【總結(jié)】蔡甸實(shí)驗(yàn)高中高二語(yǔ)文下學(xué)期董彥萍《邊城》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的分析,了解沈從文筆下湘西的風(fēng)景美和風(fēng)俗美。2、從人物的情感故事中,分析人物形象,體會(huì)人性美與人情美。3、培養(yǎng)健康向上的感情,探討本文的主題?!緦W(xué)習(xí)方法】1、通讀全文,勾畫(huà)重要的基礎(chǔ)知識(shí)(字音、字形、成語(yǔ)等);2、再讀文本,勾畫(huà)能體現(xiàn)風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人性美、人情美的
2025-05-12 01:11
【總結(jié)】 第1節(jié) 電流 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.知道產(chǎn)生持續(xù)電流的條件,并能做出微觀解釋。(科學(xué)思維)2.了解電流傳導(dǎo)速率,自由電子熱運(yùn)動(dòng)的平均速率,電子定向移動(dòng)速率的區(qū)別。(物理觀念)3.知道電流的大...
2025-04-05 06:29
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第1課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)國(guó)際基本單位制七個(gè)基本物理量,初步了解物質(zhì)的量及單位,掌握阿伏伽德羅定律的要點(diǎn),能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算二、預(yù)習(xí)內(nèi)容物質(zhì)的量的單位――摩爾1.物質(zhì)的量()是
2024-12-08 08:13
【總結(jié)】學(xué)案8 自感[目標(biāo)定位]=L,.一、自感現(xiàn)象[問(wèn)題設(shè)計(jì)]1.通電自感:如圖1所示,開(kāi)關(guān)S閉合的時(shí)候兩個(gè)燈泡的發(fā)光情況有什么不同?圖1答案 燈泡D2立即正常發(fā)光,燈泡D1逐漸亮起來(lái).2.?dāng)嚯娮愿校喝鐖D2所示,先閉合開(kāi)關(guān)使燈泡發(fā)光,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān).圖2(1)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)前后,流過(guò)燈泡的電流方向有何關(guān)系?(2)在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后,有時(shí)燈泡閃亮一下再熄滅,有時(shí)燈
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】教師提升教學(xué)質(zhì)量學(xué)習(xí)心得【三篇】 【篇一】 9月12日我和高一年級(jí)魏學(xué)廣副主任一起前往江蘇省海安高級(jí)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)五天,起早貪黑,從學(xué)生早上進(jìn)班早讀到中午學(xué)生午練到學(xué)生晚上放學(xué)回家,...
2024-12-06 23:33
【總結(jié)】升華和凝華學(xué)習(xí)目標(biāo):。,凝華時(shí)要放出熱量。。、雨、雪、霜、霧、露的成因。學(xué)案導(dǎo)學(xué)【自主導(dǎo)學(xué)】,再繼續(xù)吸熱會(huì)變成,那么物質(zhì)吸熱后能不能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)呢?觀察實(shí)驗(yàn):在試管中放入少量碘,塞緊塞子后用酒精燈加熱試管,會(huì)看到什么現(xiàn)象?停止加熱,過(guò)一段時(shí)間,又看到什么現(xiàn)象?
2024-12-08 08:12
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)硫酸硝酸和氨課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)了解硝酸、濃硫酸的特性及氨及銨的性質(zhì);二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)思考與交流:1、硫酸、硝酸、鹽酸的組成特點(diǎn)?酸的分類(lèi):2、酸的通性有哪些?3、實(shí)驗(yàn)室制H2用什么酸?為什么?(二)寫(xiě)出稀硫酸與下列物質(zhì)反
【總結(jié)】熔化和凝固學(xué)習(xí)目標(biāo):....學(xué)案導(dǎo)學(xué)【自主學(xué)習(xí)】.閱讀課本P53第一段,回答:變成的過(guò)程叫熔化,從_______變成______的過(guò)程叫凝固。..探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律海波時(shí)間/min12345678
【總結(jié)】第一節(jié)物體的碰撞碰撞的分類(lèi)及特點(diǎn)???―→彈性碰撞―→非彈性碰撞―→完全非彈性碰撞1.碰撞是力學(xué)的基本問(wèn)題之一,著名的科學(xué)家伽利略、牛頓等都先后進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),從最初對(duì)一些現(xiàn)象尚無(wú)法作出解釋,到逐漸歸納成系統(tǒng)的理論,總結(jié)出碰撞的規(guī)律,直至明確提出動(dòng)量守恒的基本思想,都為后來(lái)的動(dòng)量守
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】 第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異 學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握四大地區(qū)的發(fā)展差異。(重點(diǎn)) 、限制因素和發(fā)展方向?!?。(重點(diǎn)) 、評(píng)價(jià),確定發(fā)展方向。(難點(diǎn)) 1.四大地區(qū)的差異 (1)四大地區(qū) ...
2025-04-05 06:28
【總結(jié)】太陽(yáng)能學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu),知道太陽(yáng)能是人類(lèi)能源寶庫(kù)2、了解太陽(yáng)能的利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)【自主預(yù)習(xí)案】1、太陽(yáng)的能量來(lái)源于,在太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生反應(yīng),釋放巨大的能量,以向四周輻射。2、太陽(yáng)已經(jīng)穩(wěn)定地燃燒了年,在經(jīng)過(guò)年才會(huì)燃盡。3、現(xiàn)階段利用太陽(yáng)能的兩種主要方式是、
【總結(jié)】(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第119頁(yè))1.(2021·佛山高一檢測(cè))關(guān)于牛頓第一定律的建立,以下說(shuō)法中符合物理學(xué)發(fā)展史的是()A.是牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的B.是牛頓在亞里士多德的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的C.是牛頓在胡克的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的D.是牛頓在愛(ài)因斯坦的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的【解析】牛
2024-12-05 00:47
【總結(jié)】?自學(xué)提綱?,它們之間的換算關(guān)系怎樣?、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),它的質(zhì)量是否變化?,我們利用什么儀器測(cè)量物體的質(zhì)量??觀察:這些物體有什么相同的地方和不同的地方?相同點(diǎn):所含的物質(zhì)相同;不同點(diǎn):所含的物質(zhì)的多少不同。1.質(zhì)量:物體所含的物質(zhì)的多少。(用“m”來(lái)表示要精確比
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】第十一章第一節(jié)一、選擇題1.5位同學(xué)報(bào)名參加兩個(gè)課外活動(dòng)小組,每位同學(xué)限報(bào)其中的一個(gè)小組,則不同的報(bào)名方法共有()A.10種B.20種C.25種D.32種[答案]D[解析]因?yàn)槊咳司袃煞N選擇方法,所以不同的報(bào)名方法有25=32種.2.從3名女同學(xué)和2名男同學(xué)中選
2024-12-08 21:47
【總結(jié)】日照一中2021級(jí)化學(xué)教學(xué)案執(zhí)筆人:審核人:課題學(xué)時(shí)第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解反應(yīng)熱的定義,了解反應(yīng)熱效應(yīng)的定量測(cè)定原理和方法。2.了解反應(yīng)焓變的定義,熱化學(xué)方程式的含義、書(shū)寫(xiě)及簡(jiǎn)單計(jì)算。學(xué)法指
2024-12-08 08:15