【正文】 。教學(xué)中要切實把理解含義深刻句子的意思，體會句子表達(dá)的思想情感為本組訓(xùn)練的重點。四、【教學(xué)時間】教學(xué)本組教材可用12—15課時，其中 精讀課文4—6課時，略讀課文3—4課時，口語交際1課時，習(xí)作2課時，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”等1課時。人教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元備課【單元教材分析】本單元以“熱愛生命”為主題來組織安排教學(xué)內(nèi)容，這個單元共安排了四篇主體課文《觸摸春天》、《永生的眼睛》、《生命生命》和《花的勇氣》，一個“閱讀鏈接”，一個語文天地。編排這組教材的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感受生命的美好，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。二是學(xué)習(xí)體會課文中含義深刻詞句的意思，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)理解語言的能力，并引導(dǎo)學(xué)生不斷積累語言，增強語感。需要特別指出的是，在本組的導(dǎo)語中，明確提出了“在學(xué)習(xí)的過程中，我們還要去搜集、了解更多熱愛生命的故事”的要求，在《觸摸春天》課后，設(shè)計了“搜集感人故事，整理資料辦墻報”的泡泡提示。這些內(nèi)容的安排，是為“語文園地”中的口語交際和習(xí)作的順利進(jìn)行所做的準(zhǔn)備工作。因此，教師在教學(xué)時要體現(xiàn)整合的教學(xué)思想，注意各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，使本組教學(xué)形成一個有機整體。一、【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)掌握“徑、暢”等17個生字，認(rèn)識“裊、濫”等12個字；練習(xí)39。練習(xí)積累詞語，要求會寫會用其中的三十一個詞，認(rèn)識、記憶25個。2．了解盲人是怎樣來了解世界的；了解人體器官移植的知識；了解大自然中的一些生命現(xiàn)象。3．積累關(guān)于“熱愛生命”的哲言名句。4．學(xué)習(xí)結(jié)合上下文、結(jié)合已有的知識經(jīng)驗和時代背景來理解含義較深刻的句子。5．繼續(xù)圍繞主題進(jìn)行資料搜集、觀察、實踐探究的能力、口頭和書面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗和感受的能力。6．培養(yǎng)學(xué)生通過朗讀能力、抓住關(guān)鍵詞句來品味語言的意識和能力。7．在單元各篇課文和課外資料進(jìn)行聯(lián)系和比較中閱讀，運用資料閱讀課文，體會文章所表達(dá)的情感和思想；通過整體回顧來進(jìn)行知識和思想的系統(tǒng)整理。8．體會生命的權(quán)利、價值意義，感受生命的美好；認(rèn)識語文在生活中的價值，熱愛語文，享受語文實踐的樂趣。二、【教學(xué)重難點】，體會文章所表達(dá)的情感和思想，學(xué)會整合整理?！皬健场钡?7個生字，認(rèn)識“裊、濫”等12個字；練習(xí)39。練習(xí)積累詞語，要求會寫會用其中的三十一個詞，認(rèn)識、記憶25個。、價值意義，感受生命的美好；、觀察、實踐探究的能力、口頭和書面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗和感受的能力。三、【課時安排】《觸摸春天》 2課時《永生的眼睛》1課時 《生命 生命》 2課時 《花的勇氣》1課時 《語文園地五》4課時 人教版小學(xué)語文四年級下冊第六單元備課一、【教材分析】：本組教材圍繞“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一專題，編排了四篇課文?！多l(xiāng)下人家》描寫了富有詩意的鄉(xiāng)村生活，《牧場之國》展現(xiàn)了異國的田園風(fēng)光，《古詩詞三首》更是生動地再現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)光、田園意趣的圖畫，《麥哨》則側(cè)重于描繪了鄉(xiāng)村兒童在鄉(xiāng)間田野無拘無束、充滿樂趣的童年生活。每篇文章雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的景色和生活，描寫方法也各具特色，但都表達(dá)了同樣的情感，即對鄉(xiāng)村田園生活由衷地?zé)釔邸①澝琅c向往。二、【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，感受充滿了詩情畫意的田園美景。體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活，并由此產(chǎn)生熱愛與向往之情。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，掌握習(xí)作方法。認(rèn)識生字生詞，按課標(biāo)要求會寫生字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。體會文章的表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語言，積累精彩句段，豐富自己的語言積累，提高口頭和書面表達(dá)能力。圍繞“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動。激發(fā)學(xué)生搜集整理信息的興趣，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書面的能力。正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生對祖國詩詞的熱愛之情。三、【教學(xué)重難點】：正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。體會作家描寫景物的語言特點，積累詞句，養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、多讀多想的好習(xí)慣。培養(yǎng)通過語言文字想象畫面的能力，結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，掌握習(xí)作方法。感悟鄉(xiāng)村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。體會鄉(xiāng)村生活的歡快、柔美，和我們這些整天忙忙碌碌的現(xiàn)代人相比較，他們才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快樂、幸福、自由的主人。四、【課時安排】：教學(xué)本組教材可用10—14課時精讀課文4—5課時略讀課文2—4課時口語交際1課時習(xí)作2課時“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“讀讀、寫寫、背背”1—2課時 人教版小學(xué)語文四年級下冊第七單元備課本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了精讀課文《兩個鐵球同時著地》《魚游到了紙上》，略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》。從偉大的科學(xué)家，藝術(shù)家到殘疾人，普通人，課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著、專注、不懈追求的精神。【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】一、識字寫字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。二、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能對課文中不理解的地方提出疑問。，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。，體會文章表達(dá)的思想感情，感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。三、習(xí)作，樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心。、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，能正確讀寫本單元的詞語。、流利、有感情地朗讀本單元的課文。背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。、專注的品質(zhì)。，執(zhí)著求實地探求科學(xué)真理的精神。，受到的啟發(fā)，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。、動作、神態(tài)的描寫來反映人物品質(zhì)的寫作手法。，做生活的有心人，平時留心觀察、注意積累，勤于表達(dá)。【教學(xué)課時】25兩個鐵球同時著地 二課時 26全神貫注一課時 27魚游到了紙上二課時 28父親的菜園一課時 園地七四課時人教版小學(xué)語文四年級下冊第八單元集體備課一、【教材分析】：本組教材編排了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文和一個“語文園地”。《寓言兩則》中的《紀(jì)昌學(xué)射》告訴人們學(xué)習(xí)要打好扎實的基礎(chǔ)，《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，善于聽取別人的意見；《文成公主進(jìn)藏》突出了文成公主對民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展做出的貢獻(xiàn)；《普羅米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無所畏懼的英雄普羅米修斯；《漁夫的故事》展示了人類智慧的巨大力量。這一篇篇充滿人文色彩、語言風(fēng)格迥異的故事，一定會充分調(diào)動起學(xué)生的閱讀興趣，撥動學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的語言積累。教學(xué)本組課文，要充分注意到體裁的特點，重點引導(dǎo)學(xué)生多讀、多講，讀中感悟，體會故事蘊含的哲理和情感。學(xué)習(xí)簡要概括故事的內(nèi)容，練習(xí)講故事，再以課文為生發(fā)點，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進(jìn)一步激發(fā)讀書的興趣。二、【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識生字，會寫生字。正確讀寫部分詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到學(xué)習(xí)要練好基本功和防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見和道理。練習(xí)提出問題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。懂得我國是個多民族的國家，要為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)。在體會人物心情和拓展閱讀的同時，培養(yǎng)自己的情感、態(tài)度、價值觀。在瀏覽、復(fù)讀和繪聲繪色的朗讀中，記住普羅米修斯這個故事，構(gòu)建“為人類 造福，誓死不變”的英雄形象。學(xué)習(xí)民間故事：情節(jié)完整、人物形象鮮明、層次結(jié)構(gòu)清楚領(lǐng)會本文寓意：對待惡人不能怯懦，要敢于斗爭善于斗爭三、【教學(xué)重難點】：整體把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點詞句。體會人物的心理，理解兩則寓言的寓意，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。理解文成公主以民族團(tuán)結(jié)為重的精神，自己列提綱復(fù)述課文。難點：自己列提綱復(fù)述課文。四、【課時安排】：精讀課 2篇 46課時 略讀課 2篇 23課時 語文園地 1次 35課時第二篇：四年級語文下冊全冊備課教案魯教版四年級語文下冊全冊備課教案魯教版一：各單元主題展示第一組：我愛閱讀重點課文：《竊讀記》生動、細(xì)致地刻劃了竊讀的心理和樂趣，表達(dá)對讀書的熱愛與渴望；《走遍天下書為侶》則在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；略讀課文：《小苗與大樹的對話》通過小女孩和北大著名學(xué)者對閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解；《我的“常生果”》通過著名作家葉文玲童年時讀書、作文的經(jīng)歷，點明了讀寫中吸收與傾吐的關(guān)系。第二組：生活中的啟示本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理。兩篇精讀課文，都有直接點明主旨的重點句。教師可以憑借這些關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能使學(xué)生達(dá)到熟讀背誦，牢記于心，并自覺用這些富有哲理的話來指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為，做一個誠實善良，樂觀向上，有益社會的人。第三組：父母之愛重點課文：《地震中的父與子》講述了1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震時，一位父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》記敘了父母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價，以至于影響孩子健康成長的故事。略讀課文：《慈母情深》講述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》，滿足了我讀書的強烈愿望。《學(xué)會看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫(yī)院，學(xué)會了看病。這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。第四組：勿忘國恥本組教材以“勿忘國恥”為專題，展現(xiàn)的是中國近代史上，中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗?fàn)幍漠嬅妗Ｖ攸c課文：《圓明園的毀滅》表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨?！独茄郎轿鍓咽俊讽灀P了抗日英雄大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神。略讀課文：《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛“光復(fù)”時，臺灣人民學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。《最后的一分鐘》抒發(fā)了香港回歸祖國時，華夏兒女無比的喜悅與自豪之情。第五組：綜合學(xué)習(xí)（略）第六組：走進(jìn)西部重點課文：老舍的《草原》描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗民情，表達(dá)了蒙漢民族間的深情厚誼?！栋讞睢吠ㄟ^父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代獻(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們。略讀課文：《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流、商貿(mào)往來生動的一幕?！栋谚F路修到拉薩去》報道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們昂揚的斗志和無私的奉獻(xiàn)精神讓人肅然起敬。第七組：難忘童年重點課文：《古詩詞二首》向我們展示了古代兒童生活的畫面?！抖柾犟橊勱牎穼懥笋橊勱牻o童年帶來的快樂?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》寫童年時有趣的發(fā)現(xiàn)。略讀課文：《兒童詩兩首》則寫了現(xiàn)代兒童的豐富的想象和美麗的憧憬，展示了當(dāng)代兒童的生活樂趣。第八組：珍惜資源重點課文：《只有一個地球》闡述了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球?！哆@片土地是神圣的》記述了印第安人對土地深深的留戀和眷顧，表達(dá)了人類應(yīng)該珍惜和熱愛土地的強烈情感。略讀課文：《大瀑布的葬禮》講述了人們?yōu)槿貏P達(dá)斯大瀑布舉行葬禮的故事，號召人類要重視和保護(hù)自然界的生態(tài)平衡?！肚嗌讲焕稀分v述的是山野老農(nóng)將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，同時造福子孫后代。二、重點背誦《走遍天下書為侶》的第7自然段?！段业摹伴L生果”》的第9自然段。《釣魚的啟示》的第10自然段?！堵浠ㄉ返牡?3自然段。《“精彩極了”和“糟糕透了”》的第17自然段。《圓明園的毀滅》全文背誦?！独茄郎轿鍓咽俊返牡?自然段?！恫菰返牡?自然段和第2自然段的部分句子。《白楊樹》的第12自然段?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》的第3自然段。1《古詩二首》全文。1《只有一個地球》的第1自然段。1《大瀑布的葬禮》的第3自然段。1《這片土地是神圣的》全文。1所有語文園地中的“日積月累”。三、拓展活動根據(jù)本冊教材安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的大語文觀，本班特安排以下教學(xué)拓展活動：家長可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，提前與孩子一起欣賞《城南舊事》、《火燒圓明園》、《狼牙山五壯士》等影片，加深對中國歷史的了解和對作者語言文字的體會。推薦閱讀林海音的《城南舊事》，《老舍散文集》。背誦楊萬里的《小池》、《曉出凈慈寺送林子方》、《宿新市徐公店》、《詠桂》等詩；學(xué)習(xí)解讀古詩，用自己的語言描繪《牧童》，《舟過安仁》的精彩畫面。學(xué)習(xí)24課《兒童詩兩首》并結(jié)合自己對童年的感悟仿寫小詩。結(jié)合教材中的四字詞語和成語，進(jìn)行成語接龍和成語寫話練習(xí)，加強積累。第三篇：人教版語文四年級下冊單元備課(全)語文四年級下冊單元備課第一單元【教學(xué)內(nèi)容分析】：本組課文，作者用生