【正文】 是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況。搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。五、存在問題1．目前在小學三——六年級一些班級出現(xiàn)了考試學科成績不及格的學生，這反映出我們老師對“教會每一名學生”的辦學理念理解不透徹，還僅僅局限在口頭上，沒能真正落實到教學中，特別是沒有落實的個體輔導上來。下學期教務處將就“根據(jù)學生成績評價教師教學質(zhì)量”這一常態(tài)工作加強落實力度，做細做實。2．按年級分層次定目標的教學工作體系研究不夠，還沒有形成教學管理的系統(tǒng)化。反映出我們建校的使命感不強，缺少“勇于探索，敢為人先”的實驗精神。3．教學安全隱患依然存在：通過巡課，發(fā)現(xiàn)有教師將學生獨自留在教室里補作業(yè)，上技科課期間有的學生沒去專業(yè)教師上課等現(xiàn)象。4．極個別教師紀律的意識需要加強，經(jīng)常遲到、早退，對學生不夠負責，還有個別教師對學生過分嚴厲，以引起學生反感，希這些教師引起注意。取得成績的同時，但是我們也清醒地認識到工作中的種種不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲，更上一層樓！第二篇：第二學期教務處工作總結(jié)本學期教務處在上級主管部門和校長室的正確領(lǐng)導下，借市有效教學年縣打造全優(yōu)課堂契機，深化了先學后教，合作探究，展示交流、當堂達標教學改革，推進了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學管理，從而有效的提升學校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務，主要表現(xiàn)在以下幾個方面一、期初工作，開門紅開學初，據(jù)校長室精神，教務處迅速擬定了本學期教學工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學期工作。按課程設置計劃以及高考的政策和學校的辦學實際，慎重確定本學期的課程開設和課時安排。能根據(jù)教學崗位需要及教師的工作能力，適時地進行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。提前進行學校總課表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學就能按課表正式上課。對教師提出了教學常規(guī)管理工作的要求，特別是教學過程管理的要求，保證每位教師教學要求明確，教學責任清楚。要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學進度并提前備好一周的課，教務處及時檢查，抓落實。及時備好教材以及和教材配套的輔導用書，保證不耽誤學生正常作業(yè)。上述工作做得及時，保證了一開學，教學工作就有條不紊地步入常規(guī)。要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。做好遠程教育終端接收工作，收集教學資料，為我校教學服務。做好實驗室儀器設備管理工作，根據(jù)理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學服務。正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領(lǐng)導、同行高度評價。二、常規(guī)督查，求真實本學期教務處多渠道、多方位地進行教學監(jiān)控、督查。期初，教務處就安排備課組長每周集體活動時，要認真檢查備課、上課等教學情況，并做好檢查記錄。教務處每月每周都有教學工作檢查重點。每次檢查，教務處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進行及時通報、指導。并對發(fā)現(xiàn)的教學事故，都能嚴格按教學制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導分派到各教研組，參與、指導教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學科的教學態(tài)勢進行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。2月份，突擊檢查了各備課組長學期初備課情況，對個別問題與相應組長進行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學、英語作業(yè)布置與批改情況。3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學測老師的教學資料、下班檢查了高一學生中午小練習完成情況。4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學期電子教案；與高一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務處進行三個年級的教學資料普查。6月份，教務處對高考、中考期間學生家庭作業(yè)進行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。7月初，教務處進行了期末教學資料普查。并結(jié)合平時教學實績,給出了較為客觀的等第。在各類教學檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等三、教學活動，有條理按照開學初的教學計劃，本學期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、重難點、習題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學過程設計（內(nèi)容、訓練、方法設計），重視營創(chuàng)學生合作探究的機會，全力保證100％的學生掌握80％以上的課堂教學內(nèi)容，80％的學生掌握100％的課堂教學內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學組、生物組，高三語文組、數(shù)學組、歷史組、生物組等。②教務處組織高一、二年級學生補考。假期前教務處要求各級部據(jù)上學期期末考試成績確定補考學生名單，本學期初，進行了及時補考。由于領(lǐng)導重視，組織規(guī)范。此次補考對相關(guān)學生起到了很好的督促作用。3月份工作重點：①為應對小高考，為高二級部調(diào)整了課表、與高二級部共同組織學業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學科送教下鄉(xiāng)活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學改革、促進教學質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復賽。4月份工作重點，精心組織期中考試。另外，組織40名學生報名參加市生物學科競賽。并布置落實競賽輔導活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學生赴市參加生物競賽復賽；安排教師組織高一、二學生參加市數(shù)學、物理競賽。5月份工作重點，為應對高三高考，為高三級部調(diào)整了課表、與高三級部共同組織高三學生高考前夕熱身測試。6月份工作重點，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學政策，教務處迅速下達暑期學生作業(yè)布置事宜，要求各學科老師做好作業(yè)設計工作。7月份工作重點，精心組織期末考試在平時教學活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學理念，改進教學方式，課堂教學效果顯著。在課堂教學中，各位老師想方設法來充分發(fā)揮教師主導作用，千方百計調(diào)動學生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學。這些老師深得學生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。第三篇：2009—2010學第二學期教務處工作總結(jié)2009—2010學第二學期教務處工作總結(jié) 本學期，教務處緊緊圍繞學校的工作要點，以構(gòu)建和諧校園，促進師生共同發(fā)展為目標，以常規(guī)管理為重點，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實施。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、遵章守紀、依法執(zhí)教認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準”規(guī)定》。嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語文課外閱讀）、校本課程等科目，相關(guān)教師制訂了相應的開設計劃和實施方案。嚴格遵守市局作息時間規(guī)定，保證了學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時；控制學生課外作業(yè)總量，確保了學生自主學習的時間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。二、健全制度、狠抓落實為使教學常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細化軌道。本學期教務處著力將教學“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺了西北師大二附中教學常規(guī)管理實施方案，建立檢查考核領(lǐng)導小組，依托年級組、教研組和班委會，多渠道、多方式反饋教學流程的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通反饋，及時解決問題。在備課方面教研組檢查和考核領(lǐng)導小組抽查相結(jié)合。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學的一致性、同步性，實驗操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨立性，同時注重了教案中課后反思的檢查，并及時將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學設計進一步規(guī)范。上課過程通過學生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時和全面的反饋，通過多次教學評價信息的迭