四年二月第三篇：作業(yè)布置及批改要求烏江鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置及批改要求(討論稿)合理布置、認(rèn)真批改作業(yè)，是教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。為使語(yǔ)文課堂教學(xué)更高效，語(yǔ)文作業(yè)的批改更規(guī)范，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。特對(duì)我校小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的布置及批改做以下要求：拼音生字本：音和生字上下要對(duì)稱，按田字格要求，大小適中，間架結(jié)構(gòu)合理，美觀大方，教師要有范寫，評(píng)價(jià)和激勵(lì)同四線三格的要求。一課一次全批全改，錯(cuò)誤當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生訂正。有批改日期及記錄。寫話本：兩周一篇，每學(xué)期不少于八篇。要求能用一到兩句完整的話敘述一件事。教師當(dāng)堂批閱并指導(dǎo)改正錯(cuò)別字及其它錯(cuò)誤，有批改日期及記錄。配套練習(xí)：字、詞、句的綜合訓(xùn)練，在讓學(xué)生掌握鞏固知識(shí)的同時(shí)，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的書寫。學(xué)生有改錯(cuò)，有激勵(lì)性評(píng)價(jià)。一課一次全批全改，要求學(xué)生做后直接批閱再改錯(cuò)再二次批改，發(fā)現(xiàn)共性問題全班講解。有批改日期及記錄?？陬^作業(yè)：教師布置的口頭作業(yè)，即課文的朗讀、預(yù)習(xí)及課文重點(diǎn)語(yǔ)段的背誦等。如果是家庭作業(yè)，要查家長(zhǎng)簽字。課內(nèi)作業(yè)，根據(jù)時(shí)間可以安排小組內(nèi)互查，教師還可以在課余時(shí)間第四篇：學(xué)生作業(yè)布置要求正安二小學(xué)生作業(yè)布置要求作業(yè)設(shè)置：學(xué)生作業(yè)要針對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)置。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)及手段。必須十分重視，做到精心設(shè)計(jì)，要求明確，布置清楚。具體要求如下：(1)、作業(yè)內(nèi)容：要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、鞏固所學(xué)知識(shí)；有利于學(xué)生收集資料，閱讀興趣的培養(yǎng)；有利于學(xué)生思維能力的提高。語(yǔ)文作業(yè)可布置學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)題，或教師設(shè)計(jì)后讓學(xué)生完成。預(yù)習(xí)題設(shè)計(jì)要根據(jù)課文盡量設(shè)計(jì)收集資料題，讓學(xué)生提問題又自行解答的題目，以此來(lái)達(dá)到學(xué)生的知識(shí)積累和求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。(2)、作業(yè)的份量：為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以免影響學(xué)習(xí)效果，影響學(xué)生身心健康。各年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)。(3)作業(yè)形式要靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既有
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