【總結】第一篇:赤壁賦感想 人生苦短,世事無常,這是千古文人都會面對的現實。而面對這個事實,人與人會有不同的感慨。王羲之的感慨“死生亦大矣”“悲夫”,這根蘇軾的那位客人的感慨有異曲同工之妙。而蘇軾似乎從不因...
2024-11-05 03:11
【總結】第一篇:赤壁賦(教案) 赤壁賦 【教學目標】 1、了解文體“賦”的特點與寫法,理解謫居黃州的蘇東坡樂觀曠達的情懷。 2、理解翻譯文章重要詞句,理解文本,背誦全文。 3、懂得逆境中能以樂觀曠達...
2024-11-05 03:26
【總結】第一篇:11赤壁賦 赤壁賦 【考題體驗】 一、解釋加點詞的用法和意義。:不知東方之既白()(09年浙江卷).:況吾與子漁樵于江渚之上()(2011天津卷).月出于東山之上()(2012安徽卷)....
2024-11-04 12:53
【總結】第一篇:赤壁賦設計 《赤壁賦》教學設計 祁姝菊 【教學目標】 ,理解文章,在朗讀中分析鑒賞,把握情感。、形象語言的能力。 “以文為賦”,駢散結合的形式特點,鑒賞品味課文精美的語言。,體會課文...
【總結】第一篇:赤壁賦練習 赤壁賦 一、基礎訓練 ().(liáo)舉酒屬.客(shǔ)窈窕.(tiāo)旌.旗蔽空(jīnɡ).(zhào)馮.虛御風(pínɡ)嫠.婦(lí)橫槊.賦詩(shu?)....
2024-11-04 12:39
【總結】赤壁賦習題基礎知識1.下列各項中加點字的注音全部正確的一項是()A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相繆liáoB.徘徊hái枕藉jiè幽壑hè馮虛御風pínɡC.嫠婦lí桂棹nào匏樽páo釃酒臨江shīD.肴核y
2024-11-24 16:49
【總結】第一篇:赤壁賦學案 《赤壁賦》學案 【作者簡介】 蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉州眉山人。北宋文學家、書畫家。其詩、詞、歌、賦、書法、繪畫、醫(yī)藥、禪理、哲學均有涉獵,尤其在詩壇、詞壇、散文上更是成...
2024-10-21 13:19
【總結】第一篇:赤壁賦解釋 赤壁 一、朗讀節(jié)奏 折戟沉沙/鐵/未銷,自將磨洗/認/前朝。東風/不與/周郎便,銅雀/春深/鎖二喬。折戟沉沙/鐵未銷,自將磨洗/認前朝。東風不與/周郎便,銅雀春深/鎖二喬。 ...
【總結】第一篇:赤壁賦教案 赤壁賦教案 教學目標 1.掌握有關文言實詞和虛詞提高理解文本分析能力 2.比較閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》 3.了解蘇軾的思想,學習古人豁達樂觀的精神。...
2024-11-05 03:29
【總結】第一篇:前赤壁賦習題及答案 前赤壁賦習題及答案 一、填空題 1、《前赤壁賦》的作者是,他是詞派的開創(chuàng)者。答案:蘇軾豪放難度:1知識點:大學語文/文學常識 2、舉酒屬月。 答案:誦明月之詩歌窈...
2024-11-09 17:06
【總結】原文內容形式壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。泛舟赤壁的悠閑愉悅整句
2024-11-22 00:53
【總結】一、學習目標(一)、學習本文寫景與抒情、議論緊密結合的寫法。(二)、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。二、背景提示宋代的黃州,就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上,有一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因為形狀很像鼻子,人們就稱它為赤壁磯;又因為山崖陡峭如一面墻壁,所以它也被稱為赤壁
2024-11-10 09:15
【總結】赤壁賦說課稿 赤壁賦說課稿篇1一說教材 1教材分析 《后赤壁賦》是一篇駢散結合的經典美文,它是《唐宋散文選讀》中第四單元的一篇基本閱讀篇目。如何更好地鑒賞這篇課文,即揣摩意境,感...
2024-12-07 02:00
【總結】個人圖書館(時間:45分鐘 滿分:60分)積累與運用1.下列句中加點字的讀音全都有錯誤的一項是 ( )(4分)A.桂棹(zhào) 和詩(hè)徘徊(huí) 船舷(xuán)B.嫠婦(lí) 扁舟(biǎn)水波(bō) 山川相繆(mó
2025-06-25 11:59
【總結】赤壁賦蘇軾關于蘇軾散文:與歐陽修并稱為“歐蘇”;詩歌:與黃庭堅并稱為“蘇黃”;詞:與辛棄疾并稱為“蘇辛”;書法:列宋四家“蘇黃米蔡”之首。元豐5年寫的“兩賦一詞”是:《前赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌?赤壁懷古》背景提
2025-08-01 17:14