【正文】 病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。（2）不要長時(shí)間看書、寫字和看電視。每次看書、寫字半小時(shí)左右就要休息幾分鐘。因?yàn)殚L時(shí)間用眼，使眼睛常處于緊張狀態(tài)，有損于眼睛的調(diào)節(jié)功能，導(dǎo)致近視。另要注意讀寫姿勢正確，因?yàn)殚L期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會(huì)受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。（3）堅(jiān)持做眼保健操。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)的代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持課間做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視加深、逐步恢復(fù)正常視力的作用。6 表揚(yáng)保護(hù)眼睛、注意用眼衛(wèi)生的同學(xué)。三 鞏固練習(xí)：我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛？四 總結(jié)：眼睛是人體的重要器官，愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，所以我們要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛。五 布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第十課。十 不要隨地吐痰教學(xué)目的：讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：痰是怎樣傳播疾病的。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、引入新課： 隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會(huì)讓經(jīng)過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。這個(gè)體會(huì)，大家可能都會(huì)有，這是人們本能地對痰的厭惡。因此說不要隨地吐痰。2 齊讀課題。二 傳授新知： 1 讀課文（1）自由讀（2）個(gè)別讀（3）齊讀 2 輔助學(xué)生簡單理解課文字面意思。3 出示掛圖（1）圖上的小男孩在干什么？（2）你平時(shí)有像他那樣做嗎？（3）不要有了痰不吐出，如果把痰吞下肚子里，有時(shí)會(huì)引起胃腸疾病。因此，當(dāng)我們有痰時(shí)，最好隨身帶手帕或紙巾，把痰吐在手帕或紙巾上，可幫助機(jī)體排除致病微生物；手帕拿回家清洗或?qū)⒓埥砣舆M(jìn)垃圾桶由環(huán)保部門統(tǒng)一處理，將減少疾病，美化環(huán)境。痰是怎樣傳播疾病的？（1）癱多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這么一個(gè)體會(huì)，就是當(dāng)我們患感冒、咳嗽等病時(shí)，痰就特別多。（2）痰中含有不少致病菌。當(dāng)我們把痰吐在地上時(shí)，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚(yáng)起，痰中的致病菌便會(huì)隨著空氣的流動(dòng)傳播疾病。三 總結(jié)全文：隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌，所以，為了自己及他人的健康著想，為了環(huán)境美化，我們不要隨地吐痰。四 布置作業(yè)：自學(xué)11課。注意安全防止事故教學(xué)要求：讓學(xué)生了解在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會(huì)把握自己，避免意外事故的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：了解日常生活中的安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣避免意外事故的發(fā)生？ 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入新課1．我們在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，逐步把握自己，避免意外事故的發(fā)生。2．舉例，不注意安全，發(fā)生事故。3．齊讀課題。二、傳授新知 1．讀課文。1）自由讀 2）個(gè)別讀 3）齊讀 2．輔助學(xué)生簡單理解課文字面意思。3．掛圖：這些行為對不對？為什么？ 4．我們離開幼兒園，來到學(xué)校后，同學(xué)們的年齡都差不多大，在玩耍的時(shí)候，在互相追逐、攀比能力的活動(dòng)中，易出現(xiàn)不安全的行為。5．下樓梯時(shí)要穩(wěn)步走。每天做課間操或上體育課時(shí)需要離開課室。為抓緊時(shí)間，有的同學(xué)下樓梯時(shí)，喜歡互相擁擠地想樓梯跑。這是一種非常不安全的下樓方式。因?yàn)橐坏┣懊嬗型瑢W(xué)不小心才空摔到，后面的同學(xué)就有可能因?yàn)橥２蛔∧_而跟著摔下。在這樣的一連串摔到同學(xué)的壓力下，嚴(yán)重受傷。因此，同學(xué)們在下樓時(shí)，要一個(gè)接一個(gè)地穩(wěn)步走，不要擠和奔跑。6．課室外走廊、陽臺(tái)和圍墻，千萬別攀爬。學(xué)校課室外走廊及陽臺(tái)與幼兒園的不同，通常的防護(hù)設(shè)施在一米二左右，圍墻沒有防護(hù)設(shè)施。如果逞強(qiáng)爬上，難免會(huì)不小心失手。墜下跌傷。因此會(huì)爬高不算英雄，會(huì)保護(hù)自己才算本事。7．回家路上，要遵守紀(jì)律，排成一排走，要遵守紀(jì)律，排成一排走，不要追逐打鬧。過馬路要走人行道，注意紅燈信號(hào)，不亂跑。8．電器、刀器不亂動(dòng)，不玩蠟燭和火柴。電、利器、火均是可引起受傷，甚至死亡的危險(xiǎn)物品，與同學(xué)玩耍，特別是同比自己大的孩子一起玩時(shí)，不要玩一些強(qiáng)體力和高難度的游戲，不要盲目模仿明星表演。對不知是否安全的活動(dòng)，最好不要輕易參與。三、總結(jié)全文在每次玩耍和活動(dòng)中都能首先考慮到安全問題，我們就能避免事故，保證安全。四、鞏固練習(xí)1．上、下樓梯為什么不奔跑？ 2．玩火有什么危害性？五、布置作業(yè)預(yù)習(xí)12課。12．不喝生水教學(xué)要求：讓學(xué)生了解生水中有大量的細(xì)菌，其中有些可能是致病菌。喝了不干凈的水會(huì)生病。要求學(xué)生自覺做到不喝生水。教學(xué)重點(diǎn)：喝生水會(huì)得病。教學(xué)難點(diǎn)：生水怎樣使人得??？ 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、引入新課。我們的日常生活離不開水。每天刷牙、洗臉、洗澡都要用水。人如果長時(shí)間不喝水會(huì)感到口渴。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)的各種功能都離不開水。如當(dāng)我們上玩體育課或活動(dòng)課時(shí)，身體因大量出汗，使體內(nèi)的水分丟失的太快。我們就會(huì)感到口渴，這就是人體需要補(bǔ)充水分的表現(xiàn)。我們身邊有江水、河水、井水、自來水等等。這些水能喝嗎？二、傳授新知：1．生水在一般情況下，一滴水可含有20—50萬個(gè)細(xì)菌。而將水煮沸后，可將細(xì)菌殺死。什么叫生水呢？未經(jīng)煮沸消滅細(xì)菌的飲用水是含有大量細(xì)菌的不衛(wèi)生水，即生水。2．生水中，特別是江水、河水易受到上游水污染的影響，有時(shí)還可能含有致病菌，如直接飲用這些水就會(huì)得病，不少腸道傳染病（如痢疾、傷寒、霍亂、病毒性肝炎等）都是這樣傳染的。有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質(zhì)還渾濁不清，有時(shí)還帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。3．飲用水中不管什么細(xì)菌，只要將水煮沸，便可將細(xì)菌殺死，因此飲用開水是一種防病的好習(xí)慣。三、總結(jié)全文：注意飲水衛(wèi)生，不要喝生水。四、鞏固練習(xí)：為什么不能喝生水？五、布置作業(yè)：自學(xué)13課。1春夏易得胃腸病教學(xué)目的：讓學(xué)生了解春夏季節(jié)天氣熱，病菌易繁殖；人們因天氣熱飲水多，而造成腸胃的抵抗力下降；吃不新鮮的食物可造成胃腸病。教學(xué)重點(diǎn)：春夏季節(jié)是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：為什么春夏易得胃腸?。?教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課：春夏季是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)，細(xì)菌的生存與人類一樣、需要有營養(yǎng)供給，還要有適合的緯度很濕度，通過引起常見的胃腸疾病的細(xì)菌最適合生存的濕度為25——30，濕度在80%——90%范圍，這些條件與我省春夏季是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。二、傳授新課自由讀泛讀齊讀輔助學(xué)生簡單理解課文的意思為什么春夏易得胃腸病？因?yàn)樘鞖鉄幔瑒傊蟪鰜淼氖澄锍圆幌?，人們通常都要等到事物涼了才吃，如果此時(shí)食物保存沒有做好防護(hù)措施，讓蠅等害蟲污染了食物或存時(shí)間太長了，細(xì)菌生長后，食物就變質(zhì)了。如果吃了這些不潔凈食物，人便會(huì)得病，還有一個(gè)原因是因天氣熱，飲用水多，使人的胃腸抵抗力下降，也給疾病的繁盛創(chuàng)造了條件，因此，人們在春夏季易得胃腸病。齊讀全文。三、鞏固練習(xí)為什么不要吃不新鮮的食物？四、總結(jié)全文：為了身體健康，不要吃不新鮮的食物，防止胃腸病的傳播。五、布置作業(yè)： 自學(xué)14課1大家來打預(yù)防針教學(xué)目的：讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。教學(xué)重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)傳染?。?教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課為了保障我們的身體健康，預(yù)防疾病，因此我們在成長的過程中要打好多次預(yù)防針。齊讀課題二、傳授新課：讀課文：A自由讀 B個(gè)別讀 C齊讀輔助學(xué)生理解課文字面的意思。打預(yù)防針為什么可以傳染?。總魅静∈怯兄虏∥⑸镆鸬囊活惣膊〉慕y(tǒng)稱。傳染病不僅引感染者發(fā)病，而且還可以通過病人把疾病傳播跟給沒有抵抗力的人，打預(yù)防針或吃了預(yù)防藥，身體就有抵抗力，就不會(huì)得傳染病，由于一種預(yù)防針或預(yù)防藥只能預(yù)防一種或某幾種傳染病，因此我們在成長過程中要打好多次預(yù)防針，這樣才能保障我們的健康。同學(xué)們在打預(yù)防針時(shí)要做好以下準(zhǔn)備 A、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。B、打預(yù)防針時(shí)要勇敢，排好隊(duì)，一個(gè)輪著一個(gè)。C、針口處不要用口夠，以免感染。D、要聽醫(yī)生囑咐介紹兒童應(yīng)接受接種的六中疫苗：A、小兒麻痹糖。用于預(yù)防脊髓活質(zhì)炎，此病多見于1——5歲的小兒，5——9歲兒童也有，患者往往有下肢麻痹的后遺癥。B、麻疹疫苗用于預(yù)防麻疹，此病有麻痹病毒引起是小兒冬春季急性常見呼吸道傳染病之一。C、乙肝疫苗用于預(yù)防乙型肝炎，此病在廣東的人群感染較高，且患病后易傳為慢性，若長期不能治愈，有可能發(fā)展為肝硬化甚至肝癌。D、乙腦疫苗E、用于預(yù)防流行性乙型腦炎，本病是兒童春嚇易得的傳染病之一，死亡率為3%——10%，重型病人愈后，多數(shù)有神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥，如癡呆，失語等。F、卡介苗用于預(yù)防針結(jié)核病，結(jié)核是一種慢傳染病，解放后，此病患病率和死亡率有很大的下降，但近年來又有所回升。G、白破用于預(yù)防白日咳、白喉、破傷風(fēng)三種傳染病，這三種病都是嚴(yán)重危害健康的，特別是白喉、破傷風(fēng)死亡率很高。三、鞏固全文為了自己的身體健康，依時(shí)打各種預(yù)防針，四、預(yù)習(xí)15課?！八暮Α?教學(xué)目的：讓學(xué)生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？ 教學(xué)重點(diǎn)：什么叫“四害”？ 教學(xué)難點(diǎn)：“四害 ”的危害是什么？ 課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 1．“四害”指什么？（通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂）2．對人的身體健康有危害，要除掉它們。二、傳授新課：（一）蚊子： 1． 蚊子因齊吸血，可以在人畜之間傳播疾病。在我省傳播的疾病有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。2． 蚊子的生長過程可分為卵—幼蟲蛹成蟲四個(gè)時(shí)期，對人體產(chǎn)生危害的是成蟲，成熟的雌蚊在吸血后才能在水中產(chǎn)卵，胸蚊不吸血。3． 防蚊、滅蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊。滅蚊可用藥噴灑滅成蚊，亦可清除或用藥來噴灑蚊子產(chǎn)卵的滋生地。（二）蒼蠅 1． 蒼蠅喜歡在垃圾、糞便等污穢之地棲身。除帶一身細(xì)菌外，還喜歡叮食人類的食物，并有邊進(jìn)食邊排泄的習(xí)性。它除了騷擾人類的生活環(huán)境外，還以蠅卵，蠅蛆和全身的短毛攜帶傳染病菌污染人類食物，導(dǎo)致疾病的發(fā)身。蒼蠅主要傳播的疾病有霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾、脊髓灰質(zhì)炎。2． 防蚊、滅蠅的措施有：不亂到垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生，減少蒼蠅的滋生地。滅蠅可采用藥物噴殺和 蠅拍拍打。（三）老鼠： 1． 老鼠的危害是偷吃糧食、破壞衣物和物品，傳播疾病。老鼠的繁殖能力很強(qiáng)。每年消耗糧食量也很大；老鼠的牙齒不停地生長，需?？心パ例X，因而損壞物品；老鼠還是鼠疫的傳播者，鼠疫是一種死亡率很高的疾病。2． 滅鼠可采用機(jī)械滅鼠和藥物滅鼠的方法。（四）蟑螂 1． 蟑螂喜歡在廚房，碗柜、書柜內(nèi)藏身，偷吃飯菜，咬壞書本，傳播疾病。他分泌特殊臭味的油狀液質(zhì)，使吃過的東西或寄居的地方留下蟑螂的臭味。2． 防蟑螂的措施，主要搞好清潔，滅蟑螂可用藥物噴灑蟑螂的藏身之處或用“藥筆”畫在蟑螂喜歡活動(dòng)的地方。三、鞏固全文： 1．讀課文。2．“四害”是什么？四、總結(jié)全文。第三篇：一年級(jí)衛(wèi)生與健康教案《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)我們的身體教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)部分。難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：教師出示幾幅不同類型的人物掛圖：男、女、學(xué)生、工人、干部等。教師指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分組成。試讓學(xué)生講出四個(gè)部分在身體的什么地方。介紹頭的特點(diǎn)：頭在人全的最上部，包括臉部和頭發(fā)，還有眼睛、耳朵、口、鼻，頭部是人體的重要部分。介紹頸的特點(diǎn)：頸僅次于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱。介紹軀干的特點(diǎn)：軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。介紹四肢的特點(diǎn)：四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。兩上肢《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿、小腿和腳掌。思考題：人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱?！?健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)人體健康主要條件教學(xué)目標(biāo)：知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。難點(diǎn)：陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：介紹人體健康的三大主要條件：陽光、空氣和水。介紹陽光的好處和壞處：人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強(qiáng)皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。經(jīng)常到戶外太陽，可使人精神煥發(fā)、食欲增加、睡眠良好，促進(jìn)身體健康成長。介紹空氣的好處和壞處：人每時(shí)每刻都 在呼吸，呼吸時(shí)排出二氧化碳（廢氣），吸入氧氣。只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對人體生存非常重要，如果沒有空氣，人就會(huì)停止呼吸，窒息致死。介紹水的好處和壞處：水對人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成份大部份是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動(dòng)不可缺少的重要物質(zhì)。如果抽水，人體就會(huì)因脫水（失水）而休克，甚至死亡。如果分配比例身體的水分不足，就會(huì)影響體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收，影響血液循環(huán)、廢物排泄、體溫調(diào)節(jié)等生理活動(dòng)?！?健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)總結(jié)：為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。思考題：人體健康與哪些條件有關(guān)？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)講衛(wèi)生（一）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)過程：出示幾幅有關(guān)是衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另