【正文】 朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友。五、組織領導為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。第三篇：師德主題教育月活動實施方案師德主題教育月活動實施方案為進一步加強教師職業(yè)道德建設，鞏固師德教育成果，弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，加強和改進教師隊伍建設工作，提高廣大教師的綜合素質(zhì)，增進教書育人的自覺性，努力打造一支政治堅定、品德高尚、學識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍，促進我校教育工作科學、均衡、和諧發(fā)展，根據(jù)上級文件精神，在全校教師中開展師德主題教育月活動。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀教育的論述和領導干部要樹立良好風氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、甘為人梯的師德風范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構建和諧校園，辦人民滿意的教育。二、方法步驟活動時間為一個月，即2008年元月。分四個階段進行：（一）學習動員階段（1月2日至9日）主要任務：學校制定活動方案，召開專題會議宣傳發(fā)動，組織學習培訓，開展專題討論，使廣大教師充分認識開展師德教育月活動的重要意義，進一步明確活動的方法步驟，切實增強抓好師德師風建設的自覺性和緊迫感。重點抓好三個環(huán)節(jié)：宣傳發(fā)動部署。結合我校實際，制定師德主題教育月活動方案，召開全體教師會議，對師德主題教育月活動進行宣傳發(fā)動部署。搞好學習培訓。組織全體教師認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民關于作風建設的重要論述，學習胡錦濤同志關于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學習各級教育部門關于師德建設的有關文件及領導講話，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《、三門峽市教師二十不準》《教體局干部作風建設十條規(guī)定》、學習三門峽市“2007感動崤函〃十佳人民滿意教師”先進事跡等。嚴格學習制度，堅持自學與集中學習相結合，做到個人學習有專用筆記，集中學習有記錄和考勤，教師個人學習筆記不少于5000字。開展專題討論。組織全體教師圍繞“弘揚新風正氣，構建和諧校園”、“新時期教師如何為人師表”等主題，結合工作實際，深入開展討論，撰寫心得體會，不少于1500字。（二）查擺問題階段（1月10日至16日）主要任務：廣泛征求意見，查擺剖析問題，開展民主評議，找準工作作風和師德師風方面存在的突出問題以及產(chǎn)生問題的根源，認清問題的嚴重性和危害性，切實吸取教訓。重點抓好五個環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。采取設置意見箱和電子信箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、問卷調(diào)查、開展談心活動、開通熱線電話等多種形式，向社會有關單位、學生家長等征求對本學校教師師德師風的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實公布并向教師本人進行反饋。開展“十查十看”活動。在搞好學習、提高認識的基礎上，認真開展 “十查十看”活動。即：一查是否敬業(yè)愛崗，看有無工作態(tài)度不端正、消極浮躁、紀律松散、在外從事第二職業(yè)問題；二查是否明理誠信，看有無違背社會公德、倫理道德等方面的問題，有無參與社會矛盾糾紛問題，有無因個人原因造成鄰里家庭不合問題；三查是否嚴謹治學，有無在學歷進修、晉級評模、論文評選中弄虛作假騙取榮譽問題，有無誘導學生在考試中抄襲作弊問題；四查是否依法執(zhí)教，看有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；五查是否德育為首,看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；六查是否廉潔從教，看有無向?qū)W生及家長索要錢物接受吃請及以教謀私現(xiàn)象，有無征訂教輔資料謀取回扣現(xiàn)象，有無在校內(nèi)辦收費輔導或有償家教現(xiàn)象、有無學生違規(guī)罰款現(xiàn)象；七查是否尊重學生人格，看有無體罰或變相體罰、諷刺挖苦學生的行為；八查是否做到為人師表，看有無行為失范、語言粗陋、情趣不健康問題，有無穿著奇裝異服或濃妝艷抹進入學校、有無在學生面前吸煙、上課接聽手機現(xiàn)象、有無賭博酗酒現(xiàn)象；九查是否信仰正確，看有無參與邪教、封建迷信活動問題；十查是否團結合作，看有無集體觀念淡薄、教師之間撥弄是非、爭名奪利、拉幫結派問題。通過“十查十看”活動，認真查找教師在工作作風和師德師風等方面存在的作風問題，認真分析思想根源，研究改進措施。撰寫個人師德師風分析材料。全體教師要聯(lián)系近兩年來個人思想工作情況，認真查找在工作作風和師德師風方面存在的突出問題，寫出個人分析材料。分析材料包括存在問題、具體表現(xiàn)、原因分析、今后努力方向等。真正觸動思想，觸及靈魂，做到不走過場，不文過飾非，不護短遮丑，不脫離實際，分析材料不少于2000字。召開民主生活會。要集中時間以處室、教研組為單位組織召開專題民主生活會，采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式，按照準備好的個人師德師風分析材料，逐人進行對照檢查，就師德師風問題開展批評與自我批評。每位教師都要以剖析材料為基礎，寫出發(fā)言提綱，做好充分準備，保證會議質(zhì)量。同時，要在班子成員之間、領導與教工之間