【正文】 詠嘆調(diào)十分著名。這里選用的是托斯卡的詠嘆調(diào)《為藝術(shù)，為愛(ài)情》 和卡伐拉多西的詠嘆調(diào)《星光燦爛》。其中《星光燦爛》是劇中最著名的詠嘆調(diào)，是卡伐拉多西在第三幕中所唱。黎明，他走上刑臺(tái)，即將被處決。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)梵蒂岡和圣保羅大教堂，天空清亮，星光閃爍，一道暗淡的光線預(yù)示著黎明的到來(lái)。卡伐拉多西深情唱到：“……甜蜜的親吻，和那多情的擁抱，使我多么驚慌，她面紗下美麗的面容和身材……”正是因?yàn)樽髡甙炎钬S富的感情融匯于完美的形式中，使這首詠嘆調(diào)永傳后世。中國(guó)聲樂(lè)作品賞析蕭友梅（1884－1940）字思鶴。音樂(lè)教育家、作曲家。廣東中山縣人。1901年赴日留學(xué)，在東京音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂(lè)，在東京帝國(guó)大學(xué)攻讀哲學(xué)、教育學(xué)。曾編寫(xiě)《風(fēng)琴教科書(shū)》、《鋼琴教科書(shū)》、《小提琴教科書(shū)》、《和聲學(xué)》、《普通樂(lè)學(xué)》等。論著有《中西音樂(lè)的比較研究》、《古今中西音階概說(shuō)》等。他是我國(guó)較早上掌握西洋近代作曲理論，進(jìn)行專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作的作曲家。作有一百多首歌曲，兩部大會(huì)唱，兩首弦樂(lè)四重奏，兩首鋼琴曲（《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》均改編為管弦樂(lè)曲），一首大提琴獨(dú)奏等?！秵?wèn)》、《“五四”紀(jì)念愛(ài)國(guó)歌》、《國(guó)恥》、《國(guó)民革命歌》等歌曲表達(dá)了愛(ài)國(guó)思想。他的歌曲作品大部收入《今樂(lè)初集》、《新歌初集》、和《新學(xué)制唱歌教科書(shū)》。黃自（1904年3月23日－1938年5月9日），字今吾，江蘇省川沙縣(今屬上海市)人，中國(guó)著名作曲家，是黃炎培之侄。黃自幼飽讀詩(shī)書(shū)，尤愛(ài)音樂(lè)。著名的音樂(lè)家賀綠汀、朱英、江定仙、林聲、林聲翕、劉雪庵等，皆乃黃自門(mén)生。黃自在短暫的創(chuàng)作生涯中，寫(xiě)作了多種體裁的音樂(lè)作品，其中最重要而且數(shù)量最多的是聲樂(lè)作品。1933年6月，由商務(wù)印書(shū)館印行出版了黃自的獨(dú)唱歌集《春思曲》，其中包括《思鄉(xiāng)》、《春思曲》和《玫瑰三愿》三首作品，均為黃自抒情歌曲的代表作?！端监l(xiāng)》由韋瀚章作詞，1932年創(chuàng)作完成。顧名思義，此曲描寫(xiě)了漂泊在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。全曲為bE大調(diào)，開(kāi)篇標(biāo)有行板（Andante）速度，但在實(shí)際演唱過(guò)程中，常根據(jù)情緒上的需要做一些節(jié)奏上的變化處理。樂(lè)曲開(kāi)始，在鋼琴弱力度的鋪墊下，伴奏旋律展開(kāi)了一幅如詩(shī)如畫(huà)的早春畫(huà)卷。伴奏旋律第一句的F、G、bB三個(gè)音，在聲樂(lè)旋律的第一句再現(xiàn)，對(duì)應(yīng)歌詞中“柳絲”二字，F(xiàn)這個(gè)音乍聽(tīng)似乎覺(jué)得很多余，僅用G、bB兩個(gè)音對(duì)應(yīng)“柳絲”二字，在一拍半這么短的時(shí)間內(nèi)也不會(huì)給聽(tīng)覺(jué)上帶來(lái)多大的差異。但仔細(xì)一想，“柳”這個(gè)字在漢語(yǔ)聲調(diào)中讀上聲，也就是通常所說(shuō)的第三聲（∨），試將伴奏旋律中的D音填充至聲樂(lè)旋律的空半拍上,音響效果就變成了D、F、G，在五線譜上依次排開(kāi)，產(chǎn)生了這樣的旋律線條。這三個(gè)音的構(gòu)成不正是“柳”這個(gè)字的聲調(diào)嗎？雖然D這個(gè)音并沒(méi)有從演唱者的口中唱出來(lái)，而是由鋼琴演奏出的，但他們結(jié)合在一起產(chǎn)生的效果，帶給聽(tīng)眾的正是上聲音的感覺(jué)。試將F去掉，只用G、bB二音，“柳”字就容易帶給人陽(yáng)平，也就是二聲“劉”的感覺(jué)。如由初學(xué)演唱或普通話音韻掌握不好的學(xué)生來(lái)演唱，很容易帶給聽(tīng)眾錯(cuò)覺(jué)。黃自一向很注意旋律和歌詞聲調(diào)的配合，注重旋律在表情達(dá)意方面所起的作用，這一切得歸功于黃自年少時(shí)喜愛(ài)歌唱的親身體會(huì)吧。也正因?yàn)樗詈竦募医虦Y源和日后堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，造就了其良好的文學(xué)功底，才使得歌詞與曲調(diào)之間能夠結(jié)合得如此完美。接下來(lái)的兩句，“清明才”、“獨(dú)自個(gè)”也采取了與第一句“柳絲”一樣的節(jié)奏型，使人覺(jué)得規(guī)整，情緒平靜。黃自有可能是寫(xiě)完這三句后再寫(xiě)得前奏，如此前后呼應(yīng)，一舉多得，也未可知呢！開(kāi)篇的三句，為聽(tīng)者描述了游子獨(dú)坐窗邊，黯然無(wú)語(yǔ)，平靜卻又稍顯憂郁的畫(huà)面。通過(guò)“更那堪”三個(gè)字的漸強(qiáng)將情緒推至本曲的第一個(gè)高潮，F(xiàn)上的“墻”字在瞬間沖破了之前情緒上的壓制，感受到一股強(qiáng)烈的沖勁，很是形象。之后的“不如歸去”四個(gè)字在演唱時(shí)一般都做漸慢處理，以表達(dá)游子強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。情緒上的第一次變化由作品14小節(jié)的后半部開(kāi)始展開(kāi)。伴奏的漸慢（rit）回至原速（a tempo），帶給人一種緊張、煩亂甚至是慌忙的氣氛。鋼琴左手進(jìn)行F—E—bE—D—bD—C的半音下行，配合右手高音A—A—B—C—C—D的半音上行，逐漸拉開(kāi)了音域幅度，再通過(guò)一氣呵成的漸強(qiáng)，將這種急切的情緒推至全曲的第二個(gè)高潮：G音的“問(wèn)” 此時(shí)馬上又改換成了一種熱切的、詢問(wèn)式的情緒，“隨渺渺微波是否向”8個(gè)字，演唱時(shí)一般會(huì)急促些，而伴奏在這里也變得簡(jiǎn)單，有利于兩者的配合。從“南流”兩個(gè)字才又回到原速，最后引發(fā)了作者“我愿與他同去！”的無(wú)限感慨。伴奏旋律也悄然無(wú)聲地隨著曲終的情緒輕輕地、慢慢地消失在思鄉(xiāng)意境中。使用中國(guó)古代詩(shī)詞的名稱和內(nèi)容于音樂(lè)作品的創(chuàng)作，是20世紀(jì)早期中國(guó)音樂(lè)家從事音樂(lè)創(chuàng)作的一種嘗試，黃自也不例外。他創(chuàng)作歌曲喜歡用古典詩(shī)詞，《花非花》（白居易）、《峨眉山月歌》（李白）、《點(diǎn)絳唇賦登樓》（王灼）、《卜算子黃州定慧院寓居作》（蘇軾）、《南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古》（辛棄疾）等，都是其作品中的優(yōu)秀之作。如蘇軾的《卜算子》，其寓意幽遠(yuǎn)，用字精辟，透出一種神秘而虛無(wú)縹緲的意境。黃自善用精練簡(jiǎn)潔的音樂(lè)語(yǔ)言表現(xiàn)詩(shī)詞意境，所以全曲僅十一小節(jié)，印象派的和聲寫(xiě)作手法貫穿始終。譜面看似簡(jiǎn)單，仔細(xì)分析卻有豐富的內(nèi)涵。此曲旋律采用五聲D商調(diào)式，和聲則采用D羽調(diào)式，和弦基本上采用三度疊置。雖然全曲篇幅不長(zhǎng)，但仔細(xì)觀察后不難發(fā)現(xiàn)，十二個(gè)半音音級(jí)均在內(nèi)聲部中一一出現(xiàn)，整體結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫沒(méi)有影響到整首曲子的五聲性結(jié)構(gòu)。鋼琴伴奏與聲樂(lè)相得益彰，個(gè)性鮮明。除了上述藝術(shù)歌曲外，黃自的愛(ài)國(guó)歌曲是其作品中最有影響力的部分了?！犊箶掣琛贰ⅰ顿?zèng)前敵將士》、《旗正飄飄》等均在當(dāng)時(shí)廣為傳唱。其中以《抗敵歌》和《旗正飄飄》為例，節(jié)奏雄健有力，曲調(diào)慷慨激昂，氣勢(shì)磅礴熱情。錢仁康先生曾這樣評(píng)價(jià)這兩首作品：“不僅是黃自聲樂(lè)作品的代表作，也屬于?五四?以來(lái)最優(yōu)秀的合唱之列?！秉S自被當(dāng)時(shí)的音樂(lè)界譽(yù)為“愛(ài)國(guó)歌曲之王”。廖尚果（18931959），即青主，中國(guó)音樂(lè)理論家。1928年，他在上海經(jīng)營(yíng)一間以出版樂(lè)譜為主的書(shū)店，出版了他的作品《大江東去》、《清歌集》等。不久，書(shū)店倒閉，1929年，他應(yīng)蕭友梅之邀任上海國(guó)立音樂(lè)專科學(xué)校教授，并擔(dān)任?？兑簟泛汀稑?lè)藝》季刊的主編。他在《樂(lè)藝》上發(fā)表的著譯和作品共有60多篇。還編寫(xiě)出版了兩本音樂(lè)美學(xué)著作《樂(lè)話》（1930，商務(wù)印書(shū)館）和《音樂(lè)通論》(1933，商務(wù)印書(shū)館)，以及他與華麗絲合作的歌曲集《音境》（1931，商務(wù)印書(shū)館）等。在照顧字音的自然平仄的同時(shí)，特別留意字義的輕重，依照朗誦的原則考慮旋律的進(jìn)行。他為此寫(xiě)過(guò)《作曲和填曲》一文，闡述他的觀點(diǎn)，并在自己的創(chuàng)作中加以體現(xiàn)。如《大江東去》一開(kāi)頭就具有前人稱贊蘇東坡所說(shuō)的“天風(fēng)海雨逼人”的氣勢(shì)，基本上是朗誦式的，卻不失其旋律美；中段“遙想公瑾當(dāng)年”以后，長(zhǎng)吟詠嘆，豪邁風(fēng)流；結(jié)尾“人生如夢(mèng)”，好像是消沉下去了，但是“一尊還酹江月”依然給人健翮沖霄之感。歌曲《我住長(zhǎng)江頭》以流暢動(dòng)聽(tīng)的民歌風(fēng)曲調(diào)，表達(dá)了戀人的堅(jiān)貞信念和崇高情操，是一首意境深遠(yuǎn)的抒情歌曲。廖尚果的音樂(lè)思想深受西歐“表現(xiàn)派”。他在《樂(lè)話》《音樂(lè)通論》等專著和給國(guó)內(nèi)一般音樂(lè)朋友一封公開(kāi)的信、《我亦來(lái)談?wù)勊^國(guó)樂(lè)問(wèn)題》、音樂(lè)當(dāng)作服務(wù)的藝術(shù)等論文中，闡述了他的“音樂(lè)是上界的語(yǔ)言”和“音樂(lè)無(wú)國(guó)界”等觀點(diǎn)。此外,、。他的音樂(lè)思想在當(dāng)時(shí)一些專業(yè)音樂(lè)工作者中有一定影響。第二篇：聲樂(lè)作品《黃水謠》的藝術(shù)賞析系 別: 藝 術(shù) 系 專 業(yè) 方 向: 音樂(lè)表演 班 級(jí): 7130101 學(xué) 生 姓 名: 趙 紫 藤 指 導(dǎo) 教 師: 高 天 牧 職稱: 助 教 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)中 文 摘 要《黃河大合唱》是我國(guó)跨時(shí)代的經(jīng)典名著，《黃水謠》作為《黃河大合唱》的一部分，更是令人為之流淚。本文從歷史和曲式結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度，論述了歌曲,《黃水謠》的創(chuàng)作特點(diǎn)，從歷史角度上看，通過(guò)回顧作者創(chuàng)作音樂(lè)得歷史背景及過(guò)程，論述了作品的時(shí)代性與群眾性；從作品的曲式結(jié)構(gòu)上看，通過(guò)分析音樂(lè)曲式旋律，描述了作品的民族性與藝術(shù)性。通過(guò)本文對(duì)作品《黃水謠》的剖析，以及在演唱上的處理，來(lái)闡述聲樂(lè)作品演唱情感的表現(xiàn)力。關(guān)鍵詞：《黃水謠》 演唱感情 演唱音色 演唱呼吸Abstract Is the epochmaking classic of the Yellow River chorus, “including a munal” as part of the Yellow River cantata “, but also is for the tears, from the angles of history and formal structure, this paper discusses the songs, ”including a munal“ creative the historical point of view, by reviewing the author creating music history background and process, this paper discusses the work time and mass。Look from the works of formal structure, through the analysis