【總結】春朱自清寫景抒情的散文朱自清(1898-1984),現(xiàn)代著名散文家、詩人。本名自華,后改自清,字佩弦,江蘇東海人。1916年入北京大學哲學系學習,開始新詩創(chuàng)作。大學畢業(yè)后,先后在江蘇、浙江一帶中學任教,課余創(chuàng)作新詩。1924年發(fā)表新詩《毀滅》,影響很大。1925年創(chuàng)作轉向散文。1928年出版散文集〈背影〉。1927年散文〈
2024-12-08 04:36
【總結】朱自清《春》教學設計【教學目標】1.積累“朗潤”、“醞釀”、“賣弄”、“宛轉”、“烘托”等詞語。理解詞語在文中的含義。2.能流暢地朗讀全文,理清文章思路。3.揣摩文章抓住景物特點運用準確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法?!窘虒W重、難點及突破】(1)重點能流暢地朗讀全
2024-11-19 21:30
【總結】朱自清設計、主講:葉政華兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合,青山郭外斜。春風又綠江南岸,明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
2024-12-01 00:21
【總結】夏教學目標1.感受夏天的特點及文章的語言魅力。2.體會課文表達的思想感情。3.學習課文抓住特征寫景的方法。二、教學的基本任務:誦讀、品味、感悟,滲透學法指導。三、教學設想1、反復誦讀,體會景物的特點和作者的思想感情。注意點:朗讀重音的確定、語速的急緩要與作品的思想感情相適應。2、創(chuàng)設氛圍,充分發(fā)揮學生的主
2024-12-08 13:55
【總結】返回《苦行》王維赤日滿天地,火云成山岳。草木盡焦卷,川澤皆竭涸。輕紈覺衣重,密樹苦陰薄。夏天1、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色?答:2、詩人對夏天感情是怎樣的?答:只有怨氣,沒有贊賞夏——梁衡作者簡介:梁
2024-12-08 05:47
【總結】?【原文】??楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽(jù)有一個渡江的楚國人,他的劍從船上掉進了水里。他急契(qì)其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其刀在船沿上刻了一個記號,說:“這里是我的劍掉下去的地方?!贝V挂院螅@個人?所契者入
2024-11-30 04:20
【總結】狼蒲松齡內鄉(xiāng)縣夏館初中邢明理教學目的1、學習情節(jié)設計和精練而生動的語言運用。2、初步了解古漢語中詞語活用的特點。教學重難點1、弄清常用實詞的含義,正確理解文章句意。2、理解課文所表達的內容及表現(xiàn)的實際意義。3、理解文言文中古今異義現(xiàn)象、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義現(xiàn)象。教學設想教學方法重讀
2024-12-08 07:57
【總結】水調歌頭蘇軾內容主題上闋:飲酒問月\景曠達胸襟下闋:難眠懷弟/情思念親人水調歌頭蘇軾幾時上片問天欲恐——矛盾何年
【總結】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷,?自將磨洗認前朝。?東風不與周郎便,?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年,孫權、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶,大敗曹操軍隊的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓,基本統(tǒng)一北方后,從
2024-12-01 00:22
【總結】作家沈從文(1902——1988),原名沈岳煥,苗族,生于荒僻而風光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。主要作品有小說《邊城》、《長河》、散文集《湘行散記》?!抖宋缛铡肪瓦x自《邊城》。作者介紹蘸()酒茶峒()洞
【總結】九往事依依第一課時【學習目標】1、整體感知課文,理清作者思路。2、學會運用人物的情態(tài)、心理等描寫方法表現(xiàn)精神生活?!局攸c知識及能力講解】引導學生體會“我”看畫,讀書“甚得其樂”、“身臨其境”的情態(tài),理解其精神生活。這是學習本文的重點。?預備訓練1.給下列加點字注音。浩淼.()
2024-12-08 04:29
【總結】聆聽《紙船》圈點批注讓你感動的詞句請用“我喜歡__是因為__”的句式表達出來。自由朗讀一只一只從不肯﹑總是思念的綿長仍是不灰心的每天疊﹑總希望思念的執(zhí)著含著淚疊
2024-11-19 10:05
【總結】秋詞劉禹錫了解作者:劉禹錫字夢得,洛陽人。唐代著名的文學家和進步的思想家。貞元七年中進士,又中博學宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團。失敗后,被貶官。后又入朝為官,以太子賓客分司東都,因此,世稱劉賓客。晚年在洛陽,和白居易為詩友,并稱“劉百”。他的仿民歌《竹枝詞》,別開生面,對后世影響很大。有
【總結】于漪速讀第五節(jié),找出中心句。?仔細閱讀第五節(jié),看看文章在具體描寫時是否緊密圍繞中心句展開的?請結合課文來證明。朗讀第5節(jié),想一想,作者寫兩位國文老師上課在內容和寫法上有什么不同??請仿照第五節(jié)的思路,寫一寫某位老師上課的情景。(總分總結構)?**老師()的講課(
【總結】想像訓練目標:1、理解什么是想象及想象與寫作的關系。2、把握寫作中的想像要合乎情理、富有新意等注意點。訓練重點:合乎情理、富有新意的想像。訓練題目:鬧鐘被拆以后一個孩子趁媽媽不在家,拆散了家里的小鬧鐘。如果你是媽媽,你將如何處理這件事?請展開想像,具體生動地寫出這件事的全過程。訓練要求:1、想象豐富合理。
2024-11-20 00:41