20xx北師大版歷史七年級下冊第1課《隋的興亡》-文庫吧
2024-11-18 12:21 本頁面
【正文】 河的基本概況，為開展下一步活動熱身。 設(shè)計意圖： 本問題 設(shè)計突出由教師講授，變?yōu)閷W(xué)生主動發(fā)現(xiàn)，變被動學(xué)習(xí)為主動獲取，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過程的主體性。 環(huán)節(jié)二： 運(yùn)河開鑿議一議 在學(xué)生對大運(yùn)河有初步認(rèn)識后，提出以下兩個問題讓學(xué)生分小 組討論： 問題一： 隋煬帝為什么要、為什么能開鑿大運(yùn)河？ 教師首先向?qū)W生指出“ 為什么要 ”是指目的，“ 為什么能 ”是指當(dāng)時具備哪些條件。然后，引導(dǎo)學(xué)生從我國地形、運(yùn)輸方式、南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)治需要、國 力強(qiáng)盛等方面去歸納概括。 設(shè)計意圖： 本問題 對于初一學(xué)生來說 ，有 一定難度 ， 教 師可用關(guān)鍵詞進(jìn)行提示 ，以保持學(xué)生參與的熱情。 問題二： 大運(yùn)河是人類工業(yè)革命前規(guī)模最大 、 范圍最廣的土木工程項(xiàng)目 。在大運(yùn)河 的開鑿過程中， 會遇到哪些困難 ？ 如何克服？ 對這一問題，教師要鼓勵學(xué)生大膽想象，只要合理均予以肯定，也可補(bǔ)充 木鵝 檢測水深等小故事。 在學(xué)生體會開鑿之難后，才能充分認(rèn)識到大運(yùn)河體現(xiàn)了我國勞動人
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