義龍新區(qū)首屆運動會舞臺-文庫吧
2024-11-04 17:07 本頁面
【正文】 烈的競爭中，學校實行“末尾淘汰制”，就連在學校各方面工作都很優(yōu)秀的老師都難逃厄運，不得不跑到其他學校找崗位，眼看一個個優(yōu)秀教師相繼離開，我心里有種莫名的心酸，說不出是什么滋味……2009年4月，我被推上了“生產(chǎn)隊長”的位置，幸運的當上了校長，沒有行政經(jīng)歷的我，在學校管理上，可以說是一頭霧水，無從入手；但慶幸的是：我清楚學校絕大多數(shù)老師要的是什么，他們和我一樣，要的是公平、民主、透明，要的是活潑進取的氛圍，要的是能展現(xiàn)自我的舞臺，要的是“校興我榮，校衰我恥”精神境界。當時，為了改變學?，F(xiàn)狀，我冥思苦想、徹夜難眠，幾次拜師求藝，最終把學校的教育管理定位在“榜樣”兩個字上面，并著重從四個方面引領(lǐng)學校走出困境。一是將心比心，保證公正透明?！爸贫葓?zhí)行，從我做起?！弊鳛閷W校行政領(lǐng)導，不僅沒有特殊待遇，相反，我們每周的課要多出其他教師好幾節(jié)，行政和一般教師一樣，大家都在同一起跑線上競爭。我每學期開學前都把每位教師的工作分配情況，通過或短信等方式公布出去，讓每位教師知曉。同時不斷完善學校的管理制度。期末根據(jù)制度進行量化考核，誰是第一、誰是第二，明明白白，毫無爭議。只要努力，“優(yōu)秀”一切皆有可能。可是，在2010年春季學期開學的第一天，弄了個小插曲。學校的一名老教師認為排課、安排工作不公平，又吵又鬧……之后，我熱心的向其解釋，用換位思考的方式向他慢慢說明，才讓他轉(zhuǎn)過彎來。后來那位老師真誠的道歉說：你們能將心比心、換位思考，我卻沒能做到，我很慚愧……自此以后，再也沒有類似的事情發(fā)生。以至于到現(xiàn)在，學校不管是分管什么工作的老師，在安排工作時，總把重的任務(wù)放自己的肩上，都學會了將心比心、換位思考。二是活動沒錢，我們帶頭墊支。常言道：再苦，不能苦孩子。而我們學校，卻給學生和家長鄭重承諾：再沒錢，也要搞活動。為了解決學校活動經(jīng)費，讓各項活動高效開展起來。在學校經(jīng)費運轉(zhuǎn)極度困難的情況下，我未經(jīng)家人同意，私自從我借來建房資金中取走3000元暫借學校，作為學?；顒拥闹苻D(zhuǎn)資金，后來不夠，又繼續(xù)墊付，總務(wù)主任、教導主任見后，也分別墊資近3000元，一學期累計墊付支出10000多元。學期結(jié)束、根據(jù)制度規(guī)定、例行對賬務(wù)進行公示。老師們才明白原來這一切都是墊付的。后來，老師們都三百、兩百不等的，自發(fā)從自己的口袋里掏錢，交到學?？倓?wù)處，作為學?；顒拥闹苻D(zhuǎn)資金，支持學校搞活動。此項傳統(tǒng)一直流傳至今。三是公務(wù)沒車，我們自駕出行。大家都知道，所有的鄉(xiāng)村學校都一樣，沒有什么公務(wù)用車。于是，學校公務(wù)出差，老師們的私家車理所當然的就成了公家車。從我開始，出差幾乎都是騎自己的摩托車或開車，很少有人報銷那一點點少得可憐的出差費。一學期下來，誰也不會因為我的出差費沒有得報銷嘮叨過。今年也同樣如此，新區(qū)舉行班主任、圖書管理員等培訓，新橋教育集團開展“送課到村”活動，學校教師都要去培訓、去聽課，都是自行開車或騎車去，至始至終誰也沒有提及差旅費一事。了解學校的家長常調(diào)侃道：“鐵老師，你們學校到底有幾輛專車呀？”我也玩笑的說，我們的專車多啊，每個老師的都是。四是為了學生，我們不斷學習。學校分工明確，包括我在內(nèi)，每位教師雖然都是“一崗多責”，都是“領(lǐng)導級別”的人物，都要“獨擋一面”。我們在鄉(xiāng)村學校當老師的都知道，農(nóng)村學校老師都很缺乏，經(jīng)常是一個老師要頂兩個用，工作的壓力有多大，真的是只可意會。但是，為了教好每一個學生，為了實現(xiàn)給學生一碗水，自己必須有一股長流水的承諾。我們盡管工作再苦再累，都要抽出時間不斷學習。不會的多問、多看、多體會。有的家長有時候會問，看你們學校老師一天到晚的都在忙，到底累不累？說實話，累是肯定的，但很充實，因為我們學到了東西，得到了鍛煉和提高。有時候，我給老師們打氣說，魏書生說他在利用公家的時間鍛煉自己私人的身體，而我們卻是在利用公家的時間提高自己。我們教師雖少，但學校的教研、少隊、課外活動等每一項從沒沒落下過。2011年10月，我們學校在縣級舉行的教師技能大賽中獲獎，之后，老師們也都不甘示弱，像黃廷
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1