初二政治下學(xué)期-文庫(kù)吧
2024-11-04 18:13 本頁(yè)面
【正文】 課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度初二政治下冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，120周復(fù)習(xí)，21周期末考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)。五、教學(xué)措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。（二）極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)（1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。（2）嚴(yán)于律己，教書育人：教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。第四篇：初二下學(xué)期政治暑假作業(yè)試題初二下學(xué)期政治暑假作業(yè)試題在我國(guó)春秋時(shí)期有“餓死不食嗟來(lái)之食”的典故，晉代的陶淵明則“不為五斗米折腰”辭官回家，朱自清“寧可餓死也不領(lǐng)美 國(guó)的救濟(jì)糧”，這些說(shuō)明了()A、中國(guó)人重視自己的尊嚴(yán) B、中國(guó)人愛面子 C、他們很虛榮 D、中國(guó)人不關(guān)心物質(zhì)利益下列有利于培養(yǎng)我們的自尊的是()A、爸爸總是批評(píng)我，我很反感 B、我要什么媽媽就給我什么，我常在同學(xué)面前炫耀C、在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了跳高冠軍，很高興，可爸爸說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)D、上學(xué)期期末考試我考得很好，產(chǎn)生了驕傲情緒，老師批評(píng)了我，我及時(shí)改正了這一毛病“不尊重別人也就是不尊重自己，尊重別人其實(shí)就是尊重自己?！备嬖V我們要想獲得別人的尊重，我們應(yīng)該()A、歧視別人 B、以自我為中心 C、尊重別人 D、只尊重自己小江本是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，自從迷上玩電子游戲后，就經(jīng)常缺課，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢，最終走上了搶劫他人財(cái)物的違法犯罪的道路。這件事告訴我們()①電子游戲百害而無(wú)一利 ②要正確對(duì)待電子 游戲，決不能沉迷其中③要學(xué)會(huì)拒絕電子游戲的誘惑 ④學(xué)生只能專心學(xué)習(xí)，不能上網(wǎng)A、①② B.、②③ C、①④ D、③④盲目崇拜會(huì)使我們?cè)诓恢挥X中()①失去尊嚴(yán) ②失去自強(qiáng)能力 ③迷失自我、扭曲自我、丑化自我 ④失去自立能力A、① ② B、②③ C、①②④ D、①③ 2008年我國(guó)汶川大地震，2012年我國(guó)遭受暴雨襲擊，都給國(guó)家和人民造成了巨大的生命和財(cái)產(chǎn)損失。讓人們?cè)馐苓@些挫折的原因是()A、社會(huì)因素 B、自然因素 C、個(gè)人因素 D、國(guó)際因素近年來(lái)很多地方政府出資為中小學(xué)生量身定做校車，安全性能強(qiáng)，給予優(yōu)先通行的權(quán)利。作用做有利于()A、保護(hù)學(xué)生的生命健康 B、提高學(xué)習(xí)成績(jī) C、培養(yǎng)興趣愛好 D、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)小雞說(shuō)：“我會(huì)捉蟲!你會(huì)嗎?”小鴨說(shuō)：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎?”小雞和小鴨的的對(duì)話，給我們的啟示是：()A、充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)瞧不起別人 B、要全面、正確的認(rèn)識(shí)自己C、要強(qiáng) 調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，這樣就不會(huì)產(chǎn)生自卑心理 D、要善于挖掘自己的潛能伊凡bull。葉夫里說(shuō)“人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書，拿到12個(gè)博士學(xué)位”這告訴我們：()A、人類沒(méi)有開發(fā)自己的潛能 B、人的潛能是巨大的 C、只有科學(xué)家才有巨大的潛能 D、人類沒(méi)有找到開發(fā)潛能的方法學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)舉重隊(duì)員李拼練習(xí)舉重已有兩年，經(jīng)過(guò)慢慢磨練，他最初只可以舉起80公斤，現(xiàn)在他可以比較輕松地舉起100公斤的杠鈴了。這一事例告訴我們()A、善于鼓勵(lì)和鞭策自己，可以開發(fā)自己的潛能 B、開發(fā)潛能是人生旅途上最激動(dòng)人心的探索 C、自信可以開發(fā)自己的潛能 D、磨練可以開發(fā)的潛能1同學(xué)之間發(fā)生沖突在所難免，但是如果處理的不好，可能會(huì)()①、影響人際關(guān)系 ②、可能會(huì)造成人身財(cái)產(chǎn)損失③、可能會(huì)受到法律的制裁 ④、成為好朋友 A、①②③ B、①②④ C、①②④ D、②③④1如果同學(xué)之間發(fā)生了沖突，我們可以采取的方法有()①、主動(dòng)道歉 ②、控制情緒，冷靜下來(lái) ③、開誠(chéng)布公地談一談 ④、大打出手A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④初二下學(xué)期政治暑假作業(yè)試題就分享到這里了，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看初二政治暑假作業(yè)欄目頁(yè)！第五篇：初二下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)初二下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)初二下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)1為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。一、教學(xué)目的和任務(wù)教學(xué)為幫助青少年提高
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