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如何創(chuàng)建學習型黨支部-文庫吧

2024-11-04 22:21 本頁面


【正文】 針、政策,創(chuàng)造性地指導、開展黨建和經(jīng)濟建設全局的重大問題的學習研討。要根據(jù)中心的部署和要求,結(jié)合我所業(yè)務工作實際,深入研究解決單位怎樣快發(fā)展、怎樣發(fā)展快等課題。三是要不斷強化能勝任本職工作的業(yè)務知識和反映當代世界發(fā)展的新知識的學習。具體地講,就是推廣本職知識、現(xiàn)代管理知識和計算機應用、外語等知識的學習。四、要以學習效果為根本,推動黨支部學習考評的機制、制度、方法創(chuàng)新。對以黨員為主體、以干部為先導的支部學習進行科學考評,檢查學習內(nèi)容,檢驗學習效果,建立學習激勵機制,這是提高支部綜合素質(zhì)的關鍵所在,是創(chuàng)建學習型支部的根本點和落腳點。首先,要不斷進行學習保障考評機制創(chuàng)新。即結(jié)合不同時期對不同層次的黨員干部制定出科學合理的學習測評標準體系,準確設計測評要素,科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內(nèi)容,明確平時考核、階段考驗的學習內(nèi)容和目的,確保學有明確內(nèi)容,考有合理目標。其次,要不斷進行學習實效考評機制創(chuàng)新。要建立與保障機制相應的“干部述職時述學、黨員評議時評學、組織考察時考學”的督學制度,把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結(jié)合起來,看其是否真學、真懂、真用,動態(tài)、科學地考評出機關干部的學習實效。以良好的機制運轉(zhuǎn),避免有的黨員干部的學習流于形式,甚至弄虛作假,促使黨員干部學習能長期、深入地進行。再次,要不斷進行學習激勵考評機制創(chuàng)新。對黨員干部學習考評結(jié)果的恰當運用,可以激勵黨員干部積極地、創(chuàng)新性地學習。把學習效果作為黨員干部考核考評的一個條件,以正確的用人和評優(yōu)選優(yōu)導向,在黨員干部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。我們只有堅持學習,把理論的學習要同具體的工作時間結(jié)合起來,創(chuàng)建學習型支部,才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質(zhì),進一步增強適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的好時機,以此加快單位發(fā)展的步伐,在全所上下廣泛深入開展“創(chuàng)建學習型支部,爭做學習型黨員”活動,推動我所各項工作的全面發(fā)展。第二篇:創(chuàng)建學習型黨支部創(chuàng)建學習型黨支部黨的十七大報告提出,形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展,建設學習型政黨的要求,這給我們今后基層黨支部的工作,進一步明確了方向。我們認為,創(chuàng)建學習型黨支部具有長遠意義:它是黨支部建設的內(nèi)在必然要求,也是建設學習型政黨的關鍵。一方面,我們國家要建設學習型政黨,而基層黨支部是黨最基層的組織,是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。因此,作為基層黨組織,我們要努力把每一個黨支部建設成為學習型黨支部,把每一名黨員培養(yǎng)成為學習型黨員,每一名干部培養(yǎng)成為學習型干部。另一方面,從黨支部自身建設來看,黨支部的工作要創(chuàng)新和發(fā)展,必須加強學習,通過持續(xù)學習、終身學習,才能不斷提高黨員、干部隊伍素質(zhì)和工作能力,進而增強黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。通過對十七大報告的學習討論和對創(chuàng)建學習型黨支部的學習理解,以及我們支部幾年來在學習教育方面所做的工作和心得,我們認為創(chuàng)建學習型黨支部應從以下幾方面入手:第一,更新觀念,充分認識創(chuàng)建學習型支部的重要性與迫切性,實現(xiàn)認識上的重大轉(zhuǎn)變。我們處在知識經(jīng)濟時代,信息網(wǎng)絡化、科技高新化、政治多元化、經(jīng)濟全球化是這一時代的特征。要更好地迎接時代帶來的機遇和挑戰(zhàn),不注意學習新知識,不能更新觀念,不能了解本學科醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)、前沿,縱然憑借滿腔的熱情去投入本職工作,也會越來越感到不能勝任,也會逐漸被別人所超越,因此,做為黨員的醫(yī)務工作者,要注意學習業(yè)務知識,這是時代的要求。多年來,我們支部強調(diào)要求黨員要主動學習業(yè)務,要向經(jīng)驗豐富的專家虛心學習,要互相學習。同時,每周五組織業(yè)務學習及查房,由醫(yī)務人員自己講課,講解臨床專業(yè)知識,查房主要是解決的重點病例、疑難病例,組織大家討論,然后對這個病例所涉及的疾病的病因、病理、診斷、治療、前沿進展等進行詳細講解,通過學習,提高了大家的業(yè)務水平。另外,我們強調(diào)做為身為醫(yī)務工作者的黨員,只注重業(yè)務學習是不夠的,還要注重政治理論的學習。做為黨員,不同于普通群眾的重要一點,就是我們的政治覺悟比他們高。我們注意強調(diào)這一點,時刻提醒黨員要記住這一點。我們要求黨員要認真參加支部組織的理論學習,要經(jīng)常比照黨章提醒自己做為黨員應盡的義務,要關注黨和國家政治生活的大事,要向時代先鋒、黨的楷模學習,用自己做為一名黨員的行動和覺悟,影響周圍的人。時代的發(fā)展和新的歷史形勢,要求黨支部具有更強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,這些能力從何而來?我們唯有學習、學習、再學習。第二、讓黨支部的每一個黨員樹立起終身學習的觀念。在現(xiàn)今知識奔流、信息密集的社會,知識增長速度越來越快,更新周期越來越短。我們應摒棄過去那種“十年學習、終身受益”、“學無所用”、“不用不學”等觀念,而應樹立責任創(chuàng)新、應用創(chuàng)新、素質(zhì)創(chuàng)新的學習觀念。樹立“責任創(chuàng)新”的觀念,就是通過強化學習的大局意識、目的意識、責任意識,把支部的學習放到社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的大背景中去思考、去認識,放到發(fā)展醫(yī)院、發(fā)展科室,服務人民的背景中去思考、去認識,不斷提高業(yè)務和政治思想水平,以對黨的事業(yè)、對人民高度負責的責任感、使命感去支配、指導支部的學習。我們支部要求大家不僅要掌握臨床的普遍規(guī)律,對于有專業(yè)側(cè)重的同志,更要努力學習本專業(yè)的知識,樹立把本專業(yè)搞好的責任意識。只有不斷學習,提高醫(yī)療技術(shù)水平,才能讓人民滿意,讓人民放心,才能真正實踐全心全意為人民服務的宗旨。樹立“應用創(chuàng)新”的觀念,就是通過不斷的學習,不唯本本、不唯教條,逐步把理論知識、專業(yè)知識、科技知識轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力,把知識創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成實踐創(chuàng)新。我們不僅在支部活動中組織大家學習中央精神、學習上級布置的工作、學習業(yè)務知識,更要求大家要注重“向八小時之外要學習時間”,學習一切有用的知識。同時,要求大家要認識到,學習不是為了炫耀自己,不是紙上談兵,而是要通過學習,解決臨床實踐中的問題,提高黨員自身的思想覺悟。樹立“素質(zhì)創(chuàng)新”的觀念,就是要不斷強化黨員的思想覺悟和政治使命感,這同樣需要學習。受經(jīng)濟全球化的影響,在經(jīng)濟貿(mào)易交往中,世界范圍內(nèi)各種思潮相互激蕩,使共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊。只有不斷地加強廣大黨員干部自身學習,不斷用科學的理論武裝頭腦
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