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三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案—民族一家親講解-文庫(kù)吧

2025-10-21 14:59 本頁(yè)面


【正文】 呢?我們可以從身邊的小事做起,從關(guān)系家庭生活做起,時(shí)時(shí)為父母著想,多為父母擔(dān)憂,多做一些力所能及的事情。那么,我們用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛呢?學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》??梢哉液门笥褋?lái)演一演,盡情表達(dá)我們內(nèi)心對(duì)父母的愛。四、小鏈接看看xxx爸爸媽媽的工作吧!你對(duì)爸爸媽媽的工作有多少認(rèn)識(shí)呢?假期做一個(gè)小調(diào)查。五、爭(zhēng)章榜公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)自己評(píng)價(jià)伙伴評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)快來(lái)爭(zhēng)奪接力章,中隊(duì)(小隊(duì))為我頒發(fā)了——章板書設(shè)計(jì):爸爸媽媽辛苦了職業(yè)——辛苦 為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)二,小鬼當(dāng)家 一,談話導(dǎo)入:當(dāng)你獨(dú)自在家,沒有爸爸媽媽的陪伴,你能否像《小鬼當(dāng)家》里的主人公凱文一樣,照顧自己呢?如果能做到這些,你就是聰明智慧的少先隊(duì)員。二、我知道說(shuō)一說(shuō)你都會(huì)做哪些家務(wù)。小組內(nèi)進(jìn)行交流。小結(jié):我們要理解父母的辛苦,主動(dòng)當(dāng)起家中的小主人,從小事做起,為父母分擔(dān)家務(wù)。三、活動(dòng)站小測(cè)試。少先隊(duì)員們對(duì)自己獨(dú)自在家的想法信心滿滿,那我們先來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)生活常識(shí)的競(jìng)賽吧。安全家具小知識(shí)我知道。課件出示課本P68頁(yè)測(cè)試資料。學(xué)生完成。組織交流家庭技能大比武。各個(gè)小隊(duì)開展整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜等技能大比武。相互評(píng)價(jià)。今日我當(dāng)家。各個(gè)小隊(duì)精心設(shè)計(jì)一日當(dāng)家活動(dòng)方案,向父母認(rèn)真匯報(bào)自己的設(shè)想,征得父母的同意,并在父母的監(jiān)督下,完成各自的一日當(dāng)家體驗(yàn),在小隊(duì)匯報(bào)自己的體驗(yàn)成果。爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)通過(guò)“今日我當(dāng)家”活動(dòng)體驗(yàn),感受父母的不易和辛勞,把自己的心聲寫在親情卡上,送給父母。四、小鏈接談一談自己讀后的感受。交流關(guān)于勞動(dòng)的名人名言。五、爭(zhēng)章榜公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)自己評(píng)價(jià)伙伴評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)快來(lái)爭(zhēng)奪接力章,中隊(duì)(小隊(duì))為我頒發(fā)了——章。板書設(shè)計(jì):小鬼當(dāng)家我會(huì)()從小事做起,為父母分擔(dān)家務(wù)我為隊(duì)旗添光彩三,永遠(yuǎn)的豐碑 一,談話導(dǎo)入:先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗,用自己寶貴的生命為共和國(guó)奠基。他們是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑。我們應(yīng)該飲水思源,憶苦思甜,讓英烈的精神鼓勵(lì)我們建設(shè)更加美好的未來(lái)。二、我知道說(shuō)一說(shuō)你所知道的英烈的故事。小組內(nèi)進(jìn)行交流。小結(jié):每年清明節(jié)我們都會(huì)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),緬懷先烈。三、活動(dòng)站祖國(guó)南北覓英烈。人民為了緬懷英烈,在全國(guó)各地有很多地方都是以英烈的名字命名的。組織交流相關(guān)資料。陜西的志丹縣、子長(zhǎng)縣、子洲縣…… 你還知道哪些地方是以英烈的名字命名的? 組織交流,講一講英烈的故事。永遠(yuǎn)的豐碑——清明祭掃緬懷英烈活動(dòng)。每年的清明節(jié),學(xué)校都會(huì)組織隊(duì)員開展祭掃英烈墓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),我們可以追憶先烈的光輝事跡,緬懷先烈的豐功偉績(jī),更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。自讀課本第76頁(yè)內(nèi)容,了解祭掃英烈墓的一半活動(dòng)程序。歌曲欣賞?!蹲哌M(jìn)豐碑》四、小鏈接自讀課本P78內(nèi)容,了解參加祭掃英烈墓活動(dòng)應(yīng)該注意的禮儀事項(xiàng)。組織交流。五、爭(zhēng)章榜公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)自己評(píng)價(jià)伙伴評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)快來(lái)爭(zhēng)奪接力章,中隊(duì)(小隊(duì))為我頒發(fā)了——章。六、課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì):永遠(yuǎn)的豐碑英烈 緬懷 祭英烈禮儀我為隊(duì)旗添光彩四,自我管理 學(xué)生目標(biāo)了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。[活動(dòng)重點(diǎn)]幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。[活動(dòng)難點(diǎn)]掌握形成自我紀(jì)律的方法,形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律?;顒?dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好“短劇表演”,對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行排練。制作需用的投影片。課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。(一)心理小測(cè)試:實(shí)話實(shí)說(shuō)1、教師導(dǎo)入:我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了,與一、二年級(jí)相比,哪些地方你覺得自己長(zhǎng)大了?(學(xué)生考慮后指名回答)2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。(師讀題項(xiàng),獨(dú)立完成)看還有哪幾條沒有做到,以后朝這個(gè)方向努力,等到做到了再打“/”。(二)短劇表演:放學(xué)回家表演情境a小剛:“媽媽,我回來(lái)了。”媽媽:“回來(lái)了,今天在學(xué)校好嗎?”小剛:“好!我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。”媽媽:“不錯(cuò)!媽媽很高興?!毙偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了。”小剛走到書房,開始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,找出生字,翻閱字典,非常認(rèn)真。情境в小強(qiáng)::“媽,我回來(lái)了。”媽媽:“回來(lái)了,今天在學(xué)校情況怎樣?”小強(qiáng):“媽,先別問學(xué)校的事,我想吃東西?!保ㄟ呎f(shuō)邊往廚房走,打開冰箱,吃餅干,喝汽水。)媽媽:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作業(yè),等會(huì)兒就可以吃飯了。”小強(qiáng):“好了好了,我就去做作業(yè)?!毙?qiáng)拿起餅干、汽水走到書房,他一邊吃,一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,他嚷起來(lái):“媽,這個(gè)生字我不認(rèn)得,快來(lái)幫我?!币妺寢寷]有來(lái),小強(qiáng)就東看西玩,既不專心學(xué)習(xí),也不自己查字典。組織學(xué)生討論:⑴你喜歡誰(shuí)?為什么?⑵像小剛這樣的行為,對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處?3、教師歸納補(bǔ)充。(三)夸自己:我能這樣做1、師引導(dǎo):在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,那么在校外你能管住自己?jiǎn)幔肯旅嫖覀儊?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示,如:及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等)(四)制訂自我管理計(jì)劃1、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。第一步:確定題目,計(jì)劃第二步:提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo) 第三步:實(shí)施的具體步驟 第四步:自我獎(jiǎng)懲第五步:設(shè)立監(jiān)督人1-2人2、交流“自我管理計(jì)劃”。(五)活動(dòng)結(jié)束。五,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。利用介紹、評(píng)議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。二、活動(dòng)準(zhǔn)備收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?;顒?dòng)過(guò)程一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題三月,陽(yáng)光明媚。三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。三月,春風(fēng)送暖。三月,大地?fù)Q新顏。同學(xué)們,三月,是什么日子呢 全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)日。主持人:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍,我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士請(qǐng)聽:雷鋒的生平(由 為大家介紹)主持人:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)聽:《雷鋒故事聯(lián)播》 故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以教師:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說(shuō)一說(shuō)。三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。講身邊的“活雷鋒”故事表?yè)P(yáng),并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。教師:“學(xué)雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的 榜樣!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)四、老師總結(jié)同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì),我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。六,《集體的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力目標(biāo): 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性,并學(xué)會(huì)與人合作,掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。情感目標(biāo):學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。過(guò)程與方法:通過(guò)故事、游戲和討論活動(dòng),讓學(xué)生參與其中,讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂趣?;顒?dòng)形式:游戲、討論?;顒?dòng)準(zhǔn)備:師:課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。二、教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入感受美(小實(shí)驗(yàn):折筷子)師:同學(xué)們,首先咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。看!這是一根筷子,輕輕被折斷(邊說(shuō)邊折)。我們?cè)僭囈辉?,五根加在一起,?huì)怎樣?(邊說(shuō)邊折)折不動(dòng),那十根呢?(再折一折)師:我們班誰(shuí)的力氣大?好,你也來(lái)試一試。(教師讓學(xué)生試一試)師:老師和小朋友都折了筷子,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(一根筷子容易折斷,可越多越難折,團(tuán)結(jié)力量大)二、感知明理理解美(一)講故事:師:小朋友,你們喜歡聽故事嗎?我為大家講個(gè)故事,你們可要仔細(xì)聽,認(rèn)真想。教師講故事《指頭兄弟》。提問:a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)? b 那你想到了什么?(二)想一想: 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢?(學(xué)生大膽舉例,并進(jìn)行演示。)教師小結(jié): 對(duì)!我們的手指兄弟,各有個(gè)的本領(lǐng),只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才大。不僅我們?nèi)祟愋枰獔F(tuán)結(jié),動(dòng)物也不例外,請(qǐng)看下面的故事。師:我現(xiàn)在有個(gè)問題要問大家:那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么龐大的螳螂呢?師:小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想,我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮??三、活?dòng)實(shí)踐—體會(huì)美 試一試:(搬桌子)師:小朋友們,老師想要一張桌子放東西,誰(shuí)能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。(指名兩位學(xué)生搬)、謝謝你們,你們搬得又快又好,真聰明!再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試,按老師的要求搬。(要求:一位同學(xué)往左拉,一位同學(xué)往右拉,請(qǐng)你們把桌子搬回原。)學(xué)生按老師的要求搬桌子。師:為什么后面這一組同學(xué)沒把桌子搬回去呢?師: 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬,把桌子送回去,好嗎?教師小結(jié):我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心,齊心合力,勁往一處使,動(dòng)腦筋,想辦法,才能達(dá)到目的。四、感情升華教師總結(jié):一個(gè)人的力量是很小的,大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才是最大的,大家團(tuán)結(jié)在一起,一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),共同努力,才能把我們班建設(shè)得更好。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束七,《了解軍隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī),知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。二、教學(xué)重點(diǎn):影視片觀看,了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的偉大功績(jī)?nèi)⒔虒W(xué)載體: 多媒體,圖片資料。四、教學(xué)過(guò)程(一)、出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮,唱隊(duì)歌。(二)、活動(dòng)探究。觀看革命戰(zhàn)爭(zhēng)影視片段。學(xué)生談?dòng)^后感。集體商討,開展“模擬長(zhǎng)征”等軍事游戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。三、伴著退旗曲退旗。四、活動(dòng)總結(jié)。八,活動(dòng)一《守則》《規(guī)范》記心中一、活動(dòng)目的通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與,明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí),并以此約束自己的行為。引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備節(jié)目。制作相關(guān)的課件。小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。三、活動(dòng)過(guò)程:宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重點(diǎn)的地方,讓學(xué)生和老師一起說(shuō)。聯(lián)系實(shí)際,談自己的感受讓學(xué)生說(shuō)自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 如:有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話,不尊重教師的勞動(dòng)。有的同學(xué)在隊(duì)伍中不守紀(jì)律,走路拖拉。有的同學(xué)上學(xué)遲到,鈴響了也不進(jìn)教室,課前沒做好準(zhǔn)備。有的同學(xué)不團(tuán)結(jié)同學(xué),經(jīng)常找別人的事,與同學(xué)鬧矛盾。等等我們?cè)撛趺崔k?老師:遇到同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們?cè)撛趺醋瞿??學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。見到老師問好,上課認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動(dòng)。不小心影響了別人要主動(dòng)道歉,會(huì)做自我批評(píng)。遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早到。家長(zhǎng)接送不過(guò)線。四、班主任寄語(yǔ):同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面,我們班做得比較好。我們班教室衛(wèi)生整潔,有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧,大家都合作愉快;等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡(jiǎn)單,但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦,就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手,文明行為本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。五、活動(dòng)評(píng)價(jià):能對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí),并以此約束自己的行為。能明白好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。九,播種綠色一、活動(dòng)目的:了解植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我校園”的意識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛自然的情感。二、活動(dòng)建議: 課時(shí):1 課時(shí)三、活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)一 植樹節(jié)的來(lái)歷“植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),促進(jìn)國(guó)土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林,綠化祖國(guó),改善環(huán)境,造福子孫后代?;顒?dòng)二 身邊的綠色請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)?
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