鋼琴教學(xué)短期計(jì)劃-文庫吧
2024-11-04 12:45 本頁面
【正文】 出現(xiàn)的地方一定是答案 很多人耳朵聽到和動(dòng)筆寫下有一個(gè)時(shí)間差 最突出的體現(xiàn)是C7T1Q10 一個(gè)16位數(shù)字的信用卡號(hào)碼聽寫 雅思考試歷史上一共有2個(gè)16位數(shù)字 一個(gè)是3303 8450 2045 6837 還有一個(gè)是3290 7876 4401 2899 考的就是聽寫 一定要逼自己加快記筆記或者寫答案的速度 重點(diǎn)講的是C3 C4的題目 C1 C2就不要復(fù)習(xí)了（三）閱讀部分 拿到一篇文章可以按這樣的順序處理 瀏覽文后題目→圈出關(guān)鍵詞、定位詞、信號(hào)詞及題目要求→花510分鐘瀏覽全文→邊讀邊解 之前也許會(huì)有老師講“先看題目再讀文章 文章不用全部讀完” 事實(shí)上 C7T2的第一篇文章講日本的pagoda為什么不倒的原因 C7T4放風(fēng)箏建金字塔 這兩篇文章 如果先看文章再做題目 頓時(shí)感覺很爽 因?yàn)槲恼碌乃悸樊惓Ｇ逦?所以 究竟采用怎樣的處理文章的順序 需要思考一下 先按題型來復(fù)習(xí)主流的題型有幾個(gè) 判斷對(duì)錯(cuò) Matching LOH Summary 使用C3 C5 C6 第一本題型比較全第二本文章比較簡(jiǎn)單第三本題目比較簡(jiǎn)單 這樣復(fù)習(xí)下來會(huì)好一點(diǎn) 第二步 按section來練速度 用C4 這本最大的特點(diǎn)是閱讀文章相對(duì)較難 很學(xué)術(shù) 第三階段是最后的?？?用C7 難度和現(xiàn)行考試最一致 當(dāng)然市面上的C8是假的 不用理會(huì) 考點(diǎn)句的意思是這句話出題了 每一個(gè)考點(diǎn)句都要仔細(xì)分析 語法現(xiàn)象生詞都要解決掉 雅思考試的文章體裁和寫作風(fēng)格都是一致的 所以通過這個(gè)分析可以把握住類似文章的結(jié)構(gòu) 加快閱讀速度 只要做閱讀的Section3就可以了 培養(yǎng)語感和分析句子結(jié)構(gòu)的速度（四）寫作部分 看清楚6分和7分之間的差別 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件（如果你們老師沒有講過 這塊就忽略） 模板的使用對(duì)象是語言組織能力差、字?jǐn)?shù)湊不整的考生 既然是這樣的話 大膽地拋棄模板 如果你要用模板 一定要改 改單詞改句式改主謂 一定要改的面目全非 如果你照搬照抄老師給的模板 讀→模仿→修改→讀→模仿→模仿→模仿→寫 一定要多模仿一些高分作文 至于哪里找高分作文 我就不多說了（五）口語部分 建議去看這本《劍橋雅思12周完全攻略—口語》 很贊的 如果有參考書了就不用去買了 這本書里面對(duì)于每個(gè)part的答案模板給的很到位 注意 口語復(fù)習(xí)最大的難處是沒人聽 那就自己聽 通常錄part2或者part3 發(fā)音語法方面的問題立馬暴露 這兩大項(xiàng)也是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 是確定你的口語發(fā)音怎樣語法掌握怎樣 part2確定是5分還是6分還是7分 所以大力氣應(yīng)該花在前兩個(gè)part上面 part3其實(shí)就是變相的大作文 考官問你愛什么水果 中國考生脫口而出apple 呸 分?jǐn)?shù)肯定不高 一定要弄幾個(gè)生僻的 比如石榴pomegranate 問你喜歡什么體育運(yùn)動(dòng) basketball肯定拿不到6分的 說自由泳freestyle stroke 一定是7分 所以我的意思是 要積累點(diǎn)生僻的詞 在part1扔出來第四篇：大學(xué)生短期計(jì)劃大學(xué)生短期計(jì)劃范文3篇大學(xué)階段是大多數(shù)學(xué)生職業(yè)生涯的準(zhǔn)備和起步階段,一份科學(xué)、可行的職業(yè)規(guī)劃是十分必要的。而民辦高校的社會(huì)特殊性,應(yīng)建立更好的職業(yè)規(guī)劃教育體系,加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育。本文是小編為大家整理的大學(xué)生的短期計(jì)劃范文，僅供參考。大學(xué)生短期計(jì)劃范文篇一：大學(xué)個(gè)人短期職業(yè)規(guī)劃一、自我分析我的性格我覺得自己一個(gè)中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時(shí)不太放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié)，關(guān)心和體會(huì)他們的感受。我的同學(xué)說我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任心、友善的人。我的朋友說我是個(gè)體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時(shí)缺少主見。我的家人說我是個(gè)懂事、聽話的好孩子個(gè)人特長(zhǎng)愛好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，興趣愛好運(yùn)動(dòng)、羽毛球、聊天、看書、獨(dú)自待著，聽音樂。我的價(jià)值觀雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的貢獻(xiàn)，但我會(huì)盡我微薄之力做好自己，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵(lì)志做一只打不死的小強(qiáng)。勇于冒險(xiǎn)，做好吃苦的準(zhǔn)備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕，相信自己。我的能力對(duì)于一個(gè)剛到大學(xué)的大學(xué)生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來到這里才兩個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識(shí)，成績(jī)還可以。面對(duì)以后的日子，首先，認(rèn)真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次，與人交流，擴(kuò)充在自己的人脈。最后，鍛煉一下自己的實(shí)踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我的學(xué)業(yè)情況我現(xiàn)在就讀于一所本科學(xué)校——許昌學(xué)院，化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。以后出去后，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無止盡。而且我們這個(gè)專業(yè)知識(shí)就是要不
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