【正文】 速在很長(zhǎng)一段時(shí)間不能穩(wěn)定下來(lái)，面對(duì)這樣的大慣性系統(tǒng)，調(diào)節(jié)的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心，因?yàn)橐坏┎蛔⒁饩蜁?huì)造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過(guò)程中是絕對(duì)不允許的。大起大落會(huì)造成物料供給的困難，一會(huì)需要大量的物料，一會(huì)又只需少許物料，這對(duì)于物料供給系統(tǒng)是非常困難的，其次，會(huì)造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難，進(jìn)料大時(shí)，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開(kāi)大，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統(tǒng)，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié)，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會(huì)導(dǎo)致設(shè)備故障，以致發(fā)生危險(xiǎn)。大型化工裝置中，無(wú)論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門(mén)，由于慣性和滯后的存在，一時(shí)看不出變化，因而暫時(shí)看不出變化，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。（四）先低負(fù)荷開(kāi)車(chē)達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷我想低負(fù)荷開(kāi)車(chē)，這首先是為了安全考慮的，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)過(guò)程中很容易因操作不當(dāng)而產(chǎn)生一些問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候如果是高負(fù)荷的啟動(dòng)，那么造成的事故必然比較大，所以低負(fù)荷啟動(dòng)可以減小事故帶來(lái)的損失，降低危險(xiǎn)，另外，在開(kāi)車(chē)過(guò)程中，有一部分物料是需要流動(dòng)的，同時(shí)也會(huì)有部分產(chǎn)出，但是由于是開(kāi)車(chē)過(guò)程，各種工藝條件還未達(dá)到，所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品，因此，采用低負(fù)荷啟動(dòng)，可以減少對(duì)原料和能源的浪費(fèi)，這也是節(jié)約成本和保護(hù)環(huán)境的重要舉措。（五）建立物料平衡的概念在一個(gè)具體單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動(dòng)態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過(guò)這個(gè)平衡來(lái)間接判斷設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，來(lái)合理的調(diào)整開(kāi)車(chē)步驟，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)啟時(shí)機(jī)。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動(dòng)上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。在鍋爐升壓的過(guò)程中可以通過(guò)判斷進(jìn)水量的多少來(lái)判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時(shí)機(jī)。本次仿真實(shí)習(xí)對(duì)我們化工班的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是意義重大，它讓我們提前體會(huì)到了坐在總控室操控工廠生產(chǎn)的感受。讓我們感受到了整個(gè)工廠生產(chǎn)系于我身的責(zé)任感，工作中必須全神貫注，一點(diǎn)點(diǎn)的消差錯(cuò)都可能造成產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題甚至事故危險(xiǎn)。對(duì)于化工人來(lái)說(shuō)它提醒我們不僅要學(xué)好理論知識(shí)更要熟悉生產(chǎn)操作，畢竟理論是死的，產(chǎn)品質(zhì)量才是硬道理。做為一個(gè)化工科班學(xué)生，我覺(jué)得我要學(xué)的還有很多，要走的路還很長(zhǎng)?；し抡鎸?shí)習(xí)總結(jié)2這個(gè)小學(xué)期，我們系組織了化工概念實(shí)習(xí)，在這短短兩周之間，我收獲很多。謀而后定。我們化工實(shí)習(xí)首先進(jìn)行了計(jì)劃，即第一個(gè)上午的課：老師告訴了我們化工概念實(shí)習(xí)該干什么。通過(guò)一個(gè)上午的計(jì)劃課，我們了解了這個(gè)小學(xué)期將要進(jìn)行的內(nèi)容，使得我們對(duì)于學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的了解。這就像“謀而后定”一樣，需要先了解一件事，在計(jì)劃這件事，最后才實(shí)行這件事。我們平常的學(xué)習(xí)也需要這樣做，才不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中顯得匆忙，才能在紛繁的事件中做到有條不紊?；し抡嫦刃小Ｎ覀兊牡谝粋€(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容是：化工仿真。通過(guò)在計(jì)算機(jī)上的操作，使我們對(duì)一些機(jī)器有了一個(gè)大概的了解。，只有充分掌握了高新技術(shù)才能獲得高生產(chǎn)力，才能獲得高利益?？萍际堑谝簧a(chǎn)力。我們參觀了幾家工廠，我印象最深的不是我們的國(guó)企有多么的大，也不是一家工廠的利益有多高。我看見(jiàn)我們所驕傲的企業(yè)使用的幾乎全部是國(guó)外的設(shè)備，我們的企業(yè)除了會(huì)使用機(jī)器之外，根本不能制造這些機(jī)器。我們的企業(yè)就像一個(gè)打工仔，在他國(guó)的設(shè)備上造出了小產(chǎn)品再賣(mài)給我們，核心的技術(shù)核心的利益全部被外國(guó)公司占領(lǐng)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力。但是作為一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)人，我們還需要追求中國(guó)科技的生產(chǎn)力。這個(gè)偉大的任務(wù)將來(lái)一定會(huì)落到我們的頭上，我們需要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)的任務(wù)做好準(zhǔn)備。中國(guó)式發(fā)展的一些問(wèn)題。在參觀工廠的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些中國(guó)企業(yè)所面臨的問(wèn)題。首先是無(wú)核心技術(shù)，例如燕京啤酒場(chǎng)的幾乎所有大型設(shè)備都來(lái)自于外國(guó)。然后是發(fā)展粗放，生產(chǎn)力低下，污染嚴(yán)重。北京作為首都，需要很多的污水處理廠才能平衡水資源的循環(huán)。中國(guó)要想真正的追趕發(fā)達(dá)國(guó)家，除了積極學(xué)習(xí)他國(guó)先機(jī)技術(shù)，還需要形成自己的科學(xué)體系，不然中國(guó)只有永遠(yuǎn)落后人家一步。這就需要我們每一個(gè)立志于科研的青少年從小事做起，多思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，和培養(yǎng)一顆愛(ài)國(guó)之心?；し抡鎸?shí)習(xí)總結(jié)3為期二周的化工仿真實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只是每天進(jìn)出機(jī)房，對(duì)著電腦進(jìn)行操作，但是學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻比課堂更為直接，理解的更為深刻。在本次仿真實(shí)習(xí)中我們重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了離心泵單元、換熱器單元、液位把握系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作。離心泵是我們最初接觸的化工仿真實(shí)習(xí)，它算是比較簡(jiǎn)潔的一個(gè)實(shí)習(xí)操作，剛開(kāi)頭操作時(shí)感覺(jué)特別迷漫也很驚奇，有點(diǎn)摸不著頭腦。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索生疏，不斷向老師請(qǐng)教，很快就將仿真實(shí)習(xí)的操作流程把握了，再針對(duì)離心泵試驗(yàn)的一些特點(diǎn)以及留意點(diǎn)(例如罐液位，泵出口壓力，泵進(jìn)口壓力，灌壓)依據(jù)指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,最終也做出了自己滿(mǎn)意的成果。換熱器是其次個(gè)仿真實(shí)習(xí)，再離心泵的基礎(chǔ)上面對(duì)換熱器不是那么茫然了，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱，在操作時(shí),必需把握好冷流入口流量把握FIC101，冷流出口溫度TI102，熱流入口溫度把握TIC101，PI101泵出口壓力。在操作中不能操之過(guò)急,必需要達(dá)到所需的要求,才能進(jìn)行