【正文】 腦筋思考一下：收據(jù)能代替發(fā)票嗎？為什么？請先在小組里交流、全班匯報。五、創(chuàng)設(shè)情境，加深明理：聽了小明和媽媽的對話，你有什么想法？你有過小明這樣的故事嗎？、匯報后，師小結(jié)：是呀！廣告里介紹的商品有些確實名不虛傳，但也存在著一些虛假廣告，只有我們親自比較、選擇，才能知道商品的好壞。，召開小小辯論會：你們認(rèn)為兩個小朋友誰說的話有道理呢？讓我們實話實說！，自悟自通。（課件播放李嘉誠教育子女勤儉節(jié)約的小故事）：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友有哪些收獲呢？小結(jié)：學(xué)會選擇，學(xué)會比較，科學(xué)購物，買自己需要的，你就是聰明的消費者。六、活動延伸，設(shè)計一張購物友情提醒卡，送給自己的親朋好友。第七課時 我是聰明消費者 教學(xué)目標(biāo)：具有初步識別假冒偽劣商品的能力。知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段，正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。具有初步的消費者自我保護(hù)意識，能夠運用合法的途徑保護(hù)自己的消費權(quán)益。教學(xué)重點： 識別假冒偽劣商品的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、商品包裝、標(biāo)簽或說明書。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都希望花最少的錢，多買一些自己喜歡的東西，并且還要保證質(zhì)量，是不是？其實，這里面有很多的學(xué)問。你們想知道吧？今天，老師就和大家一起來探討一下。板書課題：我是聰明的消費者二、如何識別假冒偽劣商品？同學(xué)們平時都買過哪些商品？在買商品的時候不沒有遇到過偽劣商品？結(jié)合你自己或他人發(fā)生過的事例說一說都有哪些危害？（同桌或小組之間互相交流一下，然后和同學(xué)們說說。）假商品危害很大，我們在選購的時候應(yīng)該怎樣去辨別真?zhèn)文兀渴刮覀儾皇芷垓_呢？（以小組為單位討論一下，都有哪些好方法，可以結(jié)合某一種商品為例來說一說，每組選出代表來回答。）教師：同學(xué)說出這么多方法，老師也從中學(xué)到很多，下面就拿出準(zhǔn)備好的包裝袋，來鑒別是真是假，說出理由。三、廣告的影響：師：有句廣告說得好：“只買對的，不買貴的”說起廣告同學(xué)都很清楚，在生活中無處不在，你能說出幾句廣告詞嗎？（學(xué)生說出）在生活中商家為加大產(chǎn)品的知名度和銷售量設(shè)計發(fā)出各種誘惑人心的廣告，我們有很多時候都是通過廣告宣傳來認(rèn)識一種商品的，你們有過這種經(jīng)歷嗎？（學(xué)生說出）當(dāng)然廣告是一種很好的宣傳手段，但是廣告完全是真的嗎？有些廣告為加大宣傳力度，夸大商品質(zhì)量，夸大作用，你們買過與廣告不符的商品嗎？（學(xué)生通過例說出）師：廣告只是一種宣傳手段，我們不能只相信廣告，在購買商品時，應(yīng)該買一些自己所需的適合自己的商品。四、如何保護(hù)消費者權(quán)益同學(xué)們我們學(xué)會了許多辨別商品的方法，但有時也會由于某種原因，會買到一些有質(zhì)量問題的商品，我們的消費者權(quán)益就會受到侵害。你們有沒有經(jīng)歷過這樣的事情？（學(xué)生指出生活中的例子）（出示投影）（小組之間互相交流一下，你們沒有沒這樣的經(jīng)歷呢？你是怎么做的？）老師曾經(jīng)就經(jīng)歷過這樣的事，在商店買牛奶過期了。我該怎么辦呢？扔了算了，可以嗎？（小組討論后來告訴老師）師生互動：退貨；拿著證據(jù)回去找他；我沒有要小票呀！提醒我以后要開發(fā)票或小票；以后我一定要記住，跟商家要發(fā)票；以后要仔細(xì)觀察包裝，是可以避免的；（出示投影）五、小結(jié)：學(xué)生匯報所學(xué)的知識。課外實踐：和父母一起購物，把你學(xué)到的知識用一用，把自己購物的感受寫下來，和同學(xué)交流一下。第八課時 錢該怎樣花 教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)生結(jié)合生活實際，交流體會，讓他們體味到家庭責(zé)任感，體會為家長分憂，不向父母提不合理的要求。：通過開展計劃花錢的活動，使學(xué)生了解到花錢應(yīng)該有計劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。：通過家庭調(diào)查，知道在日常生活中，每個人可能會有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。教學(xué)重、難點：了解花錢應(yīng)該有計劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。教具準(zhǔn)備：食品包裝、玩具、學(xué)習(xí)用具、圖書、參觀票、課件 教學(xué)過程：一、引入：提問：昨天，你們家買了什么東西？花了多少錢？師：這些錢只是我們每個家庭日常生活開支的一小部分，咱們每天的生活都離不開錢，可家長辛苦掙來的錢又是有限的。那我們?nèi)绾翁幚砗梦蚁胍臀夷芤g的關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們就來一起探討錢該怎樣花。（出示幻燈）二、新授： 活動一師：課前老師請同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，說說你想要的，爸爸媽媽想要的，全家都想要的。哪位同學(xué)把你的調(diào)查結(jié)果匯報一下。品德與社會四年級培訓(xùn)資料教案JIAO AN生：匯報調(diào)查結(jié)果。師：看來爸爸媽媽和我們想要的東西還真不少，但是每個家庭的錢又是有限的，我們想要的東西肯定不能馬上都實現(xiàn)。你和爸爸媽媽商量之后，大家認(rèn)為哪些想要的能馬上實現(xiàn)？哪些需要過一段時間？哪些近期內(nèi)不能實現(xiàn)？為什么這樣安排？ 生：匯報調(diào)查結(jié)果?；顒佣煟河捎阱X是有限的，所以我們的需求不一定都能得到滿足，在這個時候我們就要有所放棄?？捎械臇|西我們特別喜歡或特別想要，在你向家長提要求的時候，有沒有遇到煩惱或不順心的事，給大家講講，同學(xué)們幫他出出主意。（生：講自己的事例，互相分析。）師：我們在向家長提要求的時候，應(yīng)想到什么？（生：自由發(fā)言。）師：我們在向家長提要求的時候，并不是所有的需求都能得到滿足，購買物品的時候要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況，看看是不是一定需要，有些東西對我們身體不利，家長不給買是有道理的。另外，在向父母提要求時不可盲目攀比，別人有的我也一定要有，這種想法是不對的?；顒尤龓煟涸谌粘Ｉ钪谢ㄥX的學(xué)問可大了，花錢買的東西超過了人們的正常需求是一種浪費，可為了省錢該花的錢不花，你們認(rèn)為這叫節(jié)約嗎? 生：自由發(fā)言。師：老師給大家舉幾個例子，對于這些花錢的方式你有什么看法？（出示幻燈）生：小組討論。師：在生活中我們要樹立正確的消費觀念，花錢時要考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況，要根據(jù)實際的需求和需求量，不要盲目圖便宜。另外，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，該花的錢也需要花。活動四師：下面我們開展一項計劃花錢的活動。假如每位同學(xué)有30元零花錢，老師提供各種商品及商品的價格，請你根據(jù)需要進(jìn)行購買。生：交流購買計劃，說一說理由，評一評每個人的計劃是否合理，選擇考慮比較全面的花錢計劃，在全班作介紹。師：經(jīng)過今天這節(jié)課的探討，你們認(rèn)為錢究竟應(yīng)該怎樣花？（生：自由發(fā)言。）師：給大家建議，合理消費，符合實際。（出示幻燈）愿同學(xué)們都能成為有頭腦的消費者。第九課時 包裝袋上的學(xué)問 活動目標(biāo)：1．了解包裝袋上的相關(guān)信息，知道不同種類的商品在包裝袋上會標(biāo)明不同內(nèi)容。2．學(xué)會看包裝袋，避免買到三無產(chǎn)品，做一個聰明的消費者?；顒訙?zhǔn)備1．各種商品包裝的收集和分類?；顒舆^程：一、游戲：考眼力，下面我們就來考考大家的眼力，看誰能在最短的時間內(nèi)看到包裝袋就能說出商品的名稱（點擊屏幕，出示各種包裝袋，如紙巾、電器、鞋盒、藥品、護(hù)膚品、洗衣粉、牙膏、餅干等）。.同學(xué)們的眼力可真棒！這些包裝袋上到底有哪些學(xué)問呢？現(xiàn)在我們就來觀察一下這個包裝盒！（課件出示書44頁牛奶包裝袋）看看上面顯示了哪些信息？（師根據(jù)學(xué)生回答提示點擊生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標(biāo)、成分……）3．討論：你從這些信息中知道了什么？為什么要有這些信息？ 4．特別提示：卡通質(zhì)量監(jiān)督員介紹什么是“三無”產(chǎn)品。二、自主探究，完成調(diào)查表，那么，其他不同類別的商品包裝袋上又會顯示哪些信息呢？請同學(xué)們把課前收集到的包裝袋拿出來，我們分組來進(jìn)行研究。：這些包裝袋大概屬于哪幾類商品？（老師把學(xué)生所說的主要類別寫在黑板上）3．師分組發(fā)放調(diào)查表，提出研究任務(wù)：a)給包裝袋分類，仔細(xì)觀察各類包裝袋上有哪些信息。b)比較這類包裝袋上的信息和飲料包裝袋上的有什么不同。c)你們有沒有發(fā)現(xiàn)三無產(chǎn)品？ d)注意填寫好調(diào)查表。（表格如下）商品類別商品例舉包裝袋上的信息我們發(fā)現(xiàn)的三無產(chǎn)品,填寫探究調(diào)查表。5．各組組長匯報交流，老師提醒不同組之間可以補充。食品——特別關(guān)注食品成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。日用品——特別關(guān)注原材料和有效期、注意事項、使用方法。藥品——特別關(guān)注有效期和服用方法，有些注意事項要看說明書才能了解得更全面。（老師提示小朋友們可一定要記住，不能擅自購買和服用各種藥物，一定要在大人和醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥）電器——特別關(guān)注產(chǎn)品合格證、電壓、功率。（選購電器和藥品一樣，不僅要看包裝盒，說明書也要仔細(xì)閱讀，這樣才能正確、安全地使用）服裝——特別關(guān)注洗滌方法和尺寸大小。：由于商品的特點、用途不同，所以包裝袋上的信息也有所不同。關(guān)注這些信息，可以幫助我們更安全、放心地使用商品。7．把自己收集的標(biāo)簽、各種商品的標(biāo)志拿出來，讓大家猜猜它們表示什么意思，看看誰知道的多。三、自己設(shè)計包裝袋１．今天我們學(xué)會了看包裝袋的方法，又積累了購物的經(jīng)驗。接下來，同學(xué)們自己設(shè)計一個商品的包裝袋，商品的種類不限，把你自己認(rèn)為包裝袋應(yīng)該有的信息寫上，看大家標(biāo)明的信息是否符合各類商品的要求，互相吸取意見后再各自進(jìn)行修改。３．學(xué)生將自己設(shè)計的包裝袋貼到學(xué)習(xí)園地里。四、制作購物經(jīng)驗小手冊1．你們還有哪些購物的小經(jīng)驗介紹給大家呢？請把你的購物經(jīng)驗寫在小卡片上。2．學(xué)生匯報，每匯報完一個就將小卡片收上來，匯集成冊）1）不要輕易相信推銷員的話。2）要貪圖贈品而購買一些不需要的東西。3）不要聽信廣告的一面之詞。4）不要過于注重商品外表包裝的漂亮，要講求實惠。5）不要迷信高價格高品質(zhì)之說，便宜也有好貨。6）選擇信譽好的商場購買商品。3．瞧，同學(xué)們的經(jīng)驗匯集在一起就成了《購物經(jīng)驗小手冊》。今后我們可以互相傳閱，有了這些購物經(jīng)驗，相信大家一定能做個聰明的消費者。第十課時 消費三元錢 活動目的：，學(xué)會自主理財，學(xué)會合理消費?；顒訙?zhǔn)備：?！扒苫▋稍X”活動?；顒舆^程：一、評選“理財小明星”師：上周，同學(xué)們開展了“巧花三元錢”的活動，不知道大家都是如何花這兩元錢的，請把你“巧花三元錢”的情況說給大家聽聽。，評出小組“理財小明星”。：你最佩服哪位“理財小明星”？為什么？小結(jié)：看來，這小小的三元錢讓同學(xué)們懂得了如何理財，收獲真不小??！這幾年，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、生活水平的提高，許多同學(xué)的零花錢也越來越多，有人統(tǒng)計全國小學(xué)生的零花錢總數(shù)大得驚人：10億元！可是，大多數(shù)小學(xué)生都不懂得合理地把自己的零花錢管理好。今天，我們就一起走進(jìn)《小小理財俱樂部》，學(xué)習(xí)合理理財?shù)母[門。板書課題：小小理財俱樂部二、理財?shù)谝徽校夯ㄥX有計劃 教師出示課件：一張有待補充的統(tǒng)計圖全班人數(shù)一周零用錢總數(shù)買學(xué)習(xí)用品買零食買玩具買小玩意……：你是怎么花零用錢的？教師根據(jù)學(xué)生自由發(fā)言，在表格第一行依次寫上：買學(xué)習(xí)用品、買零食、買玩具、買小玩意、存起來……，并在表格中填寫好統(tǒng)計結(jié)果。，思考：為什么一個億萬富豪給自己孩子的零用錢那么少？：根據(jù)“巧花零用錢”活動中的體驗和課堂上所學(xué)的知識，學(xué)生各自擬寫一份《我的零用錢計劃》。5．學(xué)生交流自己的用錢計劃，師生共同評議。三、理財?shù)诙校盒枰恍枰?生活中遇到下列情形：非要不可嗎？理由，最近商家出了新款，我很想買。，可以掛在脖子上，許多同學(xué)都買了，我也想買。，拉練壞了，文具經(jīng)常散落到書包里，他想買一個新的。，但看到云云的那一雙款式更漂亮?xí)r尚，他也想買一雙那樣的。請幫助以上同學(xué)想一下，他們需要買這些物品嗎？為什么？2．選擇一個情境，和同桌分別扮演小主人公及其家長，設(shè)計一段對白，用家長的話告訴他合理消費。3．討論：通過幫助這幾位同學(xué)，你受到了什么啟發(fā)？4．小結(jié)：買東西之前一定要想想，我真的非要它不可嗎？如果回答是“不”，那就別浪費金錢了。這就是理財?shù)牡诙小枰恍枰Ｋ?、理財竅門新發(fā)現(xiàn)師：理財?shù)男「[門有很多，只要開動腦筋多想想就會有新的發(fā)現(xiàn)。2．學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己或家人的理財高招。五、實踐大舞臺1．討論：我們有沒有辦法自己掙班費？掙到班費以后該怎么管理？ ，向?qū)W生示范如何一步步填寫，為班級開一個銀行帳戶，作為班費管理用。然后交給班長管理。3．布置分組管理班費，輪流填寫“我們班的理財日記”，不僅要記錄班費的收支情況，還可以記錄各自的理財心得。第二篇：四年級品德與社會第一單元教案四年級品德與社會第一單元生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：，視頻建立規(guī)則的概念。，體會遵守規(guī)則的快樂。教學(xué)重點：使學(xué)生感受集體生活中規(guī)則的重要作用。教學(xué)難點：知道社會生活中的規(guī)矩、規(guī)范、制度、紀(jì)律、法律等都是規(guī)則。預(yù)習(xí)設(shè)計：課前要組織學(xué)生認(rèn)真收集有關(guān)規(guī)則的材料，可以通過問詢父母長輩，采取訪談，調(diào)查等形式了解什么是規(guī)則。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：內(nèi)容板塊一：生活處處有規(guī)則 活動一：案例討論，引出規(guī)則教師談話，游戲是同學(xué)最喜歡玩的。老師今天給大家來了一組同學(xué)們玩游戲的鏡頭，請大家欣賞。播放課件內(nèi)容：a幾個男同學(xué)在一起玩游戲，玩著玩著吵了起來；b幾個女同學(xué)在一起玩游戲，玩著玩著吵了起來，后來不歡而散。組織評析。a畫面中的同學(xué)們游戲玩得開心嗎？為什么？ b假如像參加游戲的其中的一員你的心情會怎樣？ c怎樣做才能使游戲進(jìn)行得順利，大家又開心呢？提示課題。生活中的規(guī)則 活動二：討論交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)則同學(xué)們只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中處處都有規(guī)則，有的規(guī)則是專門制訂的，有的是約定俗成的。（1）分小組在一起交流。你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？（2）各小組派代表匯報。（3）說一說。這些規(guī)則對我們的生活起到了什么作用。內(nèi)容板塊二：生活離不開規(guī)則 活動三：反向體驗，認(rèn)識規(guī)則（1）引導(dǎo)學(xué)生想象：假如我們的生活一旦失去了規(guī)則，結(jié)果將會怎樣？會有怎樣的事情發(fā)生。（2）從大家的想象中，你感受到了什么？ 活動四：快樂游戲，體驗規(guī)則（1）師生商議游戲口號。（2）學(xué)生齊呼口號，遵守規(guī)則。（3）集體做游戲運雞蛋。（以小組為單位）（4）組織學(xué)生暢談游戲后的感受：為什么開心？這樣做有什么好處？（5）學(xué)習(xí)名人名言?；顒游澹赫n后實踐，強化規(guī)則實踐活動：布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)、觀察、收集日常生活中存在的一些不守規(guī)則的現(xiàn)象和事例，并作簡要的分析。限時作業(yè)：在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中，存在著一些不守規(guī)則的現(xiàn)