【正文】 ocial petition，大學(xué)教授日后工作所需的實(shí)用的知識(shí)和技能，能幫助學(xué)生獲得更多工作機(jī)會(huì) more job opportunities，有更好的就業(yè)前景better job prospects，提高職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力等 gain a petitive advantage。后者理由：學(xué)習(xí)理論知識(shí)及不同課程theoretical knowledge amp。 a wide range of curriculums，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ) lay a solid theoretical foundation，思維更開(kāi)闊 broadminded, have a broader view of life本題貌似是觀點(diǎn)類“opinion”題目，實(shí)質(zhì)上是討論類“discuss”，需要同學(xué)們討論題目中提出的這兩種觀點(diǎn)各自的合理性及其理由，然后在此基礎(chǔ)上得出自己的觀點(diǎn)。文章可以分為四段。第一段介紹背景信息，引出主題，改寫(xiě)題目中雙方觀點(diǎn)，說(shuō)明不同的人對(duì)于大學(xué)的功能有不同的理解和看法。第二段分析為什么有些人會(huì)認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該教學(xué)生比較實(shí)用的知識(shí)和技能，并運(yùn)用舉例、因果、對(duì)比等論證方法加以闡述。第三段可以分析為什么有些人認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該傳授知識(shí)本身。在最后一段，同學(xué)們可以提出自己的觀點(diǎn)并加以論證?？梢哉J(rèn)為大學(xué)的作用就在于培養(yǎng)用人單位需要的人才；也可以提出大學(xué)不同于培訓(xùn)學(xué)院，應(yīng)該傳授知識(shí)；或者進(jìn)行分類，認(rèn)為不同種類的大學(xué)有著不同的功能和作用。只要能自圓其說(shuō)，任選其一即可。文章來(lái)源: 第三篇：雅思大作文環(huán)境話題解析雅思大作文環(huán)境話題解析朗閣雅思考試研究中心環(huán)境話題一直以來(lái)都是雅思大作文考試的重中之重，其出題頻率非常高，而且涉及的話題也非常廣泛。關(guān)于這個(gè)話題的寫(xiě)作，朗閣雅思培訓(xùn)中心的專家們特此提出三點(diǎn)建議，希望各位考生在備考時(shí)能夠有所偏重。首先，環(huán)境話題所涉及的詞匯都是比較專業(yè)的。因?yàn)榄h(huán)境屬于科學(xué)范疇，所以很多名詞的表達(dá)有其自己固定的說(shuō)法。所以，考生并不能像其他話題那樣，根據(jù)自己的理解去解釋某些不會(huì)表達(dá)的名詞，這樣會(huì)體現(xiàn)出其語(yǔ)言的不專業(yè)和內(nèi)容的羅嗦。第二，環(huán)境話題有越來(lái)越細(xì)化的趨勢(shì)。早期的環(huán)境話題所涉及的方面更有限，基本都是大面的問(wèn)題，比如說(shuō)全球變暖，空氣污染，森林消失，而現(xiàn)在環(huán)境話題的角度更偏，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能更加不好預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備?，F(xiàn)在有很多問(wèn)題都是在問(wèn)比如說(shuō)環(huán)境問(wèn)題是誰(shuí)的責(zé)任，亂扔垃圾的行為如何解決等。最后，環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為最熱的社會(huì)話題。當(dāng)我們翻開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)電視，看到的幾乎全部都是關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的討論。所以，既然有這么多的材料在解釋環(huán)境問(wèn)題，那么考生就有必要利用媒體中大量的知識(shí)面，把自己的常識(shí)擴(kuò)充一下，讓自己的文章與時(shí)事相結(jié)合，從而能夠贏得更多的分?jǐn)?shù)。下面，朗閣雅思考試研究中心的專家們就帶領(lǐng)各位考生對(duì)環(huán)境類的話題有一個(gè)更清晰的了解。216。 Some people believe that it is the responsibility of the government rather than the individuals to bat environmental what extent do you agree or disagree?這篇文章是問(wèn)保護(hù)環(huán)境到底應(yīng)該是政府的責(zé)任還是個(gè)人的責(zé)任。針對(duì)這個(gè)題目，其實(shí)學(xué)生非常容易寫(xiě)跑題。這個(gè)題目的重點(diǎn)是問(wèn)應(yīng)該是誰(shuí)的責(zé)任。換句話說(shuō)，如果考生認(rèn)為環(huán)保應(yīng)該是政府的責(zé)任，那么考生應(yīng)該去說(shuō)政府為什么應(yīng)該致力于環(huán)保工作，反之也是一樣。而很多考生的問(wèn)題就在于把重點(diǎn)放到了政府應(yīng)該怎么做才能去環(huán)保。如何做的內(nèi)容肯定需要在文中體現(xiàn)出來(lái)，但是這并不能作為一個(gè)分論點(diǎn)來(lái)論述，考生應(yīng)該把重點(diǎn)放到應(yīng)不應(yīng)該，而不是如何做的問(wèn)題。Pros:(Government)252。 保護(hù)環(huán)境是政府的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境是人類發(fā)展，文明進(jìn)步賴以生存的基礎(chǔ)。而當(dāng)今社會(huì)環(huán)境已經(jīng)變的日益惡劣，讓人們無(wú)法正常，健康的生活了。很多大城市在發(fā)展工業(yè)的同時(shí)，也不可避免地排放出大量的廢水，廢氣，嚴(yán)重的影響了人們的健康?，F(xiàn)在越來(lái)越多城市里的人患上了呼吸道疾病，其罪魁禍?zhǔn)拙褪俏蹪岬目諝?。一旦太多人得病，那?duì)醫(yī)院將會(huì)造成極大的壓力，而且對(duì)政府也不可避免造成過(guò)多的負(fù)擔(dān)。尤其是在一些政府提供免費(fèi)醫(yī)療或者是給予一定醫(yī)療補(bǔ)助的地方，政府需要承擔(dān)極高的一筆費(fèi)用。更為關(guān)鍵的是，環(huán)境的破壞通常伴隨著很多資源的流失，而這些資源則關(guān)系到一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)。比如說(shuō)，隨著一些不可再生資源的快速耗盡，很多依賴于石油和煤礦資源的國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也將面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。很多以自然風(fēng)光作為旅游景點(diǎn)的國(guó)家也會(huì)看到森林的大面積消失對(duì)這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響。252。 現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)變的日益嚴(yán)重，其影響已經(jīng)遍及世界各個(gè)國(guó)家。因此，就目前環(huán)境惡化的程度和速度而言，只有政府才有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和能力來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題。雖然說(shuō)個(gè)人也是環(huán)境的一部分，而且個(gè)人的行為也會(huì)造成一定程度的環(huán)境破壞，但是大多數(shù)的環(huán)境問(wèn)題畢竟不是個(gè)人造成的，而是由大型工廠所引起的。比如說(shuō)，空氣污染的主要來(lái)源是重工企業(yè)工業(yè)廢氣的無(wú)限制排放。當(dāng)這樣的問(wèn)題發(fā)生時(shí)，個(gè)人是很難采取有效措施來(lái)阻止這樣的行為的。這時(shí)候就需要政府通過(guò)相關(guān)政策和法律的制定來(lái)限制工廠的肆意排放。對(duì)于像治理水污染的問(wèn)題，則需要大量的資金來(lái)建立廢水處理設(shè)施，而這是需要政府的大量資金投入的。從個(gè)人角度而言，確實(shí)力不從心。Cons: 252。 當(dāng)然，政府的很多環(huán)保政策和法律必須需要大眾的配合。比如說(shuō)，汽車尾氣已經(jīng)成為二氧化碳的重要來(lái)源之一。為了減緩全球變暖的進(jìn)程，政府會(huì)出臺(tái)一些鼓勵(lì)人們不要開(kāi)車，多使用公共交通的政策。但如果人們執(zhí)意要開(kāi)車，那么這個(gè)政策就不會(huì)產(chǎn)生任何積極的效果。所以，每個(gè)人的參與是相當(dāng)關(guān)鍵和重要的。Expressions: highly sensitive to 對(duì)...非常敏感 driven to extinction 滅絕 deterioration 環(huán)境惡化 cities 可居住城市 from respiratory illnesses 患上呼吸疾病 small 非常小 advertising efforts 媒體廣告 energy sources 不可再生資源 高容量 a great deal of importance to 重視 personal fort 犧牲個(gè)人舒適 spokesperson 明星代言 service advertisements 公益廣告 is the foundation upon which the development of human civilization environment continuously deteriorates 隨著環(huán)境的持續(xù)惡化 waste 工業(yè)廢料 chief culprit 罪魁禍?zhǔn)?from respiratory diseases 患上呼吸疾病 medical subsidies 提供醫(yī)療補(bǔ)助 confronted with dire challenges 面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) discharge of pollutants 無(wú)限制的污染物的排放 laws and policies 推出法律和政策 public cooperation 需要公共合作 the policy 呼應(yīng)政策 depletion 快速的消耗216。 Many people think it is very important to protect our environment but they make noeffort to do it do you think it is the case? What actions can be done to encourage individuals to protect the environment?這個(gè)題目是問(wèn)很多人已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，但是他們自己并沒(méi)有付出努力去解決環(huán)境問(wèn)題，具體原因是什么，并且應(yīng)該采取哪些措施去鼓勵(lì)人們保護(hù)我們的環(huán)境。這是一個(gè)典型的問(wèn)原因和解決方法的題目。此類文章類型相比之前所講解的觀點(diǎn)題難度會(huì)降低不少，因?yàn)檫@類文章并不需要考生具有很強(qiáng)的邏輯推斷能力或者強(qiáng)有力的邏輯論證過(guò)程。反而，考生在應(yīng)對(duì)此類文章時(shí)所需要做的就是列舉。朗閣雅思培訓(xùn)中心的專家們建議考生針對(duì)每個(gè)方面闡述兩個(gè)分論點(diǎn)，也就是兩個(gè)原因和兩個(gè)解決方法。這樣一來(lái)，內(nèi)容就會(huì)顯得非常豐富。有些學(xué)生可能會(huì)提出寫(xiě)三個(gè)原因和三個(gè)解決方法。這里朗閣雅思考試研究中心并不建議考生這么做，因?yàn)檎恼驴忌疃嘁簿蛯?xiě)到三百到三百五十個(gè)單詞，在這么短的篇幅內(nèi)想要把六個(gè)方面完全展開(kāi)說(shuō)清楚是幾乎不可能完成的任務(wù)?？荚嚠?dāng)中最為忌諱的寫(xiě)作方法就是蜻蜓點(diǎn)水。很多考生可能針對(duì)某一個(gè)話題有很多思路，但是往往采取的方法就是稍微提一下，并沒(méi)有完全展開(kāi)。這反而會(huì)使文章的整體說(shuō)服力有所下降。Reason: 252。 首先，很多人的潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)為環(huán)境保護(hù)這個(gè)任務(wù)太過(guò)巨大，單單靠個(gè)人的力量和能力是無(wú)法解決的。比如說(shuō)全球變暖，在現(xiàn)今社會(huì)，全球變暖已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)所面臨的越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題之一。一旦溫度上升的幅度過(guò)大，其后果都是不堪設(shè)想的：極地的冰川融化，造成海平面上升，從而淹沒(méi)很多島嶼和地勢(shì)較低的地方。很多對(duì)溫度極度敏感的物種會(huì)因?yàn)檫@樣巨大的溫度上升而滅絕。再比如說(shuō)空氣污染，很多大城市都面臨著空氣污染這樣比較嚴(yán)重的問(wèn)題。城市里的環(huán)境惡化，變得越來(lái)越不適宜人類居住。還有很多人因?yàn)榭諝馕廴径忌虾粑缘募膊〉鹊?。所以，人們一想到這些全球性的問(wèn)題時(shí)，第一反應(yīng)就是政府應(yīng)該采取一些相應(yīng)的措施對(duì)我們現(xiàn)有的環(huán)境進(jìn)行一定的改善，而并沒(méi)有認(rèn)為是個(gè)人的原因所造成的。252。 其次，很多人會(huì)認(rèn)為個(gè)人的力量太過(guò)渺小，并不能對(duì)環(huán)境的實(shí)質(zhì)性提高帶來(lái)任何變化。比如說(shuō)，隨著媒體的宣傳，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到私家車的尾氣排放會(huì)造成諸多的環(huán)境問(wèn)題，如不可再生能源的消耗與空氣污染。但是，人們并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)保的原因而不去開(kāi)車。因?yàn)椋麄儠?huì)有一種攀比心理：認(rèn)為反正馬路上有很多車，自己開(kāi)或不開(kāi)并不會(huì)造成很大的區(qū)別。而且，當(dāng)大眾看到政府的公車都是大排量，高排放的豪華轎車時(shí)，就會(huì)認(rèn)為連政府都不重視的問(wèn)題，自己為什么要去做。而且很多的環(huán)保行為都需要個(gè)人去犧牲科技所帶來(lái)的舒適。比如說(shuō)，汽車既快捷又舒適，讓人們旅途中心情愉快；空調(diào)在夏天能創(chuàng)造一個(gè)涼爽的環(huán)境等。Measures: 252。 政府可以首先通過(guò)媒體的宣傳來(lái)鼓勵(lì)個(gè)人參與到環(huán)保的活動(dòng)中。比如說(shuō)很多國(guó)家會(huì)設(shè)立無(wú)車日，零排放日等等這樣的日子來(lái)提高人們的意識(shí)。同時(shí)很多媒體會(huì)邀請(qǐng)一些非常有號(hào)召力的明星來(lái)拍攝公益廣告，從而激起大眾關(guān)于環(huán)保從自我做起的意識(shí)。同時(shí)，政府還可以利用報(bào)紙，電視等媒體來(lái)向公眾宣傳，用一些強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)起到震撼人心的作用，讓人們真正的了解自己的環(huán)保行為對(duì)整個(gè)社會(huì)會(huì)起到多大的作用。252。 政府可以將環(huán)保的意識(shí)滲入到教育體制里。從小學(xué)和中學(xué)開(kāi)始，相關(guān)的環(huán)保教育課程就可以開(kāi)始實(shí)行了。學(xué)生可以從課本上學(xué)習(xí)到環(huán)境惡化對(duì)人類生存所產(chǎn)生的巨大威脅并且充分了解應(yīng)該如何進(jìn)行和參與環(huán)境保護(hù)。Expressions: task of gargantuan proportion 艱巨的任務(wù) warming/greenhouse effects 全球變暖/溫室效應(yīng) of increasing severity 越來(lái)越嚴(yán)重 of polar icecaps 極地冰川融化 conseque