【總結(jié)】蜀鄙之僧（語(yǔ)文A版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元①多讀：書讀百遍，其義自見?、趯?duì)照注釋或大意學(xué)習(xí)。③注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔?/span>
2024-12-04 19:23
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《愚公移山》《蜀之鄙有二僧》比較閱讀附答案 [甲]愚公移山 大行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲...
2025-04-05 12:27
【總結(jié)】寫在雪地上的書——維·比安基（俄羅斯）學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、品讀文本，感受活潑、生動(dòng)、富有情趣的語(yǔ)言。?2、分清作者看到的現(xiàn)象和想像的故事，學(xué)習(xí)這種寫作方法。?3、培養(yǎng)關(guān)注大自然、關(guān)注生活的熱情和習(xí)慣。聽讀全文，思考解決：1、一場(chǎng)大雪過后，曠野中雪地上都來了哪些人？他們是來干
2024-11-19 05:50
【總結(jié)】蜀鄙之僧文言文是中國(guó)古代文化傳承的媒介。《蜀鄙之僧》就是一篇文言文，是一篇傳誦已久的佳作，很富有哲理。語(yǔ)文版的教材將其安排在六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)。我想一是因?yàn)樗绦【罚淖州^為淺顯，比較適合學(xué)生的認(rèn)知水平；二是文中所蘊(yùn)涵的哲理能給學(xué)生以積極的引導(dǎo)。文言文與現(xiàn)代白話文相比，在詞語(yǔ)、句式等方面差別較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難可能很多，雖然前面有學(xué)習(xí)《刻舟求劍》
2024-11-19 21:07
【總結(jié)】重復(fù)與變化梁思成關(guān)于作者：梁思成（1901—1972），建筑學(xué)家和建筑教育家。畢生從事中國(guó)古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國(guó)古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。培養(yǎng)了大批建筑人才，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)著稱。曾參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計(jì)，努力探索中國(guó)建筑的創(chuàng)作道路，還提出文物建筑保護(hù)的理論和方法，在建筑學(xué)方面貢獻(xiàn)突
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】魯迅，原名周樹人。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《二心集》等。
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】河中石獸?教學(xué)目標(biāo)：?1、理解課文中心內(nèi)容，把握課文所闡述的事理。?2、分清層次，理解層與層之間的聯(lián)系。?（一）導(dǎo)入：這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟，決定要把石獅打撈上來。有人說，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒找到
2024-12-08 12:10
【總結(jié)】授課：劉明琦作者簡(jiǎn)介?郭楓：是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過對(duì)黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲＞等賒炙人口的佳篇中，以強(qiáng)烈的歷史意識(shí)，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根，展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-11-28 02:46
【總結(jié)】秋詞劉禹錫制作：重慶墊江一職中殷華聽朗讀：秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。?自古以來人們是逢秋悲寂廖，而我卻是認(rèn)為秋
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】都說河是有生命的,當(dāng)代著名作家鐵凝還寫過《河之女》這樣的錦繡文字。河流與人,應(yīng)該有著某種默契的關(guān)聯(lián)。無論是浩浩湯湯的大江,還是文文靜靜的小河,其在大地山川間那么一盤一繞,竟會(huì)蘊(yùn)藉出難言的神氣,長(zhǎng)久地啟迪、滋養(yǎng)著這一方子民。今天我們一起來學(xué)習(xí)牛漢的散文------理清文章層次（注意表示時(shí)間的詞）第一部分
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】女孩獨(dú)立秦文君小鳥：六神無主↓訴苦哭泣↓努力嘗試↓豁然開朗↓興致勃勃“我”：慰籍幫助↓心亂如麻↓喜極而泣“一個(gè)女孩走向獨(dú)立，慢慢地?fù)碛辛藶樽约涸O(shè)計(jì)未來道路的勇氣
2024-11-30 06:46
【總結(jié)】觀看圖片，用語(yǔ)言表述所看到的畫面。觀看圖片，用語(yǔ)言表述所看到
2024-12-08 02:50
【總結(jié)】1、“文如其人，言為心聲”２、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、音樂、動(dòng)作等因素理性的把握感性的表現(xiàn)把上下兩句聯(lián)系起來分析，你覺得用了什么表現(xiàn)手法？?對(duì)比襯托歷史時(shí)間越是綿長(zhǎng)悠久，人的生命越顯得短暫。有人說這里有八苦，你發(fā)現(xiàn)了沒有？?萬(wàn)里之外?悲涼之秋?長(zhǎng)久的，不斷的?漂泊，流浪
2025-11-09 23:53
【總結(jié)】2、捅馬蜂窩（節(jié)選）五年級(jí)語(yǔ)文朱志林這篇文章主要講了一件什么事？2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理？1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，文章只重點(diǎn)寫了一只是因?yàn)槭裁矗?、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么？請(qǐng)你自己讀書，想一想，這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，想一想，我們還能不能在
【總結(jié)】藕與莼菜葉圣陶所戀在那里,那里就是我們的故鄉(xiāng)了。因?yàn)楣枢l(xiāng)有所戀，而所戀又只在故鄉(xiāng)有，便縈著系著不能離舍了。藕與莼菜冷比霜雪甘比蜜，一片入口沉疴痊。——唐·韓愈諸菜之中莼為第一?！洱R民要術(shù)》深入研讀:“向來不戀
鄂ICP備17016276號(hào)-1