【正文】 實(shí)踐。⒈民主管理。民主管理是發(fā)揮教師積極性的前提和基礎(chǔ)。多年來的實(shí)踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。一切事情都要全心全意的依靠群眾去干，靠權(quán)力、靠權(quán)威不是現(xiàn)代化的管理手段，已經(jīng)行不通了。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學(xué)決策的前提，借助于決策的民主型可以提高教職工的認(rèn)識(shí)水平，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，并且具有認(rèn)同和激勵(lì)的作用，因而，我們從決策的民主化入手。近年來，我們一直注重教職工代表的作用。從制度上保證教職工行使民主權(quán)利，不走形式，不走過場(chǎng)，注重實(shí)效?！吨炫_(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考評(píng)細(xì)則》《朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師成績(jī)獎(jiǎng)懲規(guī)定》《朱臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)活津貼發(fā)放辦法》等都是經(jīng)過群策群力，依靠大家的智慧和力量，經(jīng)廣大教職工討論、簽字生效后付諸實(shí)施的。⒉制度管理學(xué)校的制度建設(shè)是非常重要的?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”學(xué)校管理必須有健全合理的制度作為保障。因此，幾年來，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過全體教職工反復(fù)醞釀、討論，逐漸形成了我們學(xué)校自己的規(guī)章制度，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面。二是重點(diǎn)抓了制度的落實(shí)。制度面前人人平等。三是隨著情況的變化和事業(yè)的發(fā)展，不斷完善、補(bǔ)充、修訂，使其更趨合理，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)。由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揚(yáng)了民主，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了人力基礎(chǔ)。家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng)；由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國家的棟梁之才。第二篇：家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿楊運(yùn)學(xué)校孫 智 玲 2017年3月14日家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)、大家好！首先，我代表?xiàng)钸\(yùn)學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們工作的支持。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作，學(xué)校、家庭真正形成教育合力，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍。但在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百依百順，要什么給什么??在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)教育缺乏，學(xué)校教育就很被動(dòng)。近年來，外出務(wù)工的人多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多；離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。隔代教育問題，使我們學(xué)校教師非常頭痛，孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這種做法是錯(cuò)誤的。還有許多家長(zhǎng)希望孩子盡快上學(xué)走了才好，在校一呆就是五天，眼不見心不煩，萬事大吉，這種想法也是非常錯(cuò)誤的。從而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、違反校規(guī)校紀(jì)、有心理問題傾向等。因此，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你的孩子。我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將，打牌，玩游戲，孩子也會(huì)或多或少學(xué)一些不良習(xí)慣。行為上要輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視？要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不會(huì)值日，不會(huì)疊被，生活自理能力差，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多鼓勵(lì)孩子，他們能做的很好。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)的時(shí)間，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子之間多交流，不要在吃飯時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。住宿生一周在家呆兩天，家長(zhǎng)應(yīng)該每天都檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè)。一會(huì)家長(zhǎng)都看一下你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴，家長(zhǎng)要做到心平氣和。經(jīng)常與班主任進(jìn)行溝通?，F(xiàn)在通訊技術(shù)非常發(fā)達(dá)，建議班主任與家長(zhǎng)建立微信群，隨時(shí)聯(lián)系。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，通力合作，才能更好地完成。另外家長(zhǎng)對(duì)教師應(yīng)該多一份理解，教師們教育的是我們?cè)谧魑坏暮⒆?，將來的受益者一是孩子，二就是各位，教師們盡的是教育義務(wù)，而不能享受到益處的，在教育的過程中，教師不會(huì)對(duì)學(xué)生存在任何偏見，更不會(huì)歧視哪一個(gè)學(xué)生，和家長(zhǎng)的心情都是一樣，恨鐵不成鋼，所以看到學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)批評(píng)教育，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的行為就會(huì)糾正，在教育的過程中，難免會(huì)訓(xùn)斥，甚至打罵，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該理智的考慮教師采取這些行為的動(dòng)機(jī)，多想教師的付出，少一些責(zé)怪，多一些擔(dān)待，少一些激動(dòng)，多一些溝通、交流，少一些誤解。這樣才能真正形成學(xué)校、家庭共同教育孩子的氛圍，使我們的孩子成人、成才。經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們學(xué)校以晨會(huì)、班會(huì)的形式進(jìn)行安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等）各方面進(jìn)行教育，每天都要有安全教育一句話，每學(xué)期都進(jìn)行防火防震逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。家長(zhǎng)也要時(shí)時(shí)講，減少孩子外出次數(shù)，不讓孩子騎兩輪三輪摩托車、電動(dòng)車，不到大河玩耍等等。家長(zhǎng)要督促孩子遵守校規(guī)校紀(jì)?，F(xiàn)在住宿生問題偏多，我們學(xué)校制定了《住宿生停宿、退宿規(guī)定》，班主任一會(huì)能展示給各位家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并配合學(xué)校管理好孩子。有的學(xué)生晚上在宿舍喝酒，眾所周知，中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)期，喝酒對(duì)肝、胃等器官的傷害極大，會(huì)降低人的免疫力、抵抗力，容易患感冒、肺炎等疾病。飲酒過量會(huì)傷腦，使同學(xué)記憶力下降，影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的還會(huì)使智商下降，甚至有猝死的案例，后果不堪設(shè)想。另外學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象屢禁不止，我們收繳后由家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，而有的家長(zhǎng)一個(gè)月就到校好幾次取手機(jī)，有的學(xué)生竟然有兩、三部手機(jī)，問題的根源可想而知。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，我想沒有必要帶手機(jī)，學(xué)校24小時(shí)都有領(lǐng)導(dǎo)和老師，有事找老師與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生帶手機(jī)就是上網(wǎng)玩游戲、看電子小說、、微信聊天，更有甚者上課玩，他們跟老師捉迷藏，用刀把書中間部分摳?jìng)€(gè)洞，正好能把手機(jī)鑲嵌在這個(gè)洞里，極其隱蔽。還有的學(xué)生利用手機(jī)聯(lián)系校外閑散人員，存在極大的安全隱患。他們晚上睡得晚，早晨起不來，白天不清醒。所有這些不僅占據(jù)了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，擾亂正常上課秩序，也嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康！約束學(xué)生的行為，規(guī)范學(xué)生的舉止是你我共同的責(zé)任。我們學(xué)校不會(huì)輕意讓家長(zhǎng)來學(xué)校，必要時(shí)各位家長(zhǎng)無論你是工作、經(jīng)商還是農(nóng)忙，一定要抽出時(shí)間及時(shí)到校，攜手共同教育。你的重視會(huì)讓你的孩子有