公司員工轉崗培訓方案-文庫吧
2024-11-04 17:23 本頁面
【正文】 能力和水平。二、培訓對象我園“轉崗教師”，共10人。三、培訓時間及地點2011年3月—6月幼兒園備課室四、培訓內(nèi)容 《幼兒園指導綱要》五、培訓方式 集體學習景臺鎮(zhèn)中心小學校幼兒園2011年3月 2011年下半年轉崗教師培訓方案為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41 號）精神，加強農(nóng)村幼兒教師隊伍建設，提高農(nóng)村幼兒教師素質，促進農(nóng)村學前教育健康、快速、協(xié)調發(fā)展，結合我園實際，制定本學期我園轉崗教師培訓方案。一、培訓目標通過培訓，幫助我園“轉崗教師”領會《幼兒園教育指導綱要》精神，掌握各教育領域的目標、內(nèi)容和要求、指導方法，樹立學前教育專業(yè)思想，掌握學前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。二、培訓對象我園“轉崗教師”，共11人。三、培訓時間及地點2011年9月—12月幼兒園備課室四、培訓內(nèi)容 《幼兒園工作規(guī)程》五、培訓方式 集體學習景臺鎮(zhèn)中心小學校幼2011年9月2012年上半年轉崗教師培訓方案為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41 號）精神，加強農(nóng)村幼兒教師隊伍建設，提高農(nóng)村幼兒教師素質，促進農(nóng)村學前教育健康、快速、協(xié)調發(fā)展，結合我園實際，制定本學期我園轉崗教師培訓方案。一、培訓目標通過培訓，幫助我園“轉崗教師”領會《幼兒園教育指導綱要》精神，掌握各教育領域的目標、內(nèi)容和要求、指導方法，樹立學前教育專業(yè)思想，掌握學前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。二、培訓對象我園“轉崗教師”，共14人。三、培訓時間及地點2012年3月—6月幼兒園備課室四、培訓內(nèi)容1．幼兒健康教育活動案例分析；健康教育領域的教育目標、內(nèi)容、要求以及指導方法2．幼兒園語言教育活動案例分析；語言教育領域的教育目標、內(nèi)容、要求以及指導方法3．幼兒園科學教育活動案例分析；科學教育領域的教育目標、內(nèi)容、要求以及指導方法4．幼兒園社會教育活動案例分析；社會教育領域的教育目標、內(nèi)容、要求以及指導方法五、培訓方式由專業(yè)教師根據(jù)自己所授的一節(jié)主題課，與老師們共同進行該課程案例分析集體學習景臺鎮(zhèn)中心小學校幼兒園2012年3月2012年下半年轉崗教師培訓方案為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41 號）精神，加強農(nóng)村幼兒教師隊伍建設，提高農(nóng)村幼兒教師素質，促進農(nóng)村學前教育健康、快速、協(xié)調發(fā)展，結合我園實際，制定本學期我園轉崗教師培訓方案。一、培訓目標通過培訓，幫助我園“轉崗教師”領會《幼兒園教育指導綱要》精神，掌握各教育領域的目標、內(nèi)容和要求、指導方法，樹立學前教育專業(yè)思想，掌握學前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。二、培訓對象我園“轉崗教師”，共14人。三、培訓時間及地點2012年9月—12月幼兒園備課室四、培訓內(nèi)容1． 《36周歲兒童學習和發(fā)展指南》2．幼兒園語言教育活動案例分析；語言教育領域的教育目標、內(nèi)容、要求以及指導方法五、培訓方式由專業(yè)教師根據(jù)自己所授的一節(jié)主題課，與老師們共同進行該課程案例分析集體學習景臺鎮(zhèn)中心小學校幼兒園2012年3月2013年上半年轉崗教師培訓方案為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41 號）精神，加強農(nóng)村幼兒教師隊伍建設，提高農(nóng)村幼兒教師素質，促進農(nóng)村學前教育健康、快速、協(xié)調發(fā)展，結合我園實際，制定本學期我園轉崗教師培訓方案。一、培訓目標通過培訓，幫助我園“轉崗教師”領會《幼兒園教育指導綱要》精神，掌握各教育領域的目標、內(nèi)容和要求、指導方法，樹立學前教育專業(yè)思想，掌握學前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。二、培訓對象我園“轉崗教師”，共14人。三、培訓時間及地點2013年3月—6月幼兒園備課室四、培訓內(nèi)容 幼兒園教師的職業(yè)道德修養(yǎng)1．幼兒園教師的職業(yè)道德修養(yǎng)（一）2．幼兒園教師的職業(yè)道德修養(yǎng)（二）3．幼兒園教師的職業(yè)道德修養(yǎng)（三）五、培訓方式 集體學習景臺鎮(zhèn)中心小學校幼兒園2013年3月 2013年下半年轉崗教師培訓方案為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41 號）精神，加強農(nóng)村幼兒教師隊伍建設，提高農(nóng)村幼兒教師素質，促進農(nóng)村學前教育健康、快速、協(xié)調發(fā)展，結合我園實際，制定本學期我園轉崗教師培訓方案。一、培訓目標
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