腰鋪中學(xué)留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-04 12:32 本頁(yè)面
【正文】 六月：“六、一”文藝匯演。學(xué)生家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。七月：幫扶老師對(duì)留守學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，督促認(rèn)真完成。整理留守學(xué)生德育工作檔案，寫出工作總結(jié)總結(jié)學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作情況，做好查學(xué)漏補(bǔ)缺的工作。八月：定期開放圖書室，豐富留守學(xué)生的暑期生活。匯報(bào)自己的假期生活及暑期作業(yè)完成情況。留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)。下半年九月：制定學(xué)期留守學(xué)生工作計(jì)劃清理留守學(xué)生檔案，落實(shí)人員職責(zé)。建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。上好開學(xué)第一課?！懊利惖男@我的家”清潔大掃除。制定心理疏導(dǎo)工作計(jì)劃，規(guī)范心理工作制度。十月：困難“留守學(xué)生”摸查召開“留守學(xué)生”會(huì)議?！傲羰貙W(xué)生”幫扶的落實(shí)及檢查。德育主題教育：意外傷害（安全、自護(hù)自救）做一個(gè)有道德的人的主題教育。開展體育比賽活動(dòng)。開展迎國(guó)慶，我為祖國(guó)獻(xiàn)禮的活動(dòng)。制作第一期校園心理健康教育欄目。建立個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案。十一月：“留守學(xué)生”課外興趣小組活動(dòng)“留守學(xué)生”中“潛能生”教育課題研究工作。孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人的主題教育。開展乒乓球比賽活動(dòng)。開展手工制作活動(dòng)：做一件禮物送給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。進(jìn)一步加強(qiáng)和完美我校的心理咨詢隊(duì)伍，做好學(xué)生的心理咨詢工作。開展“知心姐姐”信箱與心理健康輔導(dǎo)工作的正常運(yùn)作。十二月：開設(shè)留守學(xué)生信箱、開辟留守學(xué)生專欄和廣播欄目舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。感恩主題教育。羽毛球訓(xùn)練。去敬老院為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心。整理個(gè)別異常留守學(xué)生的心理檔案。制作第二期校園心理健康教育專欄。第三篇：留守兒童之家“留守兒童之家”研修總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)多月的國(guó)培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，心里甚至依然意猶未盡，是的，盡管這兩個(gè)月由于工作的繁忙，我只能在每天晚上打開電腦，來(lái)到這個(gè)真誠(chéng)而又內(nèi)容豐富的大家庭，看看專家、同仁們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、心得體會(huì)，反復(fù)斟酌著每段視頻中專家們的字字句句，在這里的每一分鐘，我似乎都能感覺(jué)到自己飛速的成長(zhǎng)。從最初的迷茫、不知所措，到如今的欣慰、充滿力量，我想在這學(xué)習(xí)的一切將成為我今后做好教育工作的必要理論依據(jù)和基礎(chǔ)。一、“留守兒童之家——破冰之旅”為我點(diǎn)燃希望我是2012年剛剛?cè)谓桃荒甑男陆處煟谶@一年的從教工作中，我實(shí)在碰到了太多讓我迷惘、不知所錯(cuò)的難題，在這面對(duì)的一切似乎與以前讀書時(shí)所學(xué)理論知識(shí)并非相符。我知道，最主要的原因可能還是我所任教的環(huán)境以及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境所決定的。這是一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)環(huán)境更是極其差，大部分都是跟隨爺爺奶奶在家，在他們眼里，或許孩子們只要溫飽解決了，其他的都不是問(wèn)題。我很無(wú)奈，我無(wú)力去改變這種現(xiàn)狀。直到2013年10月份的一天，我悄悄點(diǎn)開了國(guó)培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)，“從破冰開始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。我迫不及待地寫下了困擾我已久的問(wèn)題：現(xiàn)代中學(xué)生為什么厭學(xué)呢？如何才能讓厭學(xué)的孩子們不放棄自己？ 帶著希
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