“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建計(jì)劃-文庫吧
2024-11-04 14:03 本頁面
【正文】 育。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《教師職業(yè)道德規(guī)范》，將道德規(guī)范的相關(guān)要求融入到各項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。要深入貫徹“以德治校、以愛育人”的基本方略，牢固樹立愛崗敬業(yè)的意識(shí)，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理難、教育難的實(shí)際情況積極參與教育教學(xué)的研究和創(chuàng)新活動(dòng)。強(qiáng)化德育教育，提倡“以人為本”的教育理念。將時(shí)代精神融入教育之中，塑造新世紀(jì)女性的新形象，進(jìn)一步樹立女性的“四自”精神，正視自身的價(jià)值，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；進(jìn)一步增強(qiáng)女性的自信心，注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于表現(xiàn)和施展才干，在學(xué)校發(fā)展中更好地發(fā)揮積極作用；進(jìn)一步培養(yǎng)自立能力，不斷提高自身素質(zhì)，爭取發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，保持經(jīng)濟(jì)和精神上的獨(dú)立，培育自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志；進(jìn)一步倡導(dǎo)女性的自強(qiáng)品格，提高文化素養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，積極參與社會(huì)競爭，敢于應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，塑造新世紀(jì)新女性奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新、建功成才的嶄新形象。（二）學(xué)習(xí)“巾幗建功標(biāo)兵”、“巾幗文明示范崗”、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，積極參與到提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)“四有”精神、爭創(chuàng)新業(yè)績的“巾幗建功標(biāo)兵”、“巾幗文明示范崗”的爭創(chuàng)活動(dòng)中，提高素質(zhì)，增強(qiáng)競爭能力。：緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，把創(chuàng)建目標(biāo)和提高教學(xué)教育質(zhì)量結(jié)合起來，為促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。立足創(chuàng)建，加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)。提高素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代職校發(fā)展需要的主力軍，是“巾幗建功”活動(dòng)的既定目標(biāo)，也是爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動(dòng)的一條主線。在示范崗上大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、為人師表、服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。從自身做起、從崗位做起，模范實(shí)踐。要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的危機(jī)感和緊迫感，強(qiáng)化“人人都是示范崗形象”的觀念，努力提高自身素質(zhì)，以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，求得自身新的發(fā)展，樹立巾幗文明示范崗的新形象。要著眼創(chuàng)新，在新的形勢下，樹立創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神，積極探索不拘一格、靈活多樣的活動(dòng)方式、組織形式，在“爭創(chuàng)”上下功夫，在創(chuàng)崗過程中求實(shí)效，不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我提高，為我校的教育教學(xué)不斷地發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第三篇：巾幗文明示范崗計(jì)劃“文明巾幗示范崗”活動(dòng)計(jì)劃為進(jìn)一步做好國家級(jí)“巾幗示范崗”迎檢工作，使整個(gè)迎檢過程的工作更加扎實(shí)有效地開展，特制定本“巾幗示范崗”活動(dòng)計(jì)劃：組織教職工學(xué)習(xí)各類文件和指示精神，提高思想理論水平；組織教職工歡度元旦[一月份]加強(qiáng)對青年教職工的培養(yǎng)，開展青年骨干教師結(jié)對培養(yǎng)活動(dòng)，做好“傳、幫、帶”工作；為退體老教師送溫暖。[二月份]組織職工參加“鏗鏘玫瑰”慶三八活動(dòng)，協(xié)助少先開展“愛心社”創(chuàng)建活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)學(xué)生捐款助學(xué)；[三月份]組織教職工參加本系統(tǒng)內(nèi)的技能比武大賽以及書畫展活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)女教職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、比技能的高潮；[四月份]參加校組織的《紅五月》各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè)；[五月份]采用組織學(xué)生出校門的形式，開展“”國土日宣傳教育活動(dòng)；[六月份]組織青年骨干教師到到“手拉手”學(xué)校送課下鄉(xiāng)，通過互幫互學(xué)先進(jìn)
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