學習方永剛精神心得體會（共5篇）-文庫吧
2025-10-21 22:23 本頁面
【正文】 為群眾作出表率，理論才能為群眾所信服。方永剛同志常說：“理論是灰色的，但在我的眼里，理論是非常鮮活的，是與時俱進的理論，是對實踐及時做出反映的理論，是來自實踐、指導實踐的理論。”黨的理論工作者應該以方永剛為榜樣，知行統(tǒng)一、率先垂范，將理論與實踐相結(jié)合，與生活相聯(lián)系，使黨的創(chuàng)新理論在實踐中不斷煥發(fā)真理的魅力。從方永剛身上，我們看到了一個優(yōu)秀理論工作者應當具備的基本素質(zhì)：深入學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，把馬克思主義作為永恒的事業(yè)和信念來追求。社會科學工作者應該以方永剛為榜樣，在時代的感召下，在理論的指引下，努力完成認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人和服務社會的神圣使命和責任，為中國化馬克思主義理論的發(fā)展創(chuàng)新作出更大的貢獻。第二篇：學習方永剛精神心得體會海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛，認真學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，贏得了“科普專家、大眾學者、平民教授”的美譽。新聞聞聯(lián)播節(jié)目頭條新聞之后, 節(jié)目預告中又介紹, 新華社今天播發(fā)與人民日報聯(lián)合采寫的通訊《使命―海軍大連艦艇學院教授方永剛的生命之約》，解放軍報、光明日報、經(jīng)濟日報、中央人民廣播電臺等中央各大媒體，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視國際等新聞網(wǎng)站，京華時報等都市類媒體，同時對方永剛先進事跡進行集中報道。本臺今晚19點38分《焦點訪談》播出專題，報道方永剛事跡?？赐炅诵侣劼?lián)播和《焦點訪談》節(jié)目之后,筆者又上網(wǎng)細細地閱讀完了發(fā)表在中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)“忠誠黨的創(chuàng)新理論的楷模方永剛”專題中的所有文章。在被方永剛先進事跡深深感動的同時，一邊閱讀我一邊體會方永剛先進事跡所具有的時代意義。在我看來，方永剛深入學習黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的這些感人事跡，集中體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員、一位新時代軍人的精神風貌、高尚情操和博大胸懷。方永剛精神所具有的時代意義就在于：深入學習貫徹科學發(fā)展觀、建設(shè)學習型政黨需要方永剛精神。偉大的事業(yè)孕育著偉大的理論，偉大的理論推動偉大的事業(yè)。偉大的理論要被全黨所接受、并變成自覺的行動，唯一的途徑就是要深入地學習和貫徹中國化馬克思主義最新理論成果。中國化的馬克思主義，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的樹立科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，都是繼毛澤東思想之后我們黨的重大理論創(chuàng)新成果。都是我們這個時代的偉大理論，要把這些重大理論創(chuàng)新成果全黨所接受、并變成自覺的行動，就要大力加強學習型政黨建設(shè)，大力倡導黨員學習，通過真學，達到真懂，從而完整系統(tǒng)地把握中國化馬克思主義最新成果的科學體系。但是，現(xiàn)實生活中，很多黨員干部對中國化馬克思主義最新理論成果的學習卻往往表現(xiàn)為不自覺、不扎實、不深入，甚至不感興趣。相比之下，方永剛堅持深入學習黨的理論，黨的創(chuàng)新理論每前進一步，他的學習就跟進一步，研究就深化一步。80年代到90年代主要學習鄧小平理論；90年代以后，主要是學習研究三個代表重要思想；進入xxx年，尤其是十六大以后，主要是學習以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的黨的方針政策。一年365天，至少有300天是在凌晨2點以后休息。為了學習研究，他37歲讀碩士，40歲讀博士，43歲拿到博士學位。為了學習研究，他每天都要看報、聽新聞、上網(wǎng)，以便掌握最新信息。甚至到了癌癥晚期，他也沒有放松學習，還堅持講課。他的這種學習精神，不正是當前我們深入學習貫徹科學發(fā)展觀、建設(shè)學習型政黨最需要的精神嗎？建設(shè)和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂
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