【總結】《生物的進化》教案教學目標：1、復習鞏固各類型的動物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學生嘗試排列出生物的進化順序，從中概述生物進化的主要歷程，形成生物進化的基本觀點。3、通過小組游戲競賽活動，激發(fā)學生對生物的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學重點：概述生物進化的主要歷程教學難點：
2025-11-10 14:37
【總結】第二節(jié)生物進化的證據(jù)?知道生物進化的主要證據(jù)——化石；?了解生物進化的解剖學證據(jù)；?了解生物進化的分子生物學證據(jù)。各種化石不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。化石：保存在底層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡?！钪苯幼C據(jù)一、化石證據(jù)
2025-11-08 00:23
【總結】一、影響生物的因素：環(huán)境因素非生物因素生物因素光溫度水空氣等捕食合作競爭二生物因素的概念生物因素：影響某種生物生活的其他生物,可分為種內關系和種間關系。back捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
2024-11-30 11:02
【總結】這是一個年僅6歲的美國小女孩，她的名字叫艾米。由于遺傳的因素，她身
2024-11-28 00:48
【總結】教學目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹認真的科
【總結】第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？?描述生命起源化學進化過程的四個階段。?說出米勒的實驗與結果。?列舉我國在探索生命起源問題上的重大成就。上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經故事)一、生命起源的學說生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草
2024-11-27 22:27
【總結】生物進化的直接證據(jù)是什么?化石!生物進化的證據(jù)不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上有什么不同？討論（一）?1、始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上有什么不同？?2、根據(jù)始祖鳥的化石資料以及其
2025-11-10 07:00
【總結】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學目標：（1）知識目標：1、列舉人體常見的遺傳性狀；2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。（2）能力目標：1、通過資料分析，提高學生分析、推理、表達能力；2、開展調查活動，培養(yǎng)學生統(tǒng)計及數(shù)據(jù)處理能力。（3）情感目標：1、通過調查活動，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度；2、培養(yǎng)學生對生物學的興趣。
2025-11-10 13:40
【總結】生物技術引發(fā)新的技術革命?第一次技術革命——工業(yè)革命?第二次技術革命——電子和信息技術革命?新的技術革命——生物技術1、6人一組確定一個主題2、各組推選代表在班級匯報、交流
2025-11-08 15:57
【總結】什么叫食品腐??？一般是指食品在一定的環(huán)境因素下，因微生物的作用使食品失去原有的營養(yǎng)價值、組織性狀以及色、香、味，轉變成為不符合衛(wèi)生要求的食品。食品腐敗變質的原因?因微生物的繁殖引起食品腐敗變質?因空氣中氧的作用，引起食品成分的氧化變質?因食品內部所含氧化酶、過氧化酶、淀粉酶、蛋白酶等的作用，促進食品代謝作用的進行，產
2024-11-28 00:46
【總結】《現(xiàn)代生物技術》一、填空題1、克隆就是不經過而獲得的方法。2、克隆羊培育成功有什么實際意義（即克隆技術的意義）？
2024-11-28 04:11
【總結】第1節(jié)生物的分類【學習目標】、觀看課件及相關素材，能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù)，嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。、觀看課件及相關素材，能夠說出生物分類原則、等級和基本單位，編寫檢索表?！窘虒W重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；探究掌握生物分類的方法?！窘虒W難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進行分類；通過觀察思
2025-11-10 07:21
【總結】課時課題：第四節(jié)生物進化的原因課型：新授課授課時間：2020年1月28日，星期三，第2節(jié)課教學目標：知識目標：1、概述自然選擇和人工選擇（重、難點）2、比較自然選擇和人工選擇的不同，可以解決實際問題（難點）能力目標：①能設法收集生物進化的相關資料。②通過長頸鹿進化過程
2025-11-09 16:04
【總結】課時課題：第一章生命的起源和進化第三節(jié)生物進化的歷程課型：新授課授課時間：2020年3月20日，星期五，第三節(jié)課教學目標：1．根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學生嘗試排列出生物的進化順序（重點、難點）2.概述生物進化的主要歷程（重點、難點）3．形成生物進化的基本觀點。教學方法及學法指導
2025-11-09 16:05
【總結】第二節(jié)人類的進化學習目標【知識目標】1、認識到古人類化石對研究人類起源的重要性。2、對比觀察“人類進化的四個階段”示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3、知道現(xiàn)代人種的分化也是人類在一定的地域內經過自然選擇作用逐漸形成的，從而認識到自然選擇在人類的起源和進化中所起的重要作用?！灸芰δ繕恕?/span>
2025-11-08 09:07
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