【正文】 ，監(jiān)督由全班同學(xué)，并作好記錄，一個月后同學(xué)們民主測評，張祥同學(xué)繼續(xù)當(dāng)選這個班的班長，另一名同學(xué)被淘汰，他也輸?shù)眯姆诜Ｈ喟喔筛鞅M其責(zé)，各施其職。最后，作文新教師要提高自己的綜和素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型人才。作為教師，要想成為一名合格的教師，不是只懂得“放電”，更因該懂得“充電”。時時提醒自己不要懶惰，牢記歷史使命，三年來參加了畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，國培計劃等。增強了自身綜合業(yè)務(wù)能力的提高，充實了自己，時刻謹(jǐn)記，自己是中國廣大農(nóng)村教育工作者中的一員，中國農(nóng)村教育的發(fā)展決定中國整體的發(fā)展，沒有農(nóng)村的發(fā)展，那中國的發(fā)展就不算真正意義上的發(fā)展?？傊?，隨著中國的發(fā)展，隨著黨和國家對農(nóng)村教育的深化改革，中國農(nóng)村教育的明天會更好，讓我想起了一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”我相信，只要身肩使命，用愛與責(zé)任澆灌大山之花，織金教育定能更上一層樓。第二篇：我的特崗生活感悟我是從2011年9月開始任教，經(jīng)過我的任教經(jīng)驗和觀察，覺得學(xué)生喜歡充滿學(xué)習(xí)氣氛且又不缺少趣味性的課堂，而且，如果老師能夠改進從前教學(xué)的老方法，使用一些新的方法教學(xué)，如多動手，多做實驗，讓課堂活躍起來，也以此吸引一些注意力不集中的同學(xué)，讓更多的同學(xué)融入課堂，進一步提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們喜歡老師上課要有幽默感，希望老師能用游戲、競賽活動，喜歡輕松，愉快能帶來快樂的課堂，這樣就能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。我認(rèn)為數(shù)學(xué)課不是老師講，學(xué)生聽，而是老師和學(xué)生一起交流、探討，還可以采取游戲的形式，讓學(xué)生在玩中掌握數(shù)學(xué)知識，我想這樣不僅能使學(xué)生對知識的掌握得更牢固，而且可以讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)習(xí)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，不再害怕，俗話說興趣是最好的老師，還有一個重要的關(guān)鍵是老師上數(shù)學(xué)課時一定隨時面帶微笑，不要老板著一張臉，讓同學(xué)們看到會害怕，也許這樣上數(shù)學(xué)課效果會更好！第三篇：特崗教師感悟我的特崗感悟黔西縣太來中學(xué)：許世彬教師是一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生！教師，因為平凡而神圣，所以激起這多少得追求和向往！2009年7月大學(xué)畢業(yè)，我參加了貴州省義務(wù)教育階段特崗教師第二階段招考。在考試中我取得了面試及體檢資格，但還是在僅存一個崗位的競爭中我與之擦肩而過，后補崗于黔西縣太來中學(xué)。秋去春來，轉(zhuǎn)眼我也工作兩年之余了。兩年中我作為特崗教師的身份熱愛著這份工作、這份職業(yè)，因為我生于農(nóng)村，我了解農(nóng)村孩子，了解他們的追求和夢想。工作中我懷著感恩的心與孩子們相處，我喜歡他們樸實、清澈的面容，我的特崗教育事業(yè)，我為之而驕傲自豪。記得初到太來，為這里純凈的天空、燦爛的陽光、淳樸的人民、獨特的風(fēng)情，這些對我這個農(nóng)村出生的人來說是不奇怪的；記得初登講臺，看著孩子們明亮的眼睛、黝黑的臉龐，頓時涌起作為一名民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特崗老師的自豪感。但隨著一段時間的教育教學(xué)工作的開展，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實的差距：語言的障礙，民族之間的差異，和本地的教育現(xiàn)狀，都讓我有種從高處重重跌下的感覺。我知道，農(nóng)村學(xué)生有頑皮的天性，在興奮強于抑制的初中階段，他們更是將自己的本性表現(xiàn)的淋漓盡致，在課堂上恣意妄為；另一方面由于小學(xué)基礎(chǔ)太差，大部分學(xué)生根本無法完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。我陷入一種極度失落的情緒中，絕望過、傷心過、甚至想過放棄。但慢慢的在工作中得到同事們的幫助和支持，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，我很快建立起了搞好這份工作的信心，工作也很快進人正軌，從中發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生驚人的一面：農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展空間大大的有。經(jīng)過一年的時間摸索工作，我取得了一定的成績，工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。一年的教師工作下來，我意識到：教育是一項長期性的工作，新現(xiàn)象，新問題層出不窮。我也有多方面做的不足，我會用心發(fā)現(xiàn)，在今后的工作中消化總結(jié)，提高自己這在教育事業(yè)上的工作能力。工作的第二年，我擔(dān)任了班主任工作。在班主任工作中無疑又是我工作的一大轉(zhuǎn)折和考驗。記得開始時，對班級管理找不到頭緒，感覺整天都在忙，同時也沒做出什么名堂來。后來通過我經(jīng)常和有經(jīng)驗的老班主任老師交流討教、在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)等方式不斷完善自己的班級管理工作方法，從一些細(xì)