人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》1-文庫(kù)吧
2024-11-04 17:12 本頁(yè)面
【正文】 師：（舉起數(shù)學(xué)書(shū)）猜一猜，我們的數(shù)學(xué)書(shū)有幾頁(yè)？打開(kāi)看看！師：108面，兩面為一張，我們的數(shù)學(xué)書(shū)大約50張紙，同桌小朋友把書(shū)疊在一起，感覺(jué)一下100張紙有多厚！用手勢(shì)表示一下厚度！師：那如果是100本數(shù)學(xué)書(shū)呢？你會(huì)怎么拿？上臺(tái)表演一下。教師PPT演示一百只小鳥(niǎo)、一百個(gè)人、一百匹馬、一百棵大樹(shù)等。接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法：1．師：拿35根小棒，你怎么拿？（擺好小棒3捆和5個(gè)單根）出示例2：從三十五數(shù)到四十二。學(xué)生邊添小棒邊數(shù)。學(xué)生將10個(gè)單根捆成一捆，得4捆，再接著數(shù)到四十二。2．從五十六數(shù)到六十三，再?gòu)牧龜?shù)到七十二。（注意滲透組成知識(shí)，注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆。），一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：從七十八數(shù)到八十八，再數(shù)到一百。（同桌輪流數(shù)，再指名數(shù)。）回答：七十九、八十九、九十九的后面各是幾？ （）個(gè)十和（）個(gè)一 （），并去找一找生活中更多的百以內(nèi)的數(shù)。第二篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第6768頁(yè)例1，及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?！扒А保私饷肯噜弮蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)十進(jìn)制關(guān)系的理解。，加深對(duì)數(shù)的概念的理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握千以內(nèi)各個(gè)數(shù)位的十進(jìn)制。難點(diǎn)：拐彎處的數(shù)數(shù)（個(gè)位或十位滿十向前一位進(jìn)1）教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、每人十個(gè)小方塊、教學(xué)掛圖或課件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：最大的一位數(shù)是幾？最小的兩位數(shù)是多少？這兩個(gè)數(shù)相差多少？ ：10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100； 1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從91數(shù)到99；問(wèn)：99加1是多少？：你會(huì)從100開(kāi)始接著往后數(shù)嗎？今天開(kāi)始我們將要學(xué)習(xí)更大的數(shù)，下面請(qǐng)你們觀察這幅圖。二、講授新課。（1）觀察這幅圖，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上正在發(fā)生什么事情？（2）看著畫(huà)面你想知道什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生估算畫(huà)面上的體育館大約能坐多少人？ ：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。（1）數(shù)一數(shù)。每人數(shù)出10個(gè)小方塊，說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的？板書(shū)：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。（2）動(dòng)動(dòng)腦。每組快速數(shù)出100個(gè)小方塊，應(yīng)怎樣數(shù)呢？小組討論，請(qǐng)學(xué)生回答，教師板書(shū)：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。（3）師：請(qǐng)你從一百往后數(shù)，數(shù)到一千，你行嗎？你們覺(jué)得數(shù)到什么時(shí)候呢？有沒(méi)有更好的快速的方法呢？根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，大家一齊數(shù)，教師板書(shū)：一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。師：“千”是我們今天學(xué)到的一個(gè)新的計(jì)算單位，前面我們還學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位呢？（個(gè)或一、十、百。）（4）師：通過(guò)剛才數(shù)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（讓學(xué)生說(shuō)出一（個(gè)）、十、百、千之間的十進(jìn)制關(guān)系，并知道各自所在的數(shù)位。）（5）完成第68頁(yè)的“做一做”。由男、女生兩組分別數(shù)第2兩題，比一比哪組數(shù)得流暢。引導(dǎo)學(xué)生小組自行探究操作。巡視指導(dǎo)各個(gè)小組的活動(dòng)。哪個(gè)小組愿意和大家分享一下你們的方法？小結(jié)：大家一起數(shù)一數(shù)，1個(gè)百、2個(gè)百、3個(gè)百、4個(gè)百??10個(gè)百（一千）。板書(shū)：10個(gè)一百是一千師提問(wèn)小
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