【總結】?活動一：辨別桌面上的透鏡是凸透鏡還是凹透鏡。?活動二：用凸透鏡觀察課本上的字和多媒體屏幕，并對觀察到的現(xiàn)象進行討論。結論：凸透鏡能成放大的像和縮小的像。凸透鏡現(xiàn)象：同一個凸透鏡能成不同的像。問題：猜想：實驗：為什么同一個凸透鏡能成不同的像?預備知識：焦點光心
2025-03-13 06:06
【總結】靠近課本時，透過凸透鏡看課本上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察逐漸遠離課本時，透過凸透鏡看書本上的字，你又有什么發(fā)現(xiàn)？當凸透鏡離課本較近時，我們看到字正立放大的像。當凸透鏡逐漸遠離課本時，我們先看到的是字倒立放大的像，然后我們看到字倒立縮小的像。發(fā)現(xiàn)提出問題凸透鏡
2025-03-13 06:07
【總結】凸透鏡成像的規(guī)律實驗探究預備知識：u物體凸透鏡中心(u)：到的距離；v凸透鏡中心像(v)：到的距離；S2=S1=S3=u=?v
2024-11-19 09:54
【總結】光的折射透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律1、當凸透鏡距書本較近時，通過透鏡可以看到書本上字是怎樣的？2、適當增加凸透鏡與書本間的距離，這時候看到的字又怎樣呢？3、再增加透鏡與書本間的距離，這時候看到的字又是怎樣呢？做一做探究凸透鏡成像規(guī)律提出問題凸透鏡既能成正立的像，也能成倒立的像．那么
2024-11-19 03:14
【總結】②③④⑤②海洋陸地江蘇省建湖縣實驗初中精品教案第二章第五節(jié)水循環(huán)課題：§水循環(huán)教學目標：【知識與技能】（1）認識水循環(huán)的過程。通過水循環(huán)導圖的認識,歸納總結工作出物質三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。（2）知道物態(tài)變化的概
2024-11-19 17:21
【總結】,一根橡皮筋,一個筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時有什么不同?點呢??聲音是由于__________產生的我們把______________叫做聲源物體振動正在發(fā)聲的物體哪些物體可以是聲源?都可以是聲源。固體
2024-12-08 12:27
【總結】?速度是描述物體運動快慢的物理量，其大小等于物體在單位時間內通過的路程。?速度的公式：?在國際單位制中，速度的單位是“米/秒”（m/s）。?1m/s=vts=km/h研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律從0點開始的路程(cm)10203040從0點開始的時間(s)秒表
2024-12-08 08:51
【總結】蘇科版數(shù)學現(xiàn)實生活中，人們既關心事物的數(shù)量的變化，也關心事物的位置變化。想一想：如果你是棋手，你會如何記錄每個棋子的位置呢？你會下圍棋嗎？想一想：圍棋手是如何記錄每一步棋的位置的？
2024-11-28 01:22
【總結】歡迎各位老師蒞臨指導！光的色彩顏色光源：自身能發(fā)光的物體叫做光源。?光源天然光源：人造光源：太陽閃電螢火蟲等激光點燃的蠟燭舞臺燈光等太陽光激光螢火蟲點燃的蠟燭舞臺燈光閃電
2024-12-08 06:53
【總結】物態(tài)變化復習課一、物質的狀態(tài)1、溫度是表示（）的物理量。0℃的規(guī)定是_________________。100℃的規(guī)定是_______________。溫度計使用方法攝氏溫標的規(guī)定二、溫度知識回顧固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物體冷熱程度
【總結】1、“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎。仔細看山山不動，是船行?！痹娋渲?，“看山恰似走來迎”是以為參照物的，“是船行”是以為參照物的。2、“月亮在云里穿行”是以為參照物，“太陽從東方升起”是以為參照物。船山云地球噴氣式飛機每小時飛行
2024-11-30 04:02
【總結】第二節(jié)光的反射一、光的反射現(xiàn)象?在我們生活中見到的所有物體就是因為它們表面的反射光線進入了我們的眼睛．?磨光的金屬、漆面很好的物體看上去光亮耀眼．?磚瓦、石頭看上去黯淡．?這些現(xiàn)象是由于不同的表面反射光的情況不一樣．光的反射現(xiàn)象－－倒影?太陽的倒影?山的倒影(1)
2024-11-30 06:40
【總結】第三節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：【知識與技能】（1）知道凸透鏡成像規(guī)律。（2）能運用凸透鏡成像的規(guī)律解釋有關現(xiàn)象。【過程與方法】（1）讓學生初步了解探究學習的一般程序和方法。（2）培養(yǎng)學生分析實驗結果、從中得出規(guī)律的能力。（3）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維能力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】
【總結】照相機與眼睛視力的矯正一.教學目標：了解照相機的構造，知道它的成像原理了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。通過探究分析怎樣矯正近視眼與遠視眼嘗試應用已知的透鏡對光線的作用和凸透鏡成像規(guī)律等科學知識來解決相關問題、解釋有關現(xiàn)象，獲得初步的分析能力、態(tài)度、價值觀
【總結】霧汽化和液化(二)雨霧露它們都是水的液態(tài)，都是由水蒸氣變來的,本節(jié)課我們就要研究一下它們的形成原因活動：模擬大自然中雨的形成熱的水蒸氣遇冷凝結成小水滴液化：物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)液化時氣體會放出熱量條件:熱的氣體遇冷,越冷液化越明顯1、用嘴對準自己的雙手呵氣，幾秒鐘后手有何感覺？吹氣呢
2025-03-13 08:23
鄂ICP備17016276號-1