【正文】 用等工作，努力構(gòu)建具有本校特色的校園文化。經(jīng)過(guò)努力，本人榮獲塔城市優(yōu)秀黨員，消防先進(jìn)個(gè)人、新疆維吾爾自治區(qū)星星火炬獎(jiǎng)?wù)?、小學(xué)語(yǔ)文教育科研工作先進(jìn)個(gè)人，全國(guó)文明禮儀教育標(biāo)兵等。六、針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)采取的措施在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，塔城市第五小學(xué)取得了一些成就。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，我校還存在以下薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)生的自我約束能力較差，仍出現(xiàn)亂扔紙屑、違反校規(guī)現(xiàn)象。學(xué)生的養(yǎng)成教育還處在以制度約束為主的他律上。師生文明禮儀教育還需加大力度，校領(lǐng)導(dǎo)表率和示范作用離工作的要求還有一定的差距。教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。七、今后的工作思路根據(jù)市委貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中對(duì)學(xué)校要圍繞抓“五好學(xué)?！眲?chuàng)建的要求，我們今后要努力提高學(xué)校黨支部和校委會(huì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念并能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定五小的管理理念，以先進(jìn)的理念和先進(jìn)的校園文化引領(lǐng)大家，二是學(xué)會(huì)服務(wù)于學(xué)校、教師、學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校不斷向前發(fā)展的需求真正做到想群眾所想，急群眾所急，要求群眾做到的領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，靠前指揮，高效、民主的為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。為教師提高教育教學(xué)水平創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會(huì)，加大教師培訓(xùn)，送出去培訓(xùn)，只要是教育局有讓老師培訓(xùn)和提高的機(jī)會(huì)，學(xué)校要將更多的機(jī)會(huì)讓更多的教師大開(kāi)眼界，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己，學(xué)校教務(wù)處要加大教師校內(nèi)培訓(xùn)，為各科教師訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志，用激勵(lì)制度來(lái)促進(jìn)教師愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，來(lái)促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能不斷提高，用先進(jìn)的理念，先進(jìn)的教學(xué)方法和引領(lǐng)教師走科學(xué)發(fā)展之路。教師壓力較大，工作辛苦，其主要原因在于我校班額大，班級(jí)人數(shù)多，部門(mén)教師所帶科目較多，學(xué)校個(gè)別科目教師較缺，學(xué)校要設(shè)法解決班級(jí)人數(shù)過(guò)多這一主要問(wèn)題，解決教師結(jié)構(gòu)性短缺這一問(wèn)題，這是問(wèn)題的根源所在。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要大力開(kāi)展有益于教職工的活動(dòng)，活動(dòng)要有計(jì)劃、定時(shí)間、定制度、要落實(shí)、要評(píng)比、要總結(jié)、學(xué)校以促和諧、促團(tuán)結(jié)、增快樂(lè)為目的，鼓勵(lì)教師全體參與，在參與中體會(huì)到集體的溫暖和關(guān)懷。師生的文明禮儀教育要常抓不懈，以文明禮儀課本和文明禮儀課題為抓手，狠抓師生文明禮儀教育，通過(guò)征集出校園師生存在的不文明行為，警示師生與不文明行為告別，通過(guò)評(píng)選校園文明之星的評(píng)比來(lái)樹(shù)典型、樹(shù)榜樣，要加大教師對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，加大學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范和市五小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生有違反校規(guī)校紀(jì)的行為能及時(shí)給予批評(píng)，把規(guī)范校規(guī)校紀(jì)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來(lái)抓是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力促使不斷進(jìn)取，我要更努力地與這所學(xué)校榮辱與共。在今后的日子中我會(huì)一如既往的熱愛(ài)著自己的工作，努力轉(zhuǎn)變成師生所需要的學(xué)校民主、科學(xué)的管理者，以先進(jìn)的理念和先進(jìn)的校園文化引領(lǐng)大家，創(chuàng)造出更多的美麗和精彩。塔城市第五小學(xué) 趙 宗 福 2009年12月10日第二篇：趙宗福個(gè)人述職述廉報(bào)告?zhèn)€人述職述廉報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：2009年是緊張充實(shí)的一年，剛過(guò)去的一年對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)非同尋常。我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，努力工作，在保證教育教學(xué)正常開(kāi)展下，克服了迎接兩基工作所帶來(lái)的困難，克服了學(xué)生人數(shù)過(guò)多引起的場(chǎng)地太小、設(shè)施安全隱患過(guò)多的困難、認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極組織全校師生防控甲流。2008年學(xué)校榮獲市“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“外宣工作先進(jìn)單位”、“地區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“市綜合治理先進(jìn)單位”、“黨建工作先進(jìn)單位”、“法制六進(jìn)工作先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考核第一名”，2009年7月我校被評(píng)定為“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“地區(qū)未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”。一、立足實(shí)際，構(gòu)建學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展規(guī)劃通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校確定了新的發(fā)展目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過(guò)努力，創(chuàng)建成為塔城地區(qū)的品牌學(xué)校、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)依法治校示范學(xué)校。近期目標(biāo)：一是辦人民滿意的學(xué)校，加強(qiáng)民主管理，改善辦學(xué)條件，加大校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書(shū)香校園、快樂(lè)校園,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。二是辦特色小學(xué)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、文明禮儀四個(gè)自治區(qū)課題為具體實(shí)施途徑，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。同時(shí)，我校提出了創(chuàng)建書(shū)香校園、明確了教師、學(xué)生讀書(shū)目標(biāo)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓我們的教師都能走近名師，學(xué)做名師，成為名師。二、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)兩支隊(duì)伍以學(xué)校黨支部為中心，增強(qiáng)集體凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，一年來(lái)，學(xué)校支部多次黨支部會(huì)，召開(kāi)全體黨員學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)，肯定成績(jī)，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以民主、科學(xué)的管理來(lái)凝聚、團(tuán)結(jié)教職工，廣大教職工工作十分努力，團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)氣日盛，讀書(shū)、反思、寫(xiě)作成為我們工作中不可缺少的習(xí)慣。教師們的管理水平提高明顯一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論，通過(guò)則實(shí)施，沒(méi)通過(guò)則重新修改。同時(shí)學(xué)校工會(huì)還經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動(dòng)為老師辦實(shí)事，辦好事，我校工會(huì)工作起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，完善了教代會(huì)制度和學(xué)校管理方式，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在突出的地位。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)以“師德承諾”活動(dòng)為途徑，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)廣大教師職工不斷增強(qiáng)“教書(shū)育人、為人師表”的自覺(jué)性,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，《塔城市教師日常行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。認(rèn)真組織開(kāi)展了反分裂、反滲透和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大干部職工維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)大好局面的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。我校非常重視加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。每學(xué)期學(xué)校都要進(jìn)行班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，并召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每月一次班主任和輔導(dǎo)員工作例會(huì)。學(xué)校通過(guò)教代會(huì)制訂了班主任、輔導(dǎo)員工作量化考核細(xì)則，年底依據(jù)考核細(xì)則評(píng)選優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員及優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀中隊(duì)。目前，我校已經(jīng)形成一支精干敬業(yè)、各具工作特色的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。如：裘雅惠被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，馬晶老師獲自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，譚愛(ài)玲、熊莉老師所帶班級(jí)被評(píng)為“地區(qū)級(jí)示范中隊(duì)”。張翠蘭老師的文章《珍惜感動(dòng)》在2009年《德育報(bào)》發(fā)表、趙晨霞老師《品德中生活與社會(huì)的協(xié)調(diào)》和《教師如何應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育》在《教師報(bào)》發(fā)表等。為進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，塑造良好的師德形象。我們制定了《塔城市第五小學(xué)規(guī)范教育教學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，學(xué)校和每一位教職員工簽定責(zé)任書(shū)。不定期對(duì)教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《塔城市教師行為十不準(zhǔn)》等為內(nèi)容的測(cè)試。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了《骨干教師評(píng)比條件》，通過(guò)多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平，認(rèn)真開(kāi)展“課改”研究活動(dòng)，激發(fā)了全體教師的工作熱情，提高了任課教師的業(yè)務(wù)水平。其中張翠蘭、李芳、胡趙峰、蘇錦蓮、許慧蓮等教師多次榮獲自治區(qū)、地區(qū)、塔城市舉辦的教學(xué)大賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。趙晨霞教師的論文被收入國(guó)家級(jí)教育文獻(xiàn)。至2008年至今我校教職工共獲市級(jí)以上各類(lèi)教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)38人次。有上百名學(xué)生獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)。其中張翠蘭老師的語(yǔ)文閱讀教學(xué)獲“自治區(qū)一等獎(jiǎng)”，胡趙峰老師的數(shù)學(xué)課獲“國(guó)家二等獎(jiǎng)”、“自治區(qū)一等獎(jiǎng)”、李芳老師的音樂(lè)課獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)，蘇錦蓮老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課獲“自治區(qū)二等獎(jiǎng)”、許慧蓮老師的數(shù)學(xué)課獲“市級(jí)一等獎(jiǎng)”、袁潔老師的信息技術(shù)課獲“市二等獎(jiǎng)”、薛麗萍老師的語(yǔ)文課獲“市二等獎(jiǎng)’、崔愛(ài)弟老師代表塔城地區(qū)參加了自治區(qū)的綜合實(shí)踐觀摩課，胡秋菊老師、張翠蘭老師獲自治區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人。三、綜合治理、依法治校成績(jī)顯著為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，我校修定了《市五小制度匯編》，內(nèi)容包括崗位職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)定、工作條例、辦法等規(guī)章制度。使我校教育管理工作有章可循，有法可依。學(xué)校把學(xué)生和教師的安全健康放在第一位，教師和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)。堅(jiān)持開(kāi)展法制宣傳教育，學(xué)校重視在全體師生中進(jìn)行民主法制和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的教育。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的法治教育網(wǎng)絡(luò),形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局。我們聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員開(kāi)展心理健康教育，請(qǐng)關(guān)工委的老同志對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，環(huán)境保護(hù)教育，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警、交警進(jìn)行法制安全知識(shí)教育，請(qǐng)消防支隊(duì)的官兵進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，利用大量生動(dòng)的事實(shí)和事例，使法制教育深入人心，深受師生歡迎。組織學(xué)生積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行反分裂、反邪教教育，組織學(xué)生創(chuàng)作了反分裂、反邪教漫畫(huà)、手抄報(bào)、征文等，這些舉措得到自治區(qū)610辦公室的高度評(píng)價(jià)。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)安全工作要求，重視校園安全設(shè)施建設(shè)。各教室門(mén)口有帶夜光的緊急疏散標(biāo)志。樓內(nèi)照明設(shè)施完好，安全通道暢通，滅火器等消防設(shè)施齊全，同時(shí)學(xué)校制定食品安全、消防安全、交通安全、社會(huì)公共突發(fā)事件等應(yīng)急演練方案。每學(xué)期舉行一次緊急疏散演練活動(dòng)。為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理、學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施，定期對(duì)學(xué)校周邊門(mén)頭商店按月進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。自“75”事件發(fā)生后，我校及時(shí)制定應(yīng)急預(yù)案，采取集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)黨校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、民族家長(zhǎng)在國(guó)旗下講話、邀請(qǐng)派出所民警進(jìn)行法制講座、召開(kāi)全校家長(zhǎng)座談會(huì)、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等多種方式對(duì)教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，取得很好效果。在校園醒目處懸掛著一幅名為“我們都是一家人”的巨型照片，五小的老師和學(xué)生身穿鮮艷的民族服飾歡聚在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，展現(xiàn)出五小團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的一家人的濃厚氛圍。五校長(zhǎng)期維吾爾族學(xué)?！谒男W(xué)、哈薩克族學(xué)?！诎诵W(xué)的師生們開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，手手相牽，共建和諧。北京海淀區(qū)中關(guān)村三小和我校成為“手拉手”學(xué)校，2009年6月，五小校長(zhǎng)和塔塔爾族學(xué)生代表海凱夫同學(xué)參加了北京海淀區(qū)中關(guān)村三小開(kāi)展的全國(guó)56個(gè)少數(shù)民族“歡聚北京，祝福祖國(guó)”慶六一活動(dòng)。溫家寶總理還為我校贈(zèng)送了一套中國(guó)古典四大名著。北京海淀區(qū)中關(guān)村三小贈(zèng)送給我校聯(lián)想計(jì)算機(jī)一臺(tái)，這些關(guān)懷使全校師生倍受鼓舞，更加堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的信心和決心。積極組織全校師生防控甲流，學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組指導(dǎo)這項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)晨檢和午檢制度，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，珍惜生命，保證教育教學(xué)的正常開(kāi)展。四、抓好常規(guī)教學(xué)工作，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)： 經(jīng)過(guò)近兩年兩基“迎國(guó)檢”工作，我校的教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)步入規(guī)范管理的軌道。教務(wù)處除了要堅(jiān)持平時(shí)常規(guī)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理，也注重檢查、督促教師平時(shí)工作，在常規(guī)管理過(guò)程中關(guān)注師生共同創(chuàng)造的“教與學(xué)”亮點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課。上課時(shí)不隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課。每個(gè)教師要按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合實(shí)際，突出學(xué)科亮點(diǎn)和個(gè)人特色。備課要有學(xué)期授課計(jì)劃，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)節(jié)次、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。每月28日由教研組長(zhǎng)對(duì)教師教案簽字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。年級(jí)組教學(xué)進(jìn)度都要統(tǒng)一，在備課組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)堅(jiān)持有序有重點(diǎn)的集體備課。課堂教學(xué)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求家庭作業(yè)量適中，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止有償輔導(dǎo)。根據(jù)教育局教研室教研工作要求，學(xué)校中層每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)，每一位教師每學(xué)期聽(tīng)課十八節(jié)，聽(tīng)課記錄由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放，記錄中一定詳細(xì)記錄評(píng)析意見(jiàn)，體現(xiàn)學(xué)科中進(jìn)行德育滲透?，F(xiàn)在學(xué)校中已經(jīng)正在形成共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)校組織教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課這一活動(dòng)把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和集體智慧有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成坦誠(chéng)直言、追求發(fā)展的教研文化。本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)全校教師進(jìn)行小課題培訓(xùn)，使全校教師對(duì)我們的五個(gè)小課題研究有深層次的了解，并且全面鋪開(kāi)小課題研究，我校就以“小課題研究”為途徑，發(fā)揮傳幫帶作用，促進(jìn)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教研水平，提升教學(xué)質(zhì)量。從而促進(jìn)教師成為科研型教師，目前學(xué)校已形成了以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、英語(yǔ)、思品等實(shí)驗(yàn)課題為龍頭的教研之路。這一年中我個(gè)人：堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在思想上，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨