二年級家長會(huì)小結(jié)-文庫吧
2024-11-04 17:09 本頁面
【正文】 更高層次邁進(jìn)。家長會(huì)效果：使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。家長會(huì)反思：家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)我們要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長、學(xué)生接觸。總之，這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。二年級家長會(huì)小結(jié)昨天是小吳二年級的第一次家長會(huì)，帶給我很多感受。班主任數(shù)學(xué)郭老師接小吳放學(xué)時(shí)，曾經(jīng)跟郭老師交流過幾次，發(fā)現(xiàn)她是一位直率、說話很實(shí)在的人。因原語文老師有身孕，郭老師本學(xué)期帶202班班主任，還要帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)，工作量有多么的大，任務(wù)有多么的繁重可想而知。就是在工作繁忙的情況下，為了開好家長會(huì)，她做了精心的準(zhǔn)備，一個(gè)本子上密密麻麻的寫滿了孩子近期的表現(xiàn)，并把開學(xué)以來班級、孩子的狀況均進(jìn)行了分析和講解，將孩子上課溜號、不聽不想、悶葫蘆、啃手、講話、動(dòng)作太慢等等一些不好的習(xí)慣以及孩子這學(xué)期的閃光點(diǎn)、進(jìn)步點(diǎn)都提出來了，讓家長知道目前這個(gè)班級孩子們的優(yōu)、缺點(diǎn)，這樣家長回去后可針對性的進(jìn)行溝通和教育。郭老師提出每周或每天給孩子提一個(gè)要求，只要一個(gè)就夠了，過一段時(shí)間孩子就能給我們創(chuàng)造驚喜。郭老師一直強(qiáng)調(diào)家長一定要花時(shí)間、精力、耐心去陪伴孩子的成長，身體和品德才是第一位的。對本學(xué)期的數(shù)學(xué)要求（1）堅(jiān)持口算、聽算（2）熟背九九乘法口訣表（3）每天檢查孩子數(shù)學(xué)書，了解每天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和學(xué)生掌握情況，及時(shí)培優(yōu)和輔差（4）認(rèn)真對待數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間可以給孩子做最好的輔導(dǎo)，避免形成錯(cuò)誤的思維定勢（5）在生活當(dāng)中教會(huì)孩子認(rèn)識時(shí)間、學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。語文王老師第一次見到王老師，她是一位非常年輕，很有童心（愛看動(dòng)畫片），說起話來很溫柔的樣子。王老師也是帶兩個(gè)班的語文教學(xué)，任務(wù)也很艱巨、繁重。王老師才帶202班語文一個(gè)星期，也密密麻麻寫滿了幾頁紙，談了這一周發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題，比如作業(yè)完成情況、上課表現(xiàn)情況，也介紹了她的教學(xué)方法和要求，我們家長的該如何去做，去落實(shí)。王老師強(qiáng)調(diào)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣。王老師還提出預(yù)習(xí)及閱讀的時(shí)候不動(dòng)筆墨不讀書，一定要拿著筆做批注，上課時(shí)老師講得內(nèi)容在書上相應(yīng)的位置做上記號，也就是眼到、口到、心到、手到、腦到。對本學(xué)期的語文要求（1）準(zhǔn)備一個(gè)漢拼本做家庭作業(yè)，如寫字、組詞、聽寫、寫話等作業(yè)無相關(guān)說明，就在漢拼本上完成，便于老師及時(shí)了解每天孩子在家學(xué)習(xí)及鞏固情況（2）請每天檢查孩子的書本。檢查是否預(yù)習(xí)，是否上課做過相關(guān)的批、劃（生字、詞語、斷句、好詞好句都會(huì)用不同的符號表示，詞語解釋會(huì)板書）和課后習(xí)題的完成情況及老師印章情況（3）堅(jiān)持聽寫和練字（把每一次寫字當(dāng)練字，要質(zhì)量不要數(shù)量），聽寫每天不少于15個(gè)詞語，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正。（4）寫話，不錯(cuò)的會(huì)推薦《三峽商報(bào)》或?qū)W校網(wǎng)站校園天地里，這是一種鍛煉，也是一種鼓勵(lì)。（5）閱讀課外書，每天最好不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間，大量的閱讀能擴(kuò)大知識面，積累大量寫話詞匯。（6）學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課堂中認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)步驟12345，在原基礎(chǔ)上增加了難度和要求，如部首查字法查字組詞。我的感悟郭老師、王老師們的那份敬業(yè)心和責(zé)任心實(shí)在令人感動(dòng)，特別是她一天的時(shí)間安排，休息時(shí)間只有僅僅早飯、中飯合計(jì)的二十分鐘，每天除了教學(xué)、批改作業(yè)、備課外，還要改家校聯(lián)系本，每次哪怕是一兩個(gè)字的批注，希望盡量給孩子一點(diǎn)激勵(lì)、一點(diǎn)提醒。對于孩子身上暴露的問題，希望家校溝通后，盡快找到問題并根除。郭老師說到可憐天下父母心，她也為人母孩子4歲，她何嘗不理解這種心情，誰的希望自己孩子很優(yōu)秀。語文王老
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